贵州省2020年七年级上学期期中生物试题（I）卷-1

贵州省2020级七年级第一学期期中生物试卷(一)名字：班级：成就：一、单项选题1.以下关于细胞形成有机体的陈述是正确的人类细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。B.分布在动植物表面的组织具有保护作用，属于保护性组织。C.细胞也可以构成有机体。洋葱鳞叶表皮细胞比人类口腔上皮细胞有更多的细胞壁、液泡和叶绿体2.下列哪种生物属于生态系统的生产者()A.蘑菇B.蓝细菌C.炭疽杆菌D.枯草芽孢杆菌3.以下哪一项不能反映生物学的基本特征A.种子发芽B.迅速发展C.青蛙产卵D.机器人跳舞4.下列不属于生物的是()A.大肠杆菌B.寨卡病毒C.珊瑚D.樟树5.乳山苹果、梨等果树搬到广东等南方地区种植难以成活，主要受什么样的因素影响()A.阳光B.温度C.水分D.天空6.下列全球性问题的解决与生物学的发展没有直接关系()A.折磨全人类的疾病B.全球环境污染C.贫困地区的食物短缺D.探索火星的火星探测器7.两只黄鹂在绿柳中歌唱，一排白鹭升上天空.这首诗中对黄鹂和柳树的以下描述是错误的()它们结构和功能的基本单位是细胞与柳树的根细胞相比，形成黄鹂的细胞在结构上缺乏细胞壁和液泡它们的结构层次都是细胞组织器官有机体绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官8.如果你被要求调查全国七年级学生的平均身高，你会在调查中选择的方法是()A.人口普查B.关键调查C.问卷调查D.抽样调查9.科学探究方法包括观察、调查、实验、数据收集和分析等。以下是一位同学在解决蚯蚓相关问题时使用的一些方法，其中错误的是()一个特定农田的土壤中每平方米有多少条蚯蚓调查方法B.蚯蚓如何爬行-观察为什么许多蚯蚓在雨后爬上地面调查方法蚯蚓对人类有什么好处？收集和分析数据的方法10.一个班的学生在学习动物身体的结构水平时用鸡翅来观察。用于观察的鸡翅属于()A.组织B.机构C.系统D.细胞11.如图所示，相关概念之间的关系如下表所示。表格中的选项与图()一致1234A骨骼连接共同的关节面关节囊B门概述家庭的种类C脊椎动物哺乳动物温血动物兔子D血血浆血细胞红血球A.AB.BC.CD.D12.生物结构和功能的基本单位是()A.细胞B.核C.机构D.组织13.如图所示是人类受精过程和胚胎发育过程图，叙述错误的是()A.睾丸产生精子，卵巢产生卵子B (1)是受精过程，在子宫中完成C.2.3是细胞分裂和细胞数量增加D.4天后，细胞已经分化成组织。14.如果你想设计“探索光对老鼠妻子生活的影响”的实验，需要控制的变量是()A.老鼠妻子的数量B.照明设备C.土壤湿度D.温度15.在春播期间，犁和耙土壤使其柔软透气。主要目的是为种子发芽提供()A.充足的光线B.充足的空气C.一定的水分含量D.舒适温度16.唐代诗人沈李的悯农描写了“春谷一粒，秋子万粒”的现象，体现了()的基本生物学特征A.有机体需要营养B.生物能再生C.生物能量呼吸D.生物能增长17.下列生活现象与其例子不一致()A.生物学有一种遗传现象你得到你播种的东西，你得到你播种的东西。生物能源影响环境沙漠中的骆驼刺根发达生物的生命活动需要营养黑木耳从腐烂的木头中获取营养D.生物体需要排泄体内的废物体内的一些代谢物是随汗液排出的。18.下列关于细胞形成有机体的说法是不正确的()人类细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。分布在动植物表面的组织具有保护作用。C.顶端分生组织细胞分裂时产生的新细胞携带的遗传物质与原始细胞相同洋葱表皮细胞比人类口腔上皮细胞有更多的细胞壁、液泡和两种细胞结构19.以下对生物多样性的描述是不正确的()生物多样性是指生物物种的多样性每种生物都是一个丰富的基因库遗传多样性是物种多样性的基础D.物种多样性的丧失将影响生态系统的多样性20.有机体能从受精卵发育成有机体的原因是()A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞生长D.细胞分裂、生长和细胞分化21.大量的青蛙作为美食被捕获在某个地方，导致稻田里大量的害虫和水稻产量的减少。这个结果可以解释动物在生物圈中的重要作用是()A.生产有机物质的能力B.帮助植物授粉C.保持生态平衡D.为人类提供食物22.在植物细胞中有支持作用的是()A.细胞壁B.细胞膜C.核D.空泡23.与黑藻的叶细胞相比，人类细胞不具备的结构是A.叶绿体和液泡B.细胞壁和线粒体C.细胞壁和细胞核D.叶绿体和线粒体24.以下关于西红柿和奶牛的说法是错误的()A.细胞是它们的结构和功能单位番茄细胞分裂可以增加番茄细胞的数量番茄果实的皮和牛的心脏属于器官。它们各种组织的形成是细胞分化的结果25.在下列项目中，非活体项目有A.导致禽流感的病毒会说话和做家务的机器人C.冬眠的青蛙生长在腐烂木头上的真菌第二，填空26.Xi市第八中学的学生陈重光在日常生活中仔细观察，发现了一个不寻常的现象。她的发现获得了2003年国家科技成就奖。陈重光的家人养黄色的粉虫给鸟吃。一天，她在昆虫盒子底部的泡沫塑料上发现了微小的咬痕。黄粉虫在吃塑料吗？因此，她大胆地做出了推测“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，然后她开始了实验。她将十多条黄粉虫分成两组，a组和b组，并分别为两组虫子设计“食谱”:a组喂食麦麸和菜叶；b组逐渐添加泡沫塑料餐盒，同时适当减少麦麸和蔬菜叶。经过几天的喂食，她不仅发现这些虫子确实在吃塑料饭盒，而且还通过称重证明了这些虫子正在增重。在发现虫子吃了塑料盒后，他还对b组黄粉虫的粪便进行了静电、燃烧和浸泡实验，发现粪便不产生静电吸附、不燃烧、不漂浮和恶臭。(1)请在横线上填写陈重光同学的假设。(2)陈重光学生在实验中使用几种黄粉虫的目的是。(3)本实验对照组为。(4)根据实验结果，请写出相关结论：(5)陈重光学生的实验结果能给我们提供什么样的环境来解决一些实际的社会问题？第三，连接问题27.用电线连接以下基本人体和植物组织以及每个组织的主要功能：四.综合问题28.在下图中，A-E显示了人体的不同结构层次。请根据图分析并回答下列问题。(1)整个人体是由细胞A发育而来的，细胞A是_ _ _ _ _。(2)细胞形成b至_ _ _ _ _。在这个过程中，染色体复制形成两个形态和数量相同的相等部分，并分别进入两个新细胞。(3)B型(C)_ _ _ _ _ _ _通过分化。在这个过程中，细胞的形态、结构和功能是不同的。29.图A是制作番茄果肉细胞临时切片的部分流程图，图B是番茄植株的结构层次图。图三是观察植物组织时使用的视野和显微镜。请根据图回答：(1)在A图中制作临时影片的正确程序是_ _ _ _ _ _(用字母填写)。步骤b过程中加入的液体为_ _ _ _ _ _。(2)观察时，如果视野中有更多的气泡，则是由于A图中的_ _ _ _ _ _(填信)步骤操作不当造成的。(3)番茄果肉属于B图结构层次中的_ _ _ _ _ _(用字母填写)。(4)图C的左侧是在显微镜下观察特定植物组织时的视野。如果您想更仔细地观察结构2，您应该首先将载玻片移动到_ _ _ _ _ _，将结构2调整到视场的中心，然后转动显微镜的_ _ _ _ _ _以使用高倍镜。30.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图。根据图表回答问题。(1)图_ _ _ _ _属于植物细胞，图_ _ _ _ _属于动物细胞，图_ _ _ _ _中的B的作用。(2)西瓜香甜可口，因为的细胞汁液中含有大量的糖。(3)动物细胞和植物细胞都具有 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的结构。(4)图中结构C的名称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、实验探究题根据“观察人类口腔上皮细胞”实验，回答以下问题：(1)如果您是教师，在准备本实验的材料和用具时，不需要准备图1中