人教版五四学制2019-2020学年八年级下学期期中考试化学试题D卷

印教版五四学第2019-2020学年8年级下学期期中考试化学考试d卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.其化学性质主要适用于以下物质的用途A.生铁制造的炊具B.用铜制电线C.以酒精为燃料D.使用金属水银作为温度计的填充溶液以下实验操作无效()A.读取液体体积B.连接导管和橡胶塞C.关闭酒井灯D.加热液体以下实验设计是正确的()A.用坩埚钳子夹住的镁带点火B.用100毫升简单测定9.50毫升溶液C.加热玻璃制品时要铺石棉网D.实验室用巨大的石灰石和稀硫酸制备CO2以下物质的用途主要使用化学特性：A.铜线作为电线B.医用液氮冷冻麻醉C.以天然气为燃料D.钻石用于切割玻璃以下更改中的物理更改包括A.铁在潮湿的空气中生锈了B.将漂白剂放入水中杀菌消毒C.分离液体空气制造氧气D.电解饱和盐水获取氢、氯6.小明等四位同学以“在室温下找到能加速过氧化氢分解的物质，实验性地比较其效果”为主题进行了研究，他们选择了5种物质，进行了两种比较实验。下一个实验组不能提供该推测的证据是组abcd推测更活跃的金属氧化物加速效果比较活跃的金属元素加速效果好高价的金属氧化物加速效果好氧化物比单质加速效果好实验组氧化铁和铁丝铜和铁丝氧化铁和氧化铁氧化铜和铜线A.aB.bC.cD.D.7.化学在环境保护和能源利用等方面起着重要作用，以下是错误的。A.实施垃圾分类和回收可以提高环境质量，节约资源B.为了保护水资源，工业废水、生活污水必须经过处理后排出C.在PM2.5专用面膜中使用了活性炭，利用了活性炭的吸附性D.目前空气污染指数中包含的有害气体主要是SO2、CO、NO2、CO2等8.以下观点不正确的是A.使用元素符号、化学式等化学术语是为了增加化学科学的神秘色彩B.化学是在原子和分子水平研究物质及其变化规律的基础学科。他能引导我们更好地理解、变形和应用物质C.为了更好地利用物质，可以分离或混合物质D.物质本身没有好处和坏处，但是人们在使用物质上有合理和不正当的地方9.下一个变化属于化学变化。A.冰雪融化B.石蜡熔化C.粮食D.玻璃破碎10.在以下变化中，属于化学变化A.铁钉生锈了B.雪融化成水C.折纸D.菠萝汁11.下一个变化属于物理变化A.煤的蒸馏B.石油分馏C.紫外线消毒D.葡萄葡萄酒12.某学生的实验记录簿中摘录了有关实验现象的记录，其中肯定有错误A.硫在氧气中燃烧时，会放出明亮的青紫火焰，产生刺激性气味的气体B.细铁丝点燃氧气时，激烈燃烧，火星四处发射，形成黑色固体点燃一氧化碳后，火焰会呈现蓝色，其产物会使清澈的石灰水变得模糊不清D.在空气中打开装有浓盐酸的试剂瓶塞子，散发出刺激性的气味，产生白色的烟13.根据图判断以下陈述是正确的()A.空气中只含有氮和氧B.空气是纯物质C.空气中最多的气体是氮D.空气中不含二氧化碳气体14.以下两项中的一项无效：()A.实验时，橡胶头滴管要深入试管入口，以免浪费。B.实验时如果没有明确液体药物的剂量，就要拿1-2毫升。C.当加热试管中的液体时，试管必须与台式机成45度角。D.用圆筒测量液体时，视线要保持水平，到圆柱体内液体凹面的最低处。15.2019环境日的主题是“美丽的中国，我是行为者”。下一个动作与主题不符的是A.垃圾分类回收利用B.使用共享自行车绿色旅行C.促进清洁能源的使用D.主张使用一次性筷子以下物质属于纯净水。A.空气B.碘盐C.臭氧(O3)D.过氧化氢溶液17.下一个变化不属于化学变化。（）A.铁丝锈了B.氮液化C.光合作用D.酒精燃烧18.下列实验不能正常工作A.闻到药的味道的时候用手扇B.在燃烧的酒精灯中添加酒精C.加热过程中液体体积不超过试管体积。D.加热时，试管口避开自己或其他人。19.其化学性主要用于以下各种物质的用途A.干净水的活性炭B.钨用于制造灯泡的灯丝用于冶炼生铁的焦炭D.液氮用于医疗冷冻麻醉20.下列实验中正确的是A.滴液体B.浓硫酸稀释C.确认机密性D.关闭酒井灯二、填空21.溶液在生产和生活中起着非常重要的作用。请回答以下问题：(1)可用作溶质的(填写)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。a固体b湾液体c气体d只能做气体、液体、固体。(2)氯化钠溶液质量分数为16%的制备，所需氯化钠的质量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _323)如果华说同学想制作“叶脉书签”，请回答以下问题：用25%的氢氧化钠溶液制造氢氧化钠溶液时，25%的氢氧化钠溶液_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；蒸馏水必须使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充“10”、“20”、“50”或“100”)阳关道制造。下一个操作是_ _ _ _ _ _ _ _(填写字母)。将滤纸铺在a调色板天平的左右托盘上，称为氢氧化钠固体b将确切知道的氢氧化钠固体直接倒入装有水的水桶中溶解c制造的氢氧化钠溶液放入玻璃试管中，填充软木塞，贴上标签玻璃棒在实验室制造氢氧化钠溶液时使用。22.回答以下问题：(1)根据图中的号码，将本装置的名称分别写在“: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32_ _ _ _ _ _ _；(2)可直接加热的仪器是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(字，下)可以用来收集气体的仪器是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _酒精的体积必须在体积的_ _ _ _ _ _ _之间。(3)使用夹紧机构，夹紧时应在试管入口夹在_ _ _ _ _ _ _ _位置：上；浸泡和加热液体时，液体不应超过其体积_ _ _ _ _ _ _ _；加热固体时，试管入口为_ _ _ _ _ _ _ _ _；这样做的目的是_ _ _ _ _ _ _ _。(4)在实验室使用托盘平衡量5.7g氯化钠的重量时，如果发现托盘平衡的指针向左倾斜，则需要做的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；称重时如果将重量和药品反向，实际质量为_ _ _ _ _ g。(使用1g以下的游船)在秤上拿氢氧化钠的时候，药品必须放在_ _ _ _(5)测量20毫升水时，除了外，还应使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _仪器读数，视线要保持_ _ _ _ _ _ _ _水平。(6)微热检测装置保密：首先将导管的一端浸入水中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；如果是_ _ _ _ _ _ _ _，则机密性很好。23.现有以下物质3360氩，一氧化碳，矿泉水，高锰酸钾，氧化镁，五氧化二磷，(1)属于混合物的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)金属元素系列是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)非金属氧化物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)二氧化碳分子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、实验问题24.实验室可以使用以下设备制造特定的气体：根据图片回答问题。(1)提货设备中的一个设备出错，故障设备为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写)。(2)图中仪器的名称_ _ _ _ _ _ _ _ _；实验室用高锰酸钾制造氧气， 反应的字符表示法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 制造这种气体时，放在锥形瓶里的物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _25.一个学生设计了测量空气中氧气量的实验。实验装置如图所示。学生的实验阶段如下。把图中的气瓶分成5等份显示。在有橡胶塞子和导管的燃烧勺子中放入足够数量的红色磷，夹紧导管的止水夹，在酒灯上点亮红色磷，立即伸入缸内，拧紧橡胶塞子。充分反应后，打开了止水夹，直到气瓶冷却到室温为止。请回答以下问题：(1)红色磷燃烧的字符表示法_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)步骤气瓶的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 步骤打开止水夹后观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3)如果测量结果低于五分之一，请写下(一)。图是实验室中制造气体的常用设备。(1)实验室必须用来制造和收集更多干燥二氧化碳气体的装置组合是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写)。其中制造装置可以制造的气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)实验室制造的二氧化碳的反应原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用化学方程式表示)。(3)氧、二氧化碳、一氧化碳这三种气体可以一次分为二，进行实验，目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写)。a燃烧的木条b澄清石灰水c燃烧的铜氧化物。四、科学探究问题27.实验室通过加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制造氧气，小方发现，将氯酸钾和氧化铜混合加热也会产生更快的氧气，并探讨如下。(提出推测)除MnO2，CuO外，Fe2O3还可以成为KClO3分解催化剂。(实验完成)按表进行实验，测量分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。实验编号实验用药分解温度(c)KClO3580KClO3，MnO2(质量比1: 1)350KClO3，CuO(质量比1: 1)370KClO3，Fe2O3(质量比1: 1)390(数据分析，结论)(1)实验_ _ _ _ _ _与实验比较，表明Fe2O3可以提高KCO3分解速度。为了证明Fe2O3是该反应的催化剂，还验证了化学反应前后的质量和不变性的_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)实验中使用的三种金属物质中，