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县未成年人思想道德建设经验交流 县未成年人思想道德建设经验交流 今年以来,xx县认真贯彻落实中央和省、市委关于加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神和要求,用创新的思维、新颖的载体、生动的形式、扎实的措施积极探索推进未成年人思想道德建设的有效途径,努力构建学校、社会、家庭“三位一体”综合教育网络,在工作中创造性地开展了“四百三小”工程,取得了明显成效。一、产生背景 我县有27万未成年人,他们精神世界的主流是好的,主要表现在:热爱祖国,积极向上,知识面广,信息量大,思想活跃,容易接受新事物,渴望成长,自主能力增强,能遵守社会公德。但在主流的背后,由于一些学校教育的失当、家庭教育的误区、社会不良环境的影响、未成年人自身素质的不足等原因,仍然存在着一些问题,有不少未成年人的道德品质状况 _,集中表现在:在政治上,爱国主义情感较淡,对国家大事漠不关心;在人生理想上,偏重个人生活和前途,社会责任感、集体责任感不强;在价值观念上,拜金主义、享乐主义和极端个人主义有蔓延膨胀的趋势,追求个人利益,向往高收入、高消费的倾向也日趋明显;在道德情操上,部分未成年人道德判断力不强,道德选择是非不清,没有养成良好的社会公德;在劳动习惯上,许多未成年人只会埋头死读书,不愿意参加集体劳动,不会做饭洗衣,自理能力差;在法制观念上,规则意识不强,违法违纪现象时有发生。 未成年人成长在改革开放和科技日新月异的新时期,以往一些传统的德育教育手段已不能适应新形势、新任务的需要,强行的灌输抑或简单的说教也难以奏效,学校、社会、家庭教育缺乏沟通、相互脱节,单调的活动对他们也不再有吸引力。因此,如何创新工作思路,拓宽活动渠道,设计有效载体,采取具体措施,加强对未成年人进行思想道德教育,是当前未成年人思想道德建设面临的一个重要而紧迫的课题。基于此认识,我县紧紧围绕未成年人所思所想,所愿所盼,针对他们的年龄特点和学习生活实际,充分运用优秀的精神文化产品充实他们的大脑,广泛开展富有内涵的活动丰富他们的生活,引导他们走向正确的人生之路。 二、主要做法 “四百三小”工程,即“百部优秀影片鼓舞人,百本优秀图书熏陶人,百首优秀歌曲激励人,百名先进典型塑造人;在学校做团结友爱的小伙伴,在社会做文明礼貌的小公民,在家庭做懂事孝顺的小帮手”。在工作中,我们坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则,注重发挥思想政治工作的优势,把思想道德教育和丰富多彩的活动紧密结合起来。 今年以来,我们依托中小学校,向全县未成年人介绍、推介了100部优秀中外影片,100首优秀歌曲,100本优秀的青少年图书和100名不同层次的先进典型,在今日滨海和广播、电视广泛宣传的同时,通过组织中小学生利用双休日集体观看,向中小学校举行赠书仪式,开展优秀歌曲歌咏会,参加先进典型报告会等形式,把广大青少年吸引到看优秀影片,读优秀图书,听优秀歌曲,学先进典型活动中来,组织他们谈感受,讲体会,写观后感,潜移默化地熏陶他们的思想感情,充实他们的精神生活,升华他们的精神境界,增强他们的爱国主义观念。为了使乡镇和农村的未成年人也能汲取文化精品的营养,我们组织文化、教育、共青团等部门利用暑假,把优秀中外影片、优秀歌曲、优秀的青少年图书和先进典型的事迹材料以大篷车形式,及时送到老师和同学们的手中。据不完全统计,全县共有10万多名中小学生参加了该项活动。与此同时,县文化、公安、工商等部门还大力净化社会环境,对网吧、游戏娱乐场所和书报音像市场进行了整顿,关闭、停业了数十家网吧、游戏厅和音像出租社,从社会上聘请了120名文化场所巡视员进行日常检查,为未成年人健康成长撑起了一片晴空。 与此同时,我们结合滨海实际,在全县中小学生中广泛开展了“三小”活动。一是引导广大中小学生在学校彼此友爱,争做团结互助的“小伙伴”活动。全县中小学积极开展了勤工助学、爱心助困、城乡小伙伴手拉手等多项活动,鼓励他们奉献爱心,收获良知,在活动中增进友情、体验真情、感悟人生,让欢笑在体验中收获,烦恼在体验中告别。二是引导广大中小学生在社会遵纪守法,争做文明礼貌的“小公民”活动。围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范,以创建省级文明城市和第三个公民道德宣传日为契机,在中小学校开展了“文明伴我行”、“做文明学生系列教育”、“遵纪守法大家谈”等一系列互动教育活动。我们还组织中小学生学习、推广文明礼仪知识,开展了“清理白色垃圾”、“清理野广告”、“清理楼道家庭卫生”等系列活动,走上街头做维护交通秩序的小协管员,宣传文明礼
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