母亲节主题班会活动设计

母亲节主题班会活动设计一、活动背景：它是针对目前大多数学生以自我为中心，感恩意识不强，不理解父母的苦心和爱心，不理解父母的理解和孝顺的现状而设计的。懂得报答和孝道也是中华传统美德中人文教育的核心内容之一。二、活动的目的：本文由一起留学编辑编辑，转载自一起留学/，请保留原文。1.学生有责任了解父母为自己付出的艰辛，并通过活动来欣赏和回报父母的善意。2.让学生了解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族传统美德，学会爱父母，进而培养这种对集体的爱，对祖国的爱，让学生有一种爱的心态。3.丰富学生的生活和情感积累，培养心中有别人、心中有祖国的感觉。三。活动准备：A.召开班委会议，阐明这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会的具体内容和安排，以及班委干部的具体分工和实施。B.给家长写一封信，解释主题班会的目的，邀请家长参加我们的教育活动，给他们的孩子写一封信，写下过去十年的教育和感人的故事，并为他们的孩子祈祷。孩子们必须给父母写一封信，写下他们最想对父母说的话。他们必须结合他们的亲身经历，父母给予他们的爱和劳动，以及他们在十多年的成长过程中所给予的培养和教育。四、班会流程：(1)宣布活动开始：主持人甲：世界上最美好的事情是真实的感情。主持人乙：世界上最善良的感情主持人甲：世界上最珍贵的爱是父母对孩子的爱。主持人乙：世界上最无私的情感是父母对孩子的爱。共同主持人：纪念母亲节主题班会现在开始！(2)了解母亲节(3)审查处理家庭关系我名字的故事主持人：我的到来是我父母生活的延续，也是我家未来的曙光。我的名字是我父母最理想的名字。孩子们，你们知道我名字的意思吗？(问学生)2.我的成长足迹主持人2:只有有了土壤，嫩芽才能生长；只有有阳光，春天的花蕾才能绽放。亲爱的母亲，没有你我们无法成长。接下来，请告诉学生们关于我母亲对我成长关怀的难忘细节。盛佳：一个炎热的夜晚，我从梦中醒来。我妈妈在扇我，但她的衣服被汗水湿透了。学生乙：那是一个非常寒冷的雨天。我妈妈在学校接我。一把伞遮住了我的头，但是雨打在了我妈妈身上。胜三：我每周五放学回家，妈妈都会精心为我准备一顿丰盛的晚餐，让我补充营养。丁盛：有一天，我忍不住走进网吧，又对我妈妈撒谎了。我妈妈让我看着她的眼睛，但我不敢抬头看她的眼睛。主持人：我们成长得很慢，母亲的皱纹越来越多。它是母亲辛劳的见证，是爱的涓涓细流，是对亲情的自由诠释。你认识你妈妈吗？你注意过你母亲的变化吗？(主持人提醒学生，现在，妈妈正坐在你旁边。妈妈和你住了这么久。你注意到你母亲有什么变化吗？她情绪好吗？她额头上的皱纹深吗？等等。然后问三个学生他们此刻的感受。最后，主持人简要总结了学生们的发言：正是父母无私的奉献让我们过上了幸福的生活，快乐地成长。)(4)拥抱第条体验亲情1.背诵赞美母爱的歌曲和诗歌。出生1，背诵游子吟一个慈爱的母亲手中的线，为她的任性的男孩的身体做衣服。出发前，一根针被缝在一起，怕儿子回来晚了衣服受损。谁敢说孩子像弱者一样孝顺，能像春天的阳光一样回报母亲的爱？唱首歌妈妈的吻2、母子知道多少老师：父母总是关心我们的生活。我们对这些关心自己的老人了解多少？今天，我们邀请在场几个学生的家长和孩子一起玩游戏。测试你们对彼此了解多少。猜猜对方最喜欢的菜、最喜欢的衣服和爱好。(5)行动回报亲情主持人：父母给了我们太多的爱。我们逐渐长大了。我们应该如何报答父母？请和你的同学讨论和交流。1.给你的父母一个惊喜：给你的父母送一份独特的礼物，比如一张贺卡或者一个自己设计的小作品；给父母洗脚；最近通过努力获得的最好的结果或消息；给我父母的感谢信.2.帮助父母做家务：每天在家为自己安排一份工作，帮助父母分担家务，向父母表达爱意。3.与父母聊天：我放假回家与父母聊天，谈论在学校发生的事情，同学之间发生的事情，我的心情，听我父母的工作，在交流中积累情绪。母亲节，送一束康乃馨给妈妈。(6)倾听母亲的感受主持人：听完学生的发言后，妈妈们有什么感觉？现在让我们邀请母亲们来谈谈她们的感受。母亲谈论感情。播放背景音乐懂你。主持人：多么感人的话语，让我们以热烈的掌声感谢这些家长发自内心的话语。面对父母对我们无私的奉献，我们能无动于衷吗？今天，许多学生为他们的父母准备了一份礼物。现在让我们欢迎他们在每个人面前把礼物送给他们的父母，并对他们的父母说一句感谢的话。(学生轮流发，学生准备，家长不被告知，背景音乐感恩的心)。主持人：哦，这位同学给她妈妈的礼物是一封信。让我们用掌声欢迎她谈论她的心理。妈妈，请听我说(背景音乐烛光里的妈妈)主持人：亲爱的妈妈，谢谢你对我们的肯定和对我们的爱。我们应该加倍努力学习，不断前进，成为一名优秀的学生。老师：孩子们，请站起来，向以你们最喜欢的方式给了你们生命的父母表示深深的感谢。感谢你的父母在抚养孩子时的善良和无私奉献。合唱祝福：我们祝愿世界上所有的父母身体健康！干得好！献给母亲节的礼物专题班会活动计划我和我的同学已经联系了将近两年，发现随着年龄的增长，他们已经获得了一定的劳动意识。在学校，一个人基本上能做的就是自己做，但在家庭中，一个人缺乏劳动意识，过于依赖父母，不能意识到父母的辛苦，也不能积极帮助家庭做力所能及的事情。因此，将举行“在家帮助做事”的主要班会，进一步培养学生的劳动观念，让学生能够体验父母的辛苦，学会关心他人。文化一、活动目的：1 .培养学生的自理能力，养成良好的工作习惯，端正学生的工作态度；2.体验父母的辛勤工作，学会关心他人，并能够在力所能及的范围内积极主动地做一些家务。本文由一起留学编辑，转载自一起留学/，请保留原文。本次活动课是根据德育小学二年级第七课家里的事帮着做的教育目标设计的。活动流程：1。课前在真实生活的背景下排练草图；2.请以“母亲节”为主题向你的母亲赠送礼物。3.收集在家工作的数据，制作展板。4、对各种家务劳动技能的兴趣；(2)参与者：1) 39名学生和校长、副校长；2.雇佣一些学生的家长；活动的内容：1。用生活写生激发学生参与活动的兴趣，适时组织学生进行讨论，激发理解；2.一些学生根据他们的真实生活报告了他们在家政工作中的次要技能。3.请家长表扬孩子在家里的表现，并提出学生的倡议；四.具体安排：(1)引入对话以激发对活动的兴趣：你知道那天是“母亲节”吗？B:是五月的第二个星期天！那天你给了你妈妈什么礼物？我的礼物是最珍贵的，(神秘的)。问：你给了你妈妈什么礼物？我，我送给妈妈一朵花，一朵我心中的花，还有一首给他的歌世上只有妈妈好。听着。(播放录音)我们每个人都有一个温暖的家。在家里，我们总是享受父母和祖父母的爱。在他们无微不至的关怀下，我们幸福地成长。你看，我们身高的每一寸都浸透着他们的心血！(展示父母照顾孩子生活和下班后安排的照片)；我们从出生到唠叨，从一无所知到进入学校，都在成长。在学校，我们应该是好学生，在家里，我们应该是好孩子。3360名学生，在母亲节，一些学生给他们的父母送了：份这样的礼物。让我告诉你一个秘密。今天，我们2 (1)班的学生在母亲节给他们的家人带来了所有的礼物。看！1.话剧A :(一部戏剧的主人公说：我度过了非常快乐的一天！孩子们，你们和我一样快乐吗？)2.剧中的男主角出现在舞台上。甲让乙说：我的好朋友在这里，我想和他一起玩。唉，小红，等我一下，咱们一起玩吧！我今天没时间，我有更重要的事情要做！(剧中的英雄乙说：我今天也很开心。孩子们，你们说得对吗？)两个学生都度过了快乐的一天。相比之下，你认为那个学生的生活更快乐、更有意义吗？我们昨天在父母的照顾下小心翼翼地长大了。今天我们将张开小翅膀练习飞行。从生活中的小事中学习，一点一点开始，成为父母的小帮手，回报他们的爱。学生们讨论并发言。(2)深入生活，展示技能劳动技能展示：1.图片展示：家居清洁室2.技能展示：洗手帕、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、挑选韭菜、制作水果盘(同时分组展示)(3)父母与孩子互动，激发他们的情感，唤起他们的希望1.唱歌： 小乌鸦 :(播放音乐)小乌鸦：我更爱我的家庭和母亲。我在一个温暖的家庭里健康地成长，妈妈大声地说着：全班：我们爱你！父母：孩子，我们也爱你！2.父母根据学生的生活表现来表扬他们的孩子。父母非常爱我们，通过努力为我们创造了幸福美好的生活。我提议：(读出建议并展示展示板)B:现在，你知道！这是我给妈妈最珍贵的礼物，也是我们二(1)班学生给所有幸福家庭的礼物。感恩是对他人、社会和自然给自己带来的恩惠和便利的一种认可，是为了回报，也就是说，知道并回报仁慈。然而，许多“独生子女”和“小皇帝”现在对父母和老师的劳动漠不关心，认为每个人都应该付出。因此，“感恩教育”受到越来越多的关注。因此，我在班上有一个感恩教育活动。我想通过活动让学生认识到他人的艰辛，并有一颗感恩的心。1.通过班会体验父母的爱和奉献。2.培养学生的感恩意识，学会尊重他人，承担责任，从身边做起，用自己的行动去感激他人，善待他人。:的设计理念是由学生主导引入主题，体现了学生的主体性。然后，通过熟悉的诗游子吟，激发了学生爱父母的热情。通过地震的故事，学生们可以体会到父母对他们孩子无私的爱和巨大的爱。然后，他们可以接触自己的生活，与父母讲述自己的故事，让学生感受到亲切感和亲情，在现场与父母互动，体会到亲切感。然后，通过讨论和交流，他们可以帮助学生总结出尊重父母的正确方法，用自己喜欢的方式表达对父母的爱，从而升华自己的情感。然后，展开活动，让学生有一颗感恩的心，对一切感恩，并通过感恩的心手势语练习表达出来，最后在班主任的总结中结束班会活动。本文由一起留学编辑，转载自一起留学/，请保留原文。1.这两个学生在老师的帮助下准备了主要的手稿。2.多媒体课件：(1)诗歌游子吟 (2)地震中的图像(3)背景音乐“再见警察”(3)“感恩的心”手语练习等3.提前联系家长，邀请他们参加。活动方法：场景体验、讲故事、讨论、演讲、交流等学生：主持人：尹睿：亲爱的老师主持人：严：亲爱的同学大家下午好！现在我们宣布以“感谢父母”为主题的一(1)班班会现在开始！谁是老师：谁把我们带到了这个美丽的世界？谁给了我生命中所有的爱，并在我耳边轻声说，你不用报答，谁.谁.谁.把所有的爱都变成了露水，默默地生出了新的绿色，是我慈爱的父亲和母亲。主持人尹睿：当我出生时，主持人曾燕：欢迎父亲和母亲灿烂的笑脸。主持人尹睿：父亲的微笑像暖流一样涌进我们的心里！主持人曾经对母亲颜微笑，就像生命的第一首歌谣！从那时起，你就日夜与我们在一起。你们是我的启蒙老师。爸爸，妈妈，今天让我们赞美你-老师和学生都是：爸爸妈妈，我爱你！二。激发学生对家长的热情：1.老师：我们以前学过一首关于母爱的古诗。你记得这首诗的标题吗？谁能背诵这首古诗？学生：举手背诵01030:一位慈爱的母亲手中的线，为她任性的儿子的身体做衣服。出发前，一根针被缝在一起，怕儿子回来晚了衣服受损。但是有多少爱有一寸长的草，你得到了三春晖吗？2.一位慈祥的母亲正在为将要离开的孩子们缝制衣服。在孩子离开的前夕，母亲仍在小心地缝纫，但她担心孩子很长时间都不会回来。这是母亲对孩子的关心。每个孩子的父母都非常爱他们的孩子，每个父母都希望他们的孩子在快乐的环境中成长，没有烦恼，没有烦恼，有快乐的心情。妈妈和爸爸为我们做了很多。3.学生：主持人尹睿：在他的一生中，他的父亲将永远保护我们免受风雨。主持人曾阎：的母亲永远牵着我们的手。主持人尹睿：父母的爱是寒冬中的一把火。主持人曾燕：的父母之爱是黑暗中的一束光。主人和：父母的爱是一片晴朗的天空，在危机时刻支撑着我们的生活！主持人曾燕：要求每个人听一个真实的故事游子吟(多媒体图片助理)。4.老师说：(2008年5月12日下午2: 28，中国四川省汶川发生了罕见的8.0级地震。那时，一位年轻的母亲正在哄她的孩子睡觉。突然，地震发生了，建筑物开始摇晃，母亲摔倒了。她还没来得及起床，屋顶就朝着孩子塌了。母亲不假思索地跪了下来。她用手撑着地面向前爬行，为孩子搭建了一个个人帐篷。落下的瓦片重重地打在母亲身上。母亲忍受着疼痛，没有动，因为她知道如果她动了，瓷砖会砸到孩子。她看着熟睡的孩子，对着母亲的嘴角微笑。就像这个姿势，坚持下去，直到生命的最后一刻。当救援人员到达时，她还在这个位置。当救援人员清理她旁边的废墟时，他们发现孩子安然无恙，仍然安然入睡。人们在孩子的被子里发现了一部手机。电话里有一条未发送的短信，上面写着：“亲爱的宝贝，如果你能活着，你必须记住你的妈妈会永远爱你！”看到短信的在场的每个人都哭了。)5.听后感觉：学生：主持人尹睿：听了这个故事，学生们有什么感受？学生：课堂交流:同学们，这是世界上最高尚、最神圣、最勇敢的母爱。面对如此伟大无私的爱，我们的心中充满了对这位母亲的敬意，所以让我们一起站起来，用团队的礼物来表达我们对这位母亲的敬意。3