2020年（春秋版）苏科版物理九年级上学期 12.1 动能 势能 机械能 同步练习 （含解析）A卷

2020年（春秋版）苏科版物理九年级上学期 12.1 动能 势能 机械能 同步练习 （含解析）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 长江索道已经成为重庆一张靓丽的名片，游客可以乘坐长江索道飞渡大江，在空中欣赏美丽的重庆夜景，感受电影里面的场景。下列说法正确的是（ ）A车厢在缆绳的牵引力作用下运动，说明运动需要力维持B如果所有力全部消失，行驶中的车厢将会静止C高速运行的车厢很难停下，说明速度越大惯性越大D车厢水平匀速运动时，车厢里乘客受到的重力和支持力是一对平衡力2 . 下列有关机械能的说法中，正确的是（ ）A速度大的物体动能一定大B运动物体具有的能叫动能C物体的位置越高，重力势能越大D在弹性限度内，将一张弓拉得越满，其弹性势能越大3 . 踢毽子是人们喜爱的一项体育活动，脚将毽子踢出后，下列说法正确的是（ ）A毽子飞行过程中受到重力和脚对它的踢力B毽子向上运动过程中，重力势能增加，机械能增加C毽子能继续向上运动是由于毽子具有惯性D由于惯性，毽子下落过程中会越来越快4 . 小明发现荡秋千时，每次荡起的高度都会减少如图所示，在他从高处荡下的过程中A动能减少，重力势能减少B动能增加，重力势能增加C动能减少，机械能不变D动能增加，机械能减少5 . 用电梯往高处搬运货箱。当货箱随着电梯一同匀速上升时，货箱的（ ）A动能变小，重力势能变小B动能变小，重力势能变大C动能不变，重力势能变小D动能不变，重力势能变大6 . 甲、乙两物体的质量之比为3：2，体积之比为4：1，则两物体的密度之比为A6：1B1：6C3：8D8：37 . 如图所示，钢珠沿竖直平面上的光滑轨道abcd从a点运动到d点的过程中，下列说法正确的是A钢珠从a运动到b的过程中，重力势能转化为动能B钢珠从b运动到c的过程中，重力势能转化为动能C钢珠在c点比在b点的重力势能小D钢珠通过c时的速度比通过d时大二、多选题8 . 如图所示,小球由静止开始沿着粗糙的路面从a点向d点自由运动,其中b和d两点在同一水平高度,则下列说法中正确的是A小球从a到c加速下滑,是由于它具有惯性B小球从c到d减速上坡,部分动能转化为重力势能C小球在b和d时重力势能和动能都相等D小球从a到d的过程中部分机械能转化为其他形式的能三、填空题9 . 洒水车在水平路面上匀速前进并洒水时，它的动能_，它的机械能_。(填“增大”、“减小”或“不变”)10 . 如图记录了小球从A点摆动到B点的过程，A、B两点在同一水平高度处。小球从A点到O点过程中，它的重力势能_，动能_;若不计空气阻力，小球摆动过程中，它的机械能总量_。（以上均选填“增加”“不变”或“减少”）11 . 美国正在试验助推火箭无损回收技术：火箭将飞船推送至一定高度；箭船分离，火箭停止喷火、落向地面；接近地面时，火箭再次消耗燃料、向下喷火，并以2m/s的速度匀速下降。火箭匀速下降时，动能_（变小/不变/变大），重力势能_（变小/不变/变大）。火箭用氢气作燃料利用了氢气_大。12 . 如图所示是“08北京奥运”的宣传图片，请你观察图片，根据图片中运动项目比赛的情景，填写下列空格。(1)用力踢足球，足球会飞出去，球从静止变为运动，球的动能_；(2)投出的蓝球在空中加速下降的过程中，动能_；(3)击出的羽毛球在空中飞行时受到空气阻力，速度减小，动能_；(4)赛艇运动员向后划水，赛艇匀速前进，动能_；当“福娃”胜利冲过终点后，停止用力划浆，赛艇仍能向前运动，这是由于赛艇具有_的缘故。在此过程中赛艇的动能将_(选填“增大”、“不变”或“减小”)13 . 如图，轻质弹簧顶端固定并连接一个大小不计的重物。用手托住重物向上挤压弹簧到点a，松手后重物下落依次经过点b、c到最低点d，其中点b是弹簧不挂重物静止时下端的位置，c是重物连接在弹簧下端静止时的位置，则重物从a运动到d的过程中，在_点重力势能最大，在_点动能最大。（不计空气阻力）14 . 月球属于_（选填“行星”或“卫星”）。2019年1月，“嫦娥四号”在月球背面成功着陆。“嫦娥四号”在减速过程中，动能_（选填“增大”“不变”或“减小”），以月球为参照物，“嫦娥四号”是_的（选填“运动”或“静止”）。15 . 汽车空载和满载时的行驶速度相同，则空载时具有的动能_满载时的动能；卡车在山顶时的重力势能_该车在山脚时的重力势能； (均选填“大于”、“等于”或“小于”)当卡车从山顶上驶向山脚时，卡车受到的重力_(不做功或做功)四、实验题16 . 在探究 “物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离如图甲所示请回答下列问题：（1）从同一高度由静止释放的目的是，该实验的目的是研究铁球的动能大小与的关系（2）该实验是通过观察的大小，来说明铁球对木块做功的多少，从而判断出（“铁球”或“木块”）具有的动能的大小如果水平面绝对光滑，则（选填“能”“不能”）比较出铁球动能的大小。（3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较该实验方案是否可行？答：，你的理由是17 . 如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图其中，mA=mBmC，hA=hChB（1）实验中，探究的动能是指_(填序号)A小球在斜面上时的动能 B小球撞击木块时的动能C小球撞击木块后的动能 D木块的动能（2）使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与_的关系（3）小华同学通过比较如图中B、C两图，得出“质量大的物体动能大”，小丽认为小华的这一比较过程存在错误，你知道错误是什么吗？_（4）在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小华设计了如图所示的实验：让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若C球相对于A球_，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等（5）完成实验后，同学们还联想到以前探究牛顿第一定律时，也用到了斜面：让小车从同一斜面同一高度下滑