2019-2020年度苏科版七年级数学下册 第七章 7.1 探索直线平行的条件 同步练习C卷

2019-2020年度苏科版七年级数学下册 第七章 7.1 探索直线平行的条件 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图，四边形ABCD的对角线AC，BD交于点O，则下列是的内错角的是（ ）ABC或D2 . 如图，下列推理正确的是（ ）A12，ADBCB34，ABCDC35，ABDCD35，ADBC3 . 已知：如图，在中，点，、分别在、上，连接、，则下列条件中，不能判定的有：（ ）;A1个B2个C3个D4个4 . 如图所示，为同位角的是（ ）ABCD5 . 在操场上活动时，小明发现旗杆的影子与旁边的树的影子好像平行，但他不敢确定，那么他可以采取的最好办法是（ ）A通过平移的办法进行验证B看看其他同学是不是这样认为C构造并测量两个同位角，若相等则影子平行D构造几何模型，用已学知识证明6 . 如图，ABCD，BAE=10，DCF=20，且AEEF，则CFE的度数是（ ）A100B110C120D1307 . 如图，由下列条件不能得到ABCD的是（ ）A3=4B1=2CB+BCD=180DB=58 . 如图，已知，下列结论正确的有（ ）若，则；若，则；若，则；若，则A1个B2个C3个D4个9 . 如图，直线、与直线相交，给出下列条件：；能判断的是（ ）ABCD10 . 如图，直线c截二平行直线a、b，则下列式子中一定成立的是（ ）A1=5B1=4C2=3D1=2二、填空题11 . 如图所示：(1)若1=B，则_，理由是；(2)若3=5，则_，理由是；(3)若2=4，则_，理由是；(4)若1=D，则_，理由是；(5)若B+BCD=180，_，理由是；12 . 如图，直线a，b被直线c所截，现给出下列四个条件：15；47；27180；35.其中能判定ab的条件的序号是_.13 . 若想检验一块儿破损的木板的两条直的边缘AB，CD是否平行，你的办法是_（工具不限，可结合图形进行说明，只要能说清思路即可）14 . 如图,现给出下列条件：1=B；2=5；3=4；BCD+D=180，其中能够得到ABCD的条件是_15 . 如图，AC平分DAB，12，试说明ABCD.证明：AC平分DAB（ ），1_（ ），又12（ ），2_（ ），AB_（ ）16 . 如图，C是直线点AD上的点，若ADBE，ABBC，ABC30，则CBE_度。三、解答题17 . 求出下列图中的值。18 . 已知，点为平面内一点.（1）如图1，和互余，小明说过作，很容易说明。请帮小明写出具体过程；（2）如图2，当点在线段上移动时（点与，两点不重合），指出与，的数量关系？请说明理由；（3）在（2）的条件下，若点在，两点外侧运动（点与，三点不重合）请直接写出与，的数量关系.19 . 如图，已知12180o, 3B，试说明DECC180o.请完成下列填空：解：12180o(已知)又14180o(平角定义)24(_)_(_)3 ADE(_)又3B(已知)ADEB(等量代换)BC_(_)DECC180o(_)20 . 如图所示，已知直线DEBC，GFAB于点F，12，判断CD与AB的位置关系并说明理由第 8