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文档简介

环境描写,以社戏为例,.,2,环境,自然环境：人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。,社会环境：人物活动的历史背景、社会情态、人与人之间的关系。,.,3,交代故事发生的时间、地点。渲染气氛、奠定情感基调。烘托人物,揭示人物心境，表现人物性格。推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。深化作品主题。,自然环境描写的作用,社会环境描写的作用,交代人物的生存环境、社会关系。交代作品的时代背景等。,.,4,1、天气那么暖和，那么晴朗！2、画眉在树林边宛转地唱歌。反映了主人公小弗郎士无忧无虑的纯真、幼稚的心理状态。,3、锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练4、我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。,反映了故事的时代背景，揭示了“最后一课”这场悲剧的社会根源。,.,5,社戏,.,6,两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。,自然环境分析之月夜行船,.,7,1、这些景物描写，为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景。（渲染氛围）,2、烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切的心情。（烘托人物）,3、调动视觉、听觉、嗅觉、味觉描绘江南水乡的美丽景色，抒发了作者热爱自然、热爱农村风光的感情。（暗示或深化主题）,作用分析,.,8,月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。,月夜归航,.,9,1、“月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的”“松柏林早在船后了，船行也并不慢”,2、但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。,作用分析,烘托我对社戏的留恋心情抒发了作者热爱自然、热爱农村风光的感情。,推动情节继续向前发展,.,10,那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。,交代人物的生存环境,.
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