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文档简介

音乐欣赏,音乐巨人贝多芬,何为,预习检测,1.介绍贝多芬2.认读生词,贝多芬，德国作曲家、钢琴家，有欧洲“乐圣”之称。以英雄命运田园合唱等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁，五十岁时全聋，众多登峰造极之作均是这期间的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解，亦没有财富！世界没有给予他欢乐，他却为世界创造欢乐。热爱自然，毕生追求自由，平等、博爱！,生平略述,你会读吗？,重荷喧嚣门槛深邃踌躇女佣蓬勃磐石下颏喃喃自语头颅,hxunxioknsu,chuchyngpngbpn,knnl,任务揭示：,1.掌握生词。2.学习并运用外貌描写展现人物内心世界的方法。,自主学习,阅读课文，提炼信息，并找出相应的句子贝多芬的生活是窘迫的形象是丑陋的脾气是暴躁的内心是孤独苦闷，无比痛苦最大痛苦：耳聋,质疑问难,1.本文运用哪些描写方法展示人物内心世界？2.外貌描写（1）课文哪几段是外貌描写？（2）外貌从哪些方面进行描写？（3）用波浪线勾画出展示外貌描写特征的词语？展示人物精神的句子？,两肩,极宽,衣服,陈旧不整洁,手,大而有力,脸,愁苦和力量,头发,火一样蓬勃,眼睛,深邃凝重不可逼视,鼻子,长而笨重,嘴,紧闭,下颌,方形,能挑起整个生命的重荷及命运的担子,不拘小节生活窘迫,弹奏出世界最美妙、最动听的音乐不朽之作,是一位刚毅、顽强善良、执着的人，透出坚韧无比的生的意志。,形神兼备,外貌,说说：,学习了这篇课文，你想对贝多芬说什么？有什么启示？,拓展练习,人物速写，选取本班师生为描写对象。三五十字即可，不提及姓名，文成后朗读大家一起猜。,外貌描写之写法指导,1、抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，以形传神，切忌面面俱到，切忌脸谱化。2、外貌描写后要加上提示性格特点的语言。3、进行外貌写作可用修辞，如比喻、夸张，以其
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