水调歌头优秀课件

,苏轼,水调歌头明月几时有,一、给标出的字注音：,宫阙（）琼楼（）绮户（）婵娟（）不胜寒(）丙辰（）,qu,qing,q,chnjun,shng,bngchn,二、解释下列词语：,把：朱阁：不胜寒：绮户：无眠：何似：婵娟：,持。,朱红的楼阁。,禁不住。,雕花的窗户。,难以成眠的人，这里指作者。,哪里象是。,月宫里的嫦娥，这里指明月。,预习检测,学习目标,1、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态度。2、反复朗诵，体会诗歌的音韵美，意境美把握作者的思想感情3、背诵全词；积累咏月名句。,词,词来源于民间，原是配乐的歌词。后乐谱失传，学者依椐前人的词制成图谱，词人按图谱填词。词又名诗余、乐府、长短句，是诗歌的一种，也是格律诗。,形式上具有律诗的一些特点，只是句子一般长短不齐。填词依据的乐谱叫词调。每种词调都有特定的名称叫“词牌”。词的段落叫做阕，也叫做片。,走进苏轼,苏轼（1037-1101），字子瞻，号“东坡居士”，眉州眉山（即今四川眉州）人，是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人，唐宋八大家之一。散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人，对后代很有影响。苏轼还擅长行、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。,大家来找茬,欣赏歌曲明月几时有,朗读训练,朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。,如：明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。请同学们根据以上方法，为下阕划分节奏，并找出韵脚，然后试着小声地读一读。,水调歌头,明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,水调歌头,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,小序,交代写词的时间及缘由,写作背景,苏轼是在密州任太守时写下这首词的。当时他在政治上不得志，又和唯一的亲人苏辙（即子由）已有七年没有团聚。苏轼兄弟年龄相差两岁，当年两人一起离家赴京应考，同登进士第，感情很深。苏辙当时在济南，相隔千里。值此中秋之夜，诗人把酒问月，浮想联翩，感慨万千，于是在酒酣兴浓之际，挥笔写下了这首传诵千古的中秋词。,奇文共欣赏，疑义相与析。,1、小组合作探究，理解词的大意2、思考以下问题：（1）词的上下阕主要写什么？表达了作者怎样的思想感情？两者怎样联系在一起的？（2）“不应有恨，何事长向别时圆”表现出作者怎样的情怀？“此事古难全”反映了作者怎样的胸怀？,上阕：,望月（写景）,下阕：,怀人（抒情）,借景抒情，情景交融。,“不应有恨，何事常向别时圆”以反诘的语气、埋怨的口吻向月亮发问，“不应有恨”而恨在其中，恨亲人难聚、恨命途多舛，然而苏轼毕竟是苏轼，以其高度的智慧吟唱出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的诗句，旷达、乐观地对待不幸，发出了“千里共婵娟”的美好祝福。,本词主题,这首词表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀念。,品析语言,诗词总是以最精炼的语言表达最丰富的内容，因此对其中精美的词句要会赏析品味。你最欣赏词中的哪一句，请说说你的理由。,例：我喜欢“起舞弄清影，何似在人间”一句，它写出了作者在月下起舞的姿态和心情，用对比的手法表现了他对人间生活的赞美和向往。,小结：,水调歌头这首词的上阕把酒颂月，抒写了由幻想超尘到复归现实的思想过程；下阕对月怀人，阐发月有，人有的人生哲理。全词意境清远，笔调深婉，表现出作者。,阴晴圆缺,悲欢离合,不为失意、离别所苦的豁达胸襟,古为今用,请同学们根据语境，填入水调歌头中的词句，并思考概括这样的词句可用于怎样的语境中。,1、李意民还是那样，极度的表现欲，使他将袖子捋得老高，端起啤酒瓶：“哥们，来，干了它，虽说我们已经五六年没见了，但我仍时常怀念当年我们“”的豪情与浪漫。”说完他咕咚咕咚三口并作两口地将一杯啤酒喝了下去。,用于表现极有豪情与气概性格的人物身上,2、我将去送姚华，三年来日夜相伴的感情，一年将被她带到美国去，虽然三年前我已经知道终会有这么一天的，但觉得不会来得这么快，走进候机亭，才真切地感受到分别在即，也明白“_”，然而眼泪最终还是背叛了我自己。,用于人物失意时、分别时自我安慰,3、今天是农历十六，“十五的月亮，十六圆”，湛蓝的天空中“皎皎空中孤月轮”。白天发生的事仍然历历在目，一个人躺在床上，只要闭上眼睛，眼前就会展现她那苍老蹒跚的身影，月光从东窗移向了前窗，复而又移向西窗，此时此刻，我才感受到了苏轼那“_”的那份辗转反侧,转朱阁，低绮户，照无眠,内心有矛盾、有斗争,你能举出哪些有关“月”的诗词？,李白床前明月光：举头望明月，低头思故乡。,李煜相见欢无言独上西楼：月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。,王昌龄出塞：秦时明月汉时关，万里长征人未还。,李白月下独酌：举杯邀明月，对影成三人。,思乡,孤寂,怀人,孤寂,陶渊明归园田居：晨兴理荒秽，带月荷锄归。,安适,【甲】望月怀远唐张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。1、从体裁上说，【甲】属于；【乙】属于。从表达的感情上说，两首名作都表达了。2、【甲】诗以“”和“”着眼，情深意永，细腻入微，其中的颈联所以“灭烛”，是