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文档简介
台阶,李森祥,小说,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,台阶,李森祥,小说,16,作者简介,李森祥:浙江省作协的专业作家。1987年开始文字创作,代表作有小说小学老师、抒情年代等。本文选自同名小说集台阶。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低的情况下,许多农民以一种坚忍不拔的毅力,立志改变现状这一社会现实写了这篇小说。,17,一、踏上台阶,走近父亲,18,1、读准字音凹凼()尴尬()烦躁()嵌着()黏性()胯骨()门槛()磕烟灰(),odng,gng,zo,qin,nin,ku,kn,k,19,七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,半个月准备过年、编草鞋。,职业:身体状况:工作内容:收入情况:理想:有此理想的原因:,父亲档案,农民,年轻时:健康年老时:身体垮了,砍柴,一天一元五角,造一栋有高台阶的新屋,“台阶高,屋主人的地位就相应高”。父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。,20,品味细节,为父亲摄像,现在请同学们再读课文,把自己想象成一名摄像记者,走进小说中父亲所在的村庄,去拍摄一段反映父亲形象的录象,你怎样选择拍摄角度呢?并用“我看到了一个的父亲”说话。,21,示例:我拍摄的是黎明时就起来劳作的父亲:父亲天没亮就起了床,去新屋那里踏黄泥。那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。我看到了一个不怕吃苦、艰辛、勤劳的父亲。,22,疑难探究1、怎样理解父亲“回来时,一副若有所失的模样”?,23,2、怎么理解作者最后一句话“怎么了呢,父亲老了。”,如果把标点改成感叹号,会有什么表达效果?“怎么了呢!父亲老了!”,24,李森祥:“中国文学不乏伟大的母亲形象,而父亲却令人遗憾地缺位。父亲,其实是我们人生起步时的第一个台阶。”,25,父亲的故事是无声的,父亲用自己的行动教育着孩子们,告诉我们什么是人生,告诉我们什么是生活。,26,写给父亲都说风能让石头吹裂,都说雨能将钢铁锈蚀,都说岁月能把你的脊梁压弯。惟有你的意志百折不挠,千磨不变,挑起全家老小一生的重量。,27,二、感悟台阶,说说自己的父亲聊聊你的父亲,试着感受父亲的品格与胸怀,28,从凄楚、辛酸中走来的父辈,可能他们的愿望、追求,在孩子的眼里,不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的,他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干
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