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1.3有理数的大小,知识回顾,比较下列数的大小(1)11，25(2),(3)0.0091,0.0121,珠穆朗玛峰的海拨高度为8848米,叶鲁番盆地的海拨高度为-155米,哪个高？,创设情境，引入新知,5C与2C哪个高？,2）最低气温是多少？最高气温是多少？,3）你觉得两个有理数可以比较大小吗？应怎样比较两个数的大小呢？,1.请同学们观察教科书第14页思考中的图表，回答下面问题.,1）题目中涉及到不同的气温，你能把这些个数用数轴上的点表示出来吗？,自主预习,-4-3-2-10123456,-4-2-0.511.55,在以向右为正方向的数轴上的两点，右边的点表示的数比左边的大。反过来，左边的点表示的数比右边的小。简单记为：左边右边,观察：,请同学们小组讨论，利用数轴探究结论！,2.对于正数、0和负数这三类数，它们之间有什么大小关系？,1）正数大于0，0大于负数，正数大于负数；2）两个负数，绝对值大的反而小.,1.数学中规定：在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从小到大的顺序，即左边的数小于右边的数,3.有理数比较大小的方法：方法1数轴上表示的两个数，右边的总比左边的大；方法2正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小.,自主探究,例比较下列每组数的大小,（1）-2与-3（2）-与0.8,知识梳理,1.怎样利用绝对值比较两数的大小？2.两个负数大小的比较方法。3.会用数轴比较多个有理数的大小。4.通过本节课的学习，你还有什么疑惑？,1用“”或“”号填空。(1)212，(2)2.80，（3）2_-3(4)1.951.59,(5)-9_-9(6)04(7)73,随堂练习,2比较下列各组数的大小：(1)和(2)和142(3)和|(4)和,用不等号把下列各组数连接起来。0333，34，03334
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