多角度构思立意上课

敲开思维的大门,作文训练:多角度构思立意,我想过河,可以怎么过？,A.水上过,B.水面过,C.水下过,一个目的，多种途径,即使是同一只蛋，只要变换一下角度，它的形状便立即不同了。达芬奇谈画蛋,我来当评委听深山藏古寺的故事，你来当评委，看看故事中谁画的画构思角度最好？为什么?,思维冲浪,别出心裁，独树一帜,我观察，我思考请你在老师的引导下，对“蜡烛”进行全面观察，展开多层次、多角度的思考和联想,然后构思立意。,开拓思维,要领：观察感受-寻找特点想象（联想_联系生活-确立中心(立意）,找特点定角度,1、发光,6、因倾斜而流了很多蜡油,2、发热,3、燃尽自己,5、蜡烛倾斜但火焰向上,7、随风摆动,8、冒黑烟,9、使用不安全、火光弱,4、平时默默无闻,关键时却能体现价值,多角度构思立意：蜡烛,1、发光：光明-希望、信念,3、燃尽自己，无私奉献：老师、父母亲等默默奉献者-怀着感恩的心、学习奉献精神,2、发热：温暖、温馨、欢乐。,5、蜡烛火焰向上：人无论身处何境地都应该积极向上。(顽强拼搏、坚韧不拔、锲而不舍的精神),4、平时默默无闻,关键时却能体现价值：军人、消防员,6、因倾斜而流了很多蜡油：站得不端必然泪多命短,7、随风摆动：人不应该像蜡烛一样让别人掌握自己的命运，而应该学会自控。,8、冒黑烟：污染环境，我们要保护环境。,9、使用不安全：人无完人，金无足赤。,风”的构思立意角度一:大自然的风构思立意（1）描写自然的风，或美或恶；抒发自己的情怀，或爱或憎。（写景、状物、抒情抒情散文）构思立意（2）介绍风的知识；或说明或想象，谈怎样利用风为人类造福。（以说明为主，兼以描写科技说明文，科学小品，科幻小说）,角度二:人类社会的风构思立意（3）叙述、描写社会上的优良之风，赞美歌颂新时代、新人物、新风尚。（叙述、描写、议论、抒情结合记叙文）构思立意（4）叙述、描写社会上的不良之风，揭露鞭笞坏人、坏事、坏风气。（叙述、描写、议论抒情结合记叙文）构思立意（5）评述社会上优良之风和不良之风，扬善除恶，扶正祛邪促进精神文明建设。（夹叙夹议、或议论为主议论文）,角度三:自然风与社会风结合构思立意（6）描写自然风，捕捉风的特点，由风及人，展开联想，或抒写情怀或发表见解。（描写、议论、抒情托物言志散文）,聚合思维,新颖深刻熟悉,每个人一生中都会遇到一些良师，在他们的指引下，我们开启智慧的大门、探索世界的奥秘、学习做人的道理、感悟生命的真谛。他们或者是一个人，或者是一棵树，一株花，甚至是一次难忘的经历请以“良师”为题，写一篇作文。,立意训练1,思维大碰撞,动物,植物,其它,“良师”,立意,人的角度,物的角度,事的角度,正面,侧面,写法,做到深刻、新颖,训练,我们的老师成熟后低垂着头的稻穗墙角的蜘蛛雨后的彩虹一次失败的经历,内容,立意,良师,感恩之情,谦虚的品质,持之以恒的毅力,经历磨难才能体味人生的美好,失败乃成功之母,“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落花有情，献身大地，它教我做人应该无私奉献。,自然界里的花花草草是良师,时间是伴随终生的良师,母亲是良师,教给的道理使我终生受益。,时刻让我们认识到生命的可贵。,让我们学会热爱生活。,落花是我的良师,-是我的良师,