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文档简介
,一起做游戏,人教版一年级下册,1,.,情景导入,同学们喜欢做游戏吗?你做过什么游戏呢?句式:“我做过()的游戏。”你们只做过一种游戏吗?句式:“我做过()和()的游戏。”你能不能告诉老师你和谁一起做游戏的呢?句式“我和()一起做过()的游戏。”,2,.,探究新知:“画鼻子”的游戏,“小朋友们,有一个小朋友太粗心,不小心弄丢了自己的鼻子!那可怎么办呢?你们赶紧来帮帮他吧!”,3,.,探究新知:“画鼻子”的游戏,4,.,说话训练,拍三拍,5,.,说话训练,贴鼻子,6,.,说话训练,捉迷藏,7,.,说话训练,老鹰抓小鸡,8,.,说话训练,1、在图上看到了哪几种游戏,哪个是你熟悉的?哪个是你不熟悉的?你平时还做哪些游戏呢?2、自由地选择一个你感兴趣的游戏来介绍给大家。,9,.,听一听:1.先听老师讲一遍“贴鼻子”这个游戏的规则,学生要认真听。小组内说一说:1.给同学介绍“贴鼻子”这个游戏,可以一边说,一边做动作,这样别人更容易明白。2.告诉大家游戏怎么有趣,也可以讲在做游戏的过程中自己的感受,还可以讲游戏给大家带来的快乐。,交际指导,用上“先.接着.最后.”的句子来表达,演一演:选一个小组上台表演“贴鼻子”的游戏。一个组员说游戏规则,其他人听规则表演给大家看。要注意生动形象,表现出游戏的乐趣所在。,交际指导,11,.,老师:同学们,今天我们来邀请小伙伴表演做游戏,大家可以一边说,一边做动作,这样别人更容易明白。,交际示例,12,.,王萌:蒙蒙,和我们一起来玩“老鹰捉小鸡”的游戏吧!我来当老鹰,肖珂当母鸡,你们几个当小鸡。,13,.,肖珂:我是母鸡,我站在前面,张开双臂,拦住不让老鹰来抓你们,你们一个接一个地用手拉住前面一个的人衣服,我向左转,你们一起向左转,我向右转,你们一起向右转。,14,.,蒙蒙:这个游戏好有趣,那我们这些小鸡在母鸡身后一定要集中注意力,跟着母鸡左右两边跑,动作要快,而且要紧紧抓住前面一个人的衣服,不然队伍就乱了,老鹰就会抓住我们,是吧?,15,.,课堂小结,这节课,同学们玩得非常认真,大家都敢说、爱说,还说得非常好!下课后,同学们可以找小伙伴或者爸爸妈妈一起做游戏,并学着
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