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2019-2020年度沪教版(上海)九年级上学期第二十四章综合提优测评卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列命题中,是假命题的是( )A在ABC中,若BCA,则ABC是直角三角形B在ABC中,若a(b+c)(bc),则ABC是直角三角形C在ABC中,若A:B:C3:4:5,则ABC是直角三角形D在ABC中,若a:b:c3:4:5,则ABC是直角三角形2 . 等腰梯形ABCD中,对角线AC与BD相交于点P,点E、F分别在两腰AD、BC上,EF过点P且EFAB,则下列等式正确的是( )ABCD3 . 如图,已知相交于点都与垂直,垂足分别是,且,那么的长是( ) ABCD4 . 如图,在ABC中,AD是中线,G是重心,过点G作EFBC,分别交AB,AC于点E,F,若AC=18,则AF的长为( )A6B9C12D155 . 如图,在中,点,分别在,边上,若,则线段的长为( )ABCD56 . 在比例尺110000的地图上,相距2cm的两地的实际距离是【 】A200mB200dmC200cmD200km二、填空题7 . 如图,在中,点是边上一点(点不与点,重合),将沿翻折,点的对应点是,交于点,若,则的长为_.8 . 若(bd0),则_9 . 如图,点A,B分别在射线OM,ON上,点C是线段AB的中点,AOC与AOC关于直线OC对称AO与AB相交于点D当ADC是直角三角形时,OAB的面积等于_10 . 如图,在ABC中,ABAC,D、E、F分别为AB、BC、AC的中点,则下列结论:ADFFEC;四边形ADEF为菱形;其中正确的结论是_.(填写所有正确结论的序号)11 . 在中,两条高所在直线交与点,若,则_12 . 如图,已知梯形 ABCD 中,ADBC,对角线 AC、BD 相交于点O,AOB 与BOC 的面积分别为 4、8,则梯形ABCD 的面积等于_13 . 把长为的线段黄金分割,那么较短线段的长为_14 . 在RtABC中,ABC90,C30,AC8,BD为边AC上的中线,点E在边BC上,且BE:BC3:8,点P在RtABC的边上运动,当PD:AB1:2时,EP的长为_15 . 如果3,则_16 . 等腰RtABC中,斜边AB12,则该三角形的重心与外心之间的距离是_17 . 如图,中,把绕着它的斜边中点逆时针旋转至的位置,交于点与重叠部分的面积为_三、解答题18 . 某中学平整的操场上有一根旗杆(如图),一数学兴趣小组欲测量其高度,现在测量工具有皮尺、标杆,请你用所学的知识,帮助他们设计测量方案.(1)画出你设计的测量平面图;(2)简述测量方法,并写出测量的数据.(长度用a,b,c表示)19 . 综合与探究问题背景在综合实践课上,老师让同学们根据如下问题情境,写出两个教学结论:如图,点C在线段BD上,点E在线段AC上ACBACD90,ACBC;DCCE,M,N分别是线段BE,AD上的点“兴趣小组”写出的两个教学结论是:BCEACD;当CM,CN分别是BCE和ACD的中线时,MCN是等腰直角三角形解决问题(1)请你结合图(1)证明“兴趣小组”所写的两个结论的正确性类比探究受到“兴趣小组”的启发,“实践小组”的同学们写出如下结论:如图(2),当BCMACN时,MCN是等腰直角三角形(2)“实践小组”所写的结论是否正确?请说明理由感悟发现“奋进小组”认为:当点M,N分别是BE,AD的三等分点时,MCN仍然是等腰直角三角形请你思考:(3)“奋进小组”所提结论是否正确?答:(填“正确”、“不正确”或“不一定正确”)(4)反思上面的探究过程,请你添加适当的条作,再写出使得MCN是等腰直角三角形的数学结论(所写结论必须正确,写出1个即可,不要求证明)20 . 如图,已知,点、分别在和上,(1)求的值;(2)若,用向量与表示21 . 如图,已知直线l:yx+8交x轴于点E,点A为x轴上的一个动点(点A不与点E重合),在直线l上取一点B(点B在x轴上方),使BE5AE,连接AB,以AB为边沿顺时针方向作正方形ABCD,连结OB,以OB为直径作P(1)当点A在点E右侧时若点B刚好落在y轴上,则线段BE的长为,点D的坐标为若点A的坐标为(9,0),求正方形ABCD的边长(2)P与正方形ABCD的边相切于点B,求点B的坐标(3)点Q为P与直线BE的交点,连接CQ,当CQ平分BCD时,点B的坐标为(直接写出答案)22 . 如图,等边ABC的边长是2,D、E分别为AB、AC的中点,连接CD,过E点作EFDC交BC的延长线于点F(1)求证:四边形CDEF是平行四边形;(2)求四边形CDEF的周长23 . 如图,在中,平分,过点分别作,垂足分别为,证明:四边形为正方形;若,求四边形的面积24 . 已知在ABC中,D、E、F分别是BC、CA、AB的中点,求证:(1);(2); (3).25 . 在中,是边上的一点,连

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