人教版九年级信息技术《编一个简单的程序》教案

人教版九年级信息技术编一个简单的程序教案 教学目标 1、知识目标： 熟悉标签控件、命令按钮控件 熟悉修改控件属性的基本方法 学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作 2、能力目标： 培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 3、情感目标： 通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。 前提诊测 如何打开并关闭vb程序 导入新课 上节课我们了解了vb的相关知识，这节课我们进入实战，来具体编写一个程序。 教学方法 任务驱动法、演示操作法 教学重点 学习vb程序设计的一般步骤 教学难点 标签控件、命令按钮控件 教学过程 一、上机练习 制作“欢迎”程序 制作“自我介绍”程序 二、知识点补充 1、工程：在程序设计中，工程式应用程序文件的集合 Vb工程中常用的文件有：窗体文件、标准模块文件、类模块文件 形 成性测试 编写一个“自我介绍”的程序 小结 这节课我们学习了vb程序设计的一般步骤：设计界面，修改属性，编写代码。 教学目标 1、熟悉标签控件、命令按钮控件 2、熟悉修改控件属性的基本方法。 3、学会测试程序并掌握生可执行文件。 教学内容： 程序的感知、标签、命令按钮摆放及属性的设置 教学重难点： 标签、命令按钮的绘制及属性的设置 教法、学法： 讲授法、演示法、实践法 制作一个按钮、一个程序界面，为了让应用程序更规范，我们还需要创建一个用来显示“同学们：你们好跟我来学程序设计”字样的容器。制作一个按钮、一个程序界面，为了让应用程序更规范，我们还需要创建一个用来显示“你们好跟我来学程序设计”字样的容器。制作一个按钮、一个程序界面，为了让应用程序更规范，我们还需要创建一个用来显示“同学们：你们好跟我来学程序设计”字样的容器。 教学过程 一、创设情景引入新课 引言：通过上节的学习我们对VB有了初步的了解，同学们是不是很想了解程序设计过程呢? 演示“本节要设计的程序” 1.提出问题：对这样一简单的程序你能想到什么? A创建的应用程序要有什么样的功能? B应用程序大体上由哪些元素组成? 小结：我们的第一个应用程序非常简单，程序运行时，程序界面上就会显现“你好，欢迎学习程序设计!”字样。使用者只需点击程序上的退出按钮，程序就会结束运行。 组成程序元素有：一个按钮、一个程序界面和用来显示“你好，欢迎学习程序设计”字样的容器。 授新课 1、启动 VB 6.0： 创建一个新的“标准 EXE”文件。 需要指出的是，这个以 Form1 为标题栏的程序界面就是我们需要的“程序界面”，也是用户首先看到的对象，所以尽可能将其做得美观一点。 选中Caption选项右边的Command1 出现插入点后把Command1改为“退出” 2、学生练习：对标签、按钮属性进行设置 首先点选箭头状的“选择”图标以便进行选择，选中程序界面上的命令按钮，然后找到属性面板，其中，“名称：Command1”是此按钮的名称，主要用于程序引用，所以不要用中文名字。 3、编写程序代码 输入程序代码 我们前面讲到的元素布局、属性设置只不过是对应用程序