人教版2019-2020学年九年级下学期三模考试化学试题A卷

人教版2019-2020学年九年级下学期三模考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列描述的是水的化学性质的是（ ）A水是无色的液体B水可在0时结冰C水在4时密度最大D水通电可以产生氢气和氧气2 . 已知甲、乙两种物质在光照条件下能发生化学反应生成丙和丁，其微观示意图如下（说明：一种小球代表一种原子），则下列说法正确的是A图示中的反应物、生成物都是化合物B根据反应条件推测，该化学变化还伴随着能量变化C该反应原子种类与分子种类都不变，因此符合质量守恒定律D图示中的反应物、生成物质量比为 1:1:1:13 . 已知金属M与硫酸铜溶液反应的化学反应方程式：M + CuSO4 = MSO4 + Cu。则下列说法错误的是（ ）。AM的金属活动性比Cu强B该反应属于置换反应C金属M可能是铝D该反应前后M的化合价发生了改变4 . 下列对实验现象的描述错误的是A碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B磷在空气中燃烧产生大量的白烟，生成白色固体C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体5 . 下列事例中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）A春天，柳絮纷飞B夏天，槐树飘香C秋天，落叶飘零D冬天，雪花飘飘6 . 下列符号表示正确的是（ ）A2个氮分子：2NB2个碳酸根离子：2CO32C氧化铝元素的化合价：O3D4个氢原子：2H27 . 下列方程式符合题意，书写正确且属于基本反应类型的是（ ）A加熟石灰研磨，检验铵态氮肥：NH4NO3+Ca(OH)2Ca(NO3)2+NH3+H2OB煅烧石灰石制生石灰：CaCO3CaO+CO2C洗去试管壁上附着的铜：Cu+H2SO4CuSO4+H2D用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多：3H2SO4+2Al(OH)3Al3(SO4)3+3H2O8 . 下列对物质之间的转化关系说法正确的是（ ）A实现的相互转化，都只有一种途径B的转化，均可在常温下进行C实现的转化，都利用了碳的可燃性D实现的相互转化、化学反应类型都相同9 . 中科院大连化学物理研究所研制出新型多功能复合催化剂，可将二氧化碳转化为汽油，过程示意如下图。下列说法错误的A反应I中CO2发生了氧化反应BX是一种单质，该物质是氢气C在一定条件下，I中反应生成的另外一种物质为水D该成果能够解决的现实问题是减缓温室效应、缓解能源危机等10 . “高钙牛奶”“加碘盐”“铁强化酱油”中的“钙、碘、铁”指的是A分子B原子C离子D元素11 . 除去下列物质中的杂质，所选用的方法正确的一组是选项物质杂质除杂质的方法ACO2CO点燃BNaClNaOH加稀硫酸CCO2HCl气体先通入足量饱和NaHCO3溶液，再通入足量浓硫酸DFe粉Cu粉加盐酸AABBCCDD12 . “归纳整理”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像,其中图像与实验表述一致的是A加水稀释NaOH溶液B一定温度下,向一定量的不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体C向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液D在密闭容器中,镁带燃烧前后固体质量的变化二、填空题13 . 如图是盐酸的标签，回答下列问题：（1）用10mL该浓盐酸可配制成3.7%的稀盐酸多少克？_（2）稀释此溶液时，如果量取浓盐酸读数时仰视，将造成什么后果？_（3）稀释后的盐酸可用于除铁锈，写出反应的化学方程式_。14 . 从O、C、H、N、He五种元素中选取相关的元素，用化学用语填空：（1）炼钢时用到的主要气体_；（2）天然气的主要成分_；（3）硝酸铵中,氮元素的化合价_。三、实验题15 . 下图是某化学兴趣小组。设计的金属活动性顺序的探究实验。（1）上述实验中，有气泡生成的是_(填写装置序号)。（2）试管F中出现的实验现象是_。（3）上述实验能否证明镁、锌、铁、铜、银五种金属的活动性强弱？_。（4）我国古代“湿法炼铜”就是利用了试管D中的反应原理，请写出该反应的化学方程式：_；该反应的基本类型是_。16 . 如图是实验室制取气体的常用装置，据图回答问题（1）写出标号仪器C的名称实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为，反应结束后，若要过滤分离出二氧化锰，除了玻璃棒外，还需要补充的玻璃仪器是（2）实验室可用氯化铵与熟石灰固体混合加热制取氨气（氨气极易溶于水，密度比空气小），应选用的气体发生与收集装置分别是（填装置序号，下同）（3）图中的C、D、E三种收集气体的装置，均可用F装置代替若用F装置收集二氧化碳，二氧化碳气体应从F装置的（填“a”或“b”，下同）端通入若用F装置收集氧气，可先在F装置中装满水，然后将氧气从F装置的端通入（4）将CO2通入紫色石蕊溶液中溶液变红色，加热后溶液又变成紫色用化学方程式表示加热后溶液又变成紫色的原因四、科学探究题17 . “双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体。某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图所示。同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇，涉及实验进行探究。（提出问题）：久置固体的成分是什么？（收集资料）：查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁：Fe+2FeCl3=3FeCl2打开固体包装观察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体。（作出猜想）：久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3你猜想固体中可能含有Fe2O3的依据是_。（实验探究）：如表是甲组同学涉及并记录的实验报告，请你补充完整。实验操作实验现象实验结论一、取少量固体加入足量蒸馏水，搅拌溶解固体部分溶解，并放出大量热固体中一定含有_二、过滤，取滤液滴加无色酚酞试液溶液变红色固体中一定含有氢氧化钙三、取滤渣加入足量稀盐酸固体逐渐消失，产生大量无色气体，得到浅绿色溶液固体中一定含有_，一定不含有Fe2O3四、将操作三中产生的气体通入到澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊固体中一定含有_（实验质疑）：乙组同学认为甲组同学在实验中得出“一定不含有Fe2O3”的结论是错误的，理由是_；你认为甲组同学哪一步操作得出的结论也不合理_，理由是（用化学方程式表示）_。（继续探究）：为验证固体中是否含有Fe2O3，乙组同学用_先分离出铁粉，向残留固体中加入足量_，若溶液呈棕黄色，证明固体中含有Fe2O3写出溶液呈棕黄色的化学反应方程式_五、计算题18 . 钙是人体中的常量元素，缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。某品牌补钙药剂主要含酸酸钙，为了测定该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数，取该补钙剂制成的粉末20g，逐滴滴入稀盐酸（补钙剂中其他成分不与盐酸反应），得到数据如下图所示，请根据有关信息回答问题：（1）该补钙剂刚好完全反应时产生气体的质量为_g。（2）该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是_。（3）求该盐酸中溶质的质量分数。（写出计算过程）_六、科普阅读题19 . 二氧化碳是著名的温室气体，它能让太阳光顺利通过，却会阻止地表热量的散失在地球形成的初期，太阳的辐射强度只有现在的四分之一，为什么那时的地球没有被冻成冰球呢？最新的理论认为，液态的水（比如降雨）能够溶解空气中的二氧化碳，再把它变为碳酸盐，沉积到岩石层中同时，地球的内部很热，沉积在地壳中的碳经常会随着火山喷发而重新变为二氧化碳释放到大气中，这就形成了一个碳循环经过几亿年的时间，这个碳循环逐渐达到了某种平衡，使大气中的二氧化碳保持一定的含量正是由于这些二氧化碳产生的温室效应，使得地球的温度不至于太冷生命的诞生促成了另一个碳循环众所周知，生命的基础是光合作用，就是利用太阳提供的能量，把二氧化碳中的碳元素提取出来，连接成一条长短不一的碳链这样的碳链被称为“有机碳”，因为它既能作为生命的“建筑材料”，搭建成生命所需的各种有机分子（碳水化合物、蛋白质和氨基酸等），又能“燃烧自己”，产生能量供生命使用有机碳的燃烧过程又可以称之为“氧化反应”，其产物就是二氧化碳和水南极冰钻的结果证明，地球大气中的二氧化碳浓度在过去的1万年里基本保持稳定但自工业化以来，由于化石燃料的大量使用，二氧化碳浓度开始逐年上升，同时段内地球大气层的平均温度也发生了变化（见表一和表二）目前燃烧化石能源而产生的二氧化碳，大气中的实际含量比理论计算值少一倍有证据显示，大气中二氧化碳浓度的提高加快了森林的生长速度，促进了土壤对二氧化碳的吸收，这说明大自然正在努力地试图平衡人类带来的影响但是，大自然的平衡能力是有限的，面对突然多出来的这些“碳”，大自然一时也应付不过来了，所以人类必须自己想办法上图是当前人类为降低大气中的二氧化碳浓度所采取的措施（有删改）依据文章内容，回答下列问题（1）在地球形成的初期，地球没有被冻成冰球的原因是_（2）人类使用化石燃料使大气中二氧化碳浓度逐年上升除了CO2,下列物质中，属于温室气体的是_（填字母序号，下同）A甲烷（CH4）B氢气（H2）C一氧化碳（CO）D臭氧（O3）（3）观察表一和表二后，小德认为二氧化碳排放量的持续增加导致地球大气层平均温度持续升高，但小威却不同意他的观点下列不同年份间数据变化的总趋势能支持小威说法的是_A19001910B19101940C19401980D1980以后（4）人类为降低大气中二氧化碳浓度采取的措施有：开发新能源、植树造林、_（写出一条即可）等（5）关于碳循