14检阅课件PPT

人教版三年级下册第三单元,执教：张红英,波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的（）仪式上，让（）的博莱克走在（）。游行时，他们的队伍得到了观众的一致（），观众们这样说：（）,检阅,拄拐,队伍的第一排,称赞,课文内容我挑战,这个小伙子真棒！,这些小伙子真棒！,这个小伙子真棒！,这些小伙子真棒！,？,学习任务单(一)请你快速浏览课文，找一找文中哪个自然段描写了博莱克检阅时的出色表现，抓住重点词句有感情地读一读，再说一说，这是一个_的博莱克，并把你的看法说给大家听。,走进博莱克,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,走进博莱克学习任务单（二）,抓住博莱克的行动、神态、心理等大胆想象：我仿佛看到了训练场上，博莱克重重地摔倒在地上，他。我仿佛看到了，他。我仿佛，。,这个小伙子真棒！,走进儿童队员学习任务单,请用自己喜欢的方式读课文29自然段：想一想，儿童队员们正在商量，大家都很。画出有关语句仔细体会，把你的感受说给同桌听。,议一议，是有了好主意，提出一个大胆的方案：，获得了全体队员的。把自己的阅读感受说出来与大家分享。,填一填，这是一群的儿童队员。,品读感悟我能行,劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？,品读感悟我能行,劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？劝他不去，要不把他放在队尾，再不就把他藏在队伍中间，可是跟他怎么说呢，谁去跟他说呢。,这些小伙子真棒！,这个小伙子真棒！,这些小伙子真棒！,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一个拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,这个小伙子真棒！,1.把博莱克的故事讲给父母听。2.任选一个内容，写写你想说的话。(1)博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道：(请替他把日记写下来)。(2)读了这个故事，我想说：,作业任务：,谢谢,队伍中的博莱克,快速浏览课文，找一找文中哪个自然段描写了博莱克检阅时的出色表现，抓住重点词句有感情地读一读，再说一说，这是一个你认识了一个怎样的博莱克？把你的看法说给大家听。,学习任务单：走进博莱克,用自己喜欢的方式读课文29自然段：想一想，儿童队员们正在讨论什么？你有什么感受？把你的感受和同桌交流。议一议，他们是如何解决这个问题的？你有什么看法，说出来与大家分享。评一评，你看到了一群怎样的儿童队员？用你觉得最合适的的方式来表达。,你能体会博莱克当时的心情吗？,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,学习任务单：走进儿童队员,用自己喜欢的方式读课文29自然段：说一说，儿童队员们正在讨论什么？你有什么感受？议一议，他们是如何解决这个问题的？评一评，你看到了一群怎样的儿童队员？,学习任务单：走进儿童队员,请用自己喜欢的方式读课文29自然段：想一想，儿童队员们正在商量什么？大家把你的感受和同桌交流。议一议，他们是如何解决这个问题的？你有什么看法，说出来与大家分享。评一评，你看到了一群怎样的儿童队员？用你觉得最合适的的方式来表达。,我仿佛看到了这样的情景（抓住博莱克的动作、外貌、心理想象）：我仿佛看到了训练场上，博莱克重重地摔倒在地上，他_。我仿佛看到了_，他_。我仿佛_，_。,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一个拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,这个小伙子真棒！,1.把博莱克的故事讲给父母听。2.写一篇日记，写一写你身边值得称赞的小朋友的故事。,课外作业：,自由读课文10-12自然段，用自己喜欢的方式，画出文中描写检阅场面的句子和博莱克走过检阅台时的句子，并有感情地读给大家，说说从中你认识了怎样的博莱克？,学习任务单一：走进博莱克,情景再现：我仿佛看到了这样的情景（抓住博莱克的动作、外貌、心理想象）：,学习任务单二：走进儿童队员,用自己喜欢的方式读课文29自然段：说一说，儿童队员们在讨论什么？你有什么感受？议一议，他们是如何解决这个问题的？评一评，你看到了一群怎样的儿童队员？,学习任务单二：走进儿童队员,用自己喜欢的方式读课文29自然段，同桌合作讨论下列问题：1.儿童队员在讨论什么？2.他们是如何解决这个问题的？3.你看到了一群怎样的儿童队员？,情境模拟：劝劝博莱克,这些小伙子真棒！,课外练笔，引申主题。1.读完了课文，我们每个人肯定都有这样的感受：这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵!相信每个人都永远忘不了这次难忘的检阅。你们也一定有好多心里话要说，对吗?2.任选一个内容，写写你想说的话。(1)博莱克回到家里，他激