6、冬阳 童年 骆驼队_第1页
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文档简介

6、冬阳童年骆驼队,看到课题，你想到了什么？课文作者是林海音，选自小说城南旧事中的序言。,自由朗读课文，借助课文注音，字典、词典，反复拼读读书时遇到的生字，新词，做到读通读熟生字。,疏通生字,毡(zhn)帽、卸(xi)煤、咀(j)嚼(ju)沙漠(m)、棉袄(o)、袍(po)子、傻(sh)事、寂(j)寞(m),毡、卸、咀,直呼生字,毡帽、卸煤、咀嚼、交错、幼稚、沙漠、寂寞、棉袄、驼绒、袍子、傻事,认读、听写词语,毡、卸、咀、嚼、漠、寞、袄、袍、傻,正确书写,再读课文，想想课文写了几个片段，你从中体会到了怎样的情感？请尝试在草稿纸上写一写。,再读课文，理解大意,小组合作学习,集体交流,课文以时间推移为顺序，围绕着骆驼队，写了“我”学骆驼咀嚼，和爸爸谈论骆驼脖子上挂铃铛的事，想为骆驼剪垂在肚子底下的毛，寻问夏天骆驼到哪儿去了。作者对童年的魂牵梦萦，对早已走远的童年的依依流连。,课文大意,骆驼给你留下了怎样的印象？,深入学习，领悟表达方法，体会情感,4,5,8,15,16,我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。,骆驼的样子,我的反应。,表达了“我”怀念骆驼队的情感。,（1）夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。（2）冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。（3）可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（4）我对自己说，把它们写下来吧。（5）就这样，我写了一本城南旧事。,这段话体现了作者眷恋童年，感叹时光易逝，物是人非的心情。,深入学习，领悟表达方法，体会情感,老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。,我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。,“充满”一词说明了“我”常常在想这个问题，也说明“我”已经想了很久，深思熟虑了。,我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。,我的幼稚心灵中有一个和大人不同的想法。,我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。,作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中，让她怀念不已，让她回味不已。,回顾全文,课文以时间推移为顺序，围绕着骆驼队，写了“我”学骆驼咀嚼，和爸爸谈论骆驼脖子上挂铃铛的事
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