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文档简介

注意读音：,Kn侃Wi伪,L颅H糊,词语小盘点：,编造破绽强调教训驳倒论证权威糊弄出人意料目瞪口呆饶有趣味侃侃而谈,学习目标,1正确、流利、有感情地朗读课文。2通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可贵品质。,自主学习要求,1、把课文读正确，读通顺，读流利。2、边读边思考：课文主要讲了一件什么事？“我”最好的老师是怎样的一位老师？,2、怀特森是一位怎样的老师？,他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。,合作学习要求,1、如果你是怀特森老师的学生，面对这种出人意料的举动，你会怎么想？2、作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？你喜欢这样的老师吗？3、怀特森的话让你明白了什么道理？,怀特森的话让你明白了什么道理？,怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。,组长面向组员总结,点评组员的贡献，合作学习中存在什么问题，需要改进的措施文章的写法,小练笔：任意选择下面的一个题目写一写：,我看怀特森先生由所
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