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文档简介
平行线,执教:唐清明重庆市合川区太和镇中心完全小学,h,26个字母中最美的是h,因为他将两条原本毫无交集的平行线联系在了一起。,1.生活中那些现象是平行现象。2.怎样判断平面上的两条直线是否平行。3.怎样画一条线的平行线。4.平行线有怎样的特征,学习目标,1、同一平面内()的两条直线叫做平行线,组成平行线的两条直线()2、下面图形中的两条线是不是平行线,互相平行,不相交,导学题单,生活中的平行现象,甲,乙,直线()和()互相平行,直线()是直线()的平行线。,说说平行线,甲,乙,乙,甲,提示:可以用三角板或直尺来检验。,下面的两条线互相平行吗?,1、三角板的一边与一条直线重合,2、另一块三角板靠住另一边,3、移动第一块三角板看是否与另一条线重合,在下面的图形中,上下两条边互相平行吗?左右两条边呢?,过直线外一点作这条线的平行线,1,三角板的一边与一条直线重合,重,2,另一块三角板靠住另一边,靠,3,移动第一块三角板过外一点,移,4,过一点沿三角板的边画一条直线,画,平行线在我身边,平行线在我身边,1、在同一平面内,两条平行线()相交A.一定不B.一定C.不一定2、过直线外一点可以画()条已知直线的平行线A.1B.2C.无数3、长方形有()组平行线A.1B.2C.无数,选择填空,实践应用,A,C,B,(1)正方形相对的两条边互相平行,。()(2)组成平行线的两条直线互相平行。()(3)三角形的三条边中,可能出现互相平行的两条边。()(4)与已知直线互相平行的直线只有一条(),2.判断。对的画“”,错的画“”。,实践应用,深化拓展,平行线内垂直线段的长都相等。,意义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线平行线画法:一重、二靠、三移、四画,本课要点:,平行线,h,26个字母中最美的是h,因为他将两条原本毫无交集的平行线联系在了一起。,缘分,同学情,珍惜,老师寄语,行动上保持跟老师和家长平行,用行证明,思想上保持跟老师和家长相交,用心交流,课堂
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