人教版2020版九年级上学期中段检测化学试题B卷

人教版2020版九年级上学期中段检测化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验基本操作正确的是（ ）A倾倒液体B量取液体C给液体加热D检查装置气密性2 . 运用“天宫一号”的是“长征二号F-T1”运载火箭，火箭的主要燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）。下列有关偏二甲肼组成与结构的叙述，不正确的是（ ）A偏二甲肼由2个碳原子、8个氢气原子、2氮原子构成B偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成C偏二甲肼是化合物D偏二甲肼中碳、氢、氮元素的质量比为6:2:73 . 某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子。其中表示化合物的是（ ）ABCD4 . 下图所示实验操作中正确的是（ ）A量筒读数B检验装置气密性C加热液体D闻气体气味5 . 水是宝贵的自然资源，以下关于水的叙述中正确的是：（ ）A淡水资源取之不尽，用之不竭B水由氢气和氧气组成C用肥皂水区别不开硬水和软水D改大水漫灌为喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田6 . 利用下表所示的实验装置和步骤进行空气中氧气含量的测定实验前止水夹a、b关闭，容器中的药品（足量）已装入。下列分析不正确的是实验装置实验步骤打开a、b，通入空气，当液面下降至某一处，关闭a、b，测得进入量筒中水的体积为V1；用强光照射引燃白磷；白磷熄灭后冷却至室温，打开b，测得量筒内水的体积为V2。A步骤中，液面应下降至燃烧匙以下B白磷燃烧的化学方程式为4P + 5O22P2O5C步骤观察到集气瓶中的水流入量筒D空气中氧气的体积分数为7 . 下列有关实验现象的描述中，正确的是 （ ）A氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，放出大量热B红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾C硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁8 . 具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列有关实验操作正确的是（ ）A读取液体体积B滴加试剂C过滤D称量氢氧化钠固体9 . 下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是A氧化汞氧气+汞B镁+氧气氧化镁C氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水D石蜡+氧气二氧化碳+水10 . 下列有关化学反应类型的判断，错误的是选项化学方程式反应类型A4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3化合反应B2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2分解反应CBaCl2+2AgNO3=2AgCl+Ba(NO3)2复分解反应DFe3O4+4CO高温3Fe+4CO2置换反应AABBCCDD11 . 下列推理正确的是A分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的BCO2能灭火，能使燃着的木条熄灭的无色气体不一定是CO2C单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质D同一种元素的微粒具有相同的质子数，所以具有相同的质子数的微粒一定属于同一种元素12 . 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）A液氧，冰水共存物B二氧化碳，酸奶饮料C矿泉水，5%的双氧水D净化后的空气，五氧化二磷13 . 如图是元素周期表中铁元素的相关信息，从图中不能获得的信息是A铁元素的原子序数为26B铁元素属于金属元素C铁元素在地壳中含量排第四D铁元素的相对原子质量为55.8514 . 我国研制的闪烁晶体材料BixGe3O12，被应用于诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验中。其中铋(Bi)、锗(Ge)元素的化合价分别为3、4价，则x的值为A4B3C2D115 . 关于如图所示微粒结构示意图的说法，正确的是A属于金属元素B元素的化学性质相似C是阳离子D属于同种元素16 . 座式酒精喷灯的火焰温度可达1000以上，使用时，向预热盘中注入酒精（C2H5OH）并点燃，待灯壶内酒精受热汽化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。下列说法不正确的是（ ）A预热过程中，分子的运动速率发生了改变B燃烧过程中，分子的种类发生了改变C壶内酒精受热汽化从喷口喷出的过程中，分子的体积发生了改变D熄灭喷灯可用湿布盖灭，其主要灭火原理是隔绝氧气17 . 下列说法正确的一项是（ ）A物理性质是不需要变化就表现出来的性质B爆炸一定是化学变化C凡具有发光、放热现象的变化都属于化学变化D化学变化不但生成其他物质，而且还伴随能量变化18 . 对于下列化学用语，有关说法不正确的是（ ）NaNO2 Fe2+ KMnO4 A表示的物质属于盐B中锰元素的化合价为+7C和均表示阳离子D和表示的微粒化学性质相同19 . 下列物质属于氧化物的是（ ）A高锰酸钾（KMnO4）B水（H2O）C臭氧（O3）D氯化氢（HCl）20 . 下列对课本中相关实验的分析不正确的是A电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成B氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律C黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙D二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气二、填空题21 . 用化学用语填空2个氢原子_2个氧分子_一个钠离子_2个硫酸根离子_22 . 木炭是灰黑色的多孔性固体；木炭能燃烧；我国某些地方冬天有时用木炭来取暖；将木炭粉碎；木炭可制黑火药；取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光上述描述属于物理性质的是_（填序号，下同），属于物理变化的是_，属于化学性质的是_，属于化学变化的是_，属于用途的是_。23 . 维生素C（ ）又名抗坏血酸，它是白色晶体，易溶于水，水溶液显酸性；它的化学性质比较活泼，遇热、碱和重金属离子容易分解。人体长期缺少维生素C，其抵抗能力减弱，容易患感冒等疾病。生活中维生素C主要存在于蔬菜和水果中。根据以上信息，回答下列问题。（1）维生素C由_种元素组成，每个维生素C分子中共有_个原子。（2）维生素C的相对分子质量是_，维生素C中碳元素的质量分数为_ (结果精确到0 1%)。（3）维生素C的物理性质：_，_。（4）维生素C的化学性质：_。24 . 写出下列化学符号或化学符号的意义：3个氮原子、2个氧分子；五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价_；氯化钠中的阳离子；2个铵根离子；6SO42-；2CO2 ；3H三、实验题25 . 小明发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时,能使带火星的木条复燃.那么,使带火星的木条复燃的氧气的浓度最低值是多少呢?小明对此展开探究:第一组实验:取5支集气瓶,编号为,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧气恰好把5只瓶子中的水排去,将带火星的木条依次插入号瓶中,记录实验现象.小明在前一组实验的基础上又做了第二组实验和第三组实验,三组实验的数据几现象如下:第一组第二组第三组集气瓶号收集的氧气占容积的体积分数1020304050313335373934带火星的木条的状况微亮亮复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮请根据实验回答下列问题:(1)根据数据分析可得，收集的氧气占容积的体积分数最低为_%时可使带火星的木条复燃。(2)第一组第次氧气的体积分数是_？(答题卡上写出计算过程，结果保留整数).26 . 实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a_，b_，装置A中试管口略向下倾斜的原因是_。（2）在装置A到E 中用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_（填序号）收集装置是_，反应的符号表达式：_。该反应中二氧化锰是_，下列关于它的说法正确的是_。A 催化剂在化学反应前后质量和性质均不改变B 催化剂只能加快化学反应的速度C 催化剂在化学反应中起催化作用D 催化剂不能增加生成物的质量（3）若用高锰酸钾制取氧气并用E装置收集。反应的文字表达式_，验满方法为_。（4）若用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气，反应的符号表达式为_，该反应的基本反应类型是_。（5）实验室也可以用图F所示的装置收集氧气。如果装置中是空气，则氧气从_进入；如果装置中装满了水，则氧气从_进入。（填字母）。27 . 甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）请写出以下文字表达式。甲_乙_，丙_（2）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是_；_。（3）在做甲、乙、丙三个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其中甲和乙中水的作用分别是：甲_，乙_28 . 人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？实验步骤实验现象分别量取5过氧化氢溶液放出A、B两支试管中，向A试管中加入氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生所泡，带火星的木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为分别量取5过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入氧化铁粉末，向D试管中加入二氧化锰粉末，观察现象（实验结论）（1）A中产生的气体是_。（2）实验、证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式：_。（实验评价）（4）设计实验的目的是_。（5）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是_。（6）兴趣小组同学又进一步探究二氧化锰的质量对催化效果的影响。图是利用压强传感器研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气速率的影响”的实验装置。实验测得相关数据整理如图所示。根据实验数据可以得出的结论是_。（实验拓展）（7）查阅资料得知：、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_。A只能作氧化氢溶液分解的催化剂B同一个化学反应可以有多种催化剂C催化剂只能加快化学反应的速率D用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物（8）你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率？请举一例说明。因素_；实验方法：_。29 . 探究空气中氧气含量的实验（如图所示），回答下列问题：（1）甲同学点燃燃烧匙中的红磷，观察到红磷燃烧，放热，并产生大量的_，该反应的文字表达式_。冷却后，打开弹簧夹，出现_的现象。（2）乙同学用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小，其原因可能是_。（要求答出一种）（3）实验结束后，集气瓶中剩余的气体主要是氮气，且瓶内水面上升到一定高度后不再上升了，由此分析说明，氮气具有的一条性质：_。（4）丙同学探究能否用镁条代替红磷，将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种叫氮化镁的粉末。请写出镁在氮气中燃烧反应的文字表达式_，分析后认为_（填“能”或“不能”）代替红磷，原因是_。若用镁代替红磷实验，进入瓶中水的体积会_(填 或 或 =）瓶内空气体积的1/5.（5）下列有关测定空气中氧气含量实验说法正确的是_（填字母）A燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高B本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体C选用红磷是