人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题D卷（练习）

人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关实验现象的描述，错误的是A红磷燃烧冒大量白烟B水通电生成氢气和氧气C木炭在氧气中燃烧发白光D铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体2 . 世界自然基金会（WWF）发起的“地球一小时”活动，2019 年将熄灯仪式时间定为3月30日晚上8时30分，激发人们对保护地球的责任感，以及对气候变化等环境问题的思考。下列做法不符合这一主题的是（ ）A为节约资源，大力开发新能源替代化石燃料B治理建筑工地扬尘污染C自带水杯出行，不用一次性纸杯D将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境3 . 了解物质的分类可使我们更好的学习化学。下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）A净化后的自来水铝合金B石灰水二氧化碳C冰水混合物液氧D氮气煤4 . 下列关于二氧化硫组成的叙述正确的是A二氧化硫是由硫和氧气这两种单质组成B二氧化硫是由一个硫元素和两个氧元素组成C二氧化硫是由一个硫原子和两个氧原子组成D二氧化硫是由硫元素和氧元素组成5 . 化学与生产、生活、社会息息相关，下列说法错误的是（ ）A煤的气化、焦化、液化和石油的蒸馏都属于化学变化B透视检测肠胃疾病时可口服钡餐（BaSO4），钡餐不会对人体造成危害C用煤炭作燃料时先脱硫，可减少二氧化硫的排放，降低酸雨的发生率D多用电子邮件、MSN、QQ等即时通讯工具，少用传真打印等属“低碳”方式6 . 以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是（ ）吸附沉淀过滤静置沉淀蒸馏ABCD7 . 在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质。测得反应前后各物质的质量如下表物质abcd反应前的质量/g40401032反应后的质量/g12x100下列说法正确的是（ ）Ax等于90B该反应是分解反应Cb可能是单质D参加反应的a与d的质量比为7:88 . 如图，甲是钠离子结构示意图，乙是氯原子结构示意图，丙是钛元素在元素周期表中的相关信息，下列有关说法中，正确的是（ ）A钛属于非金属元素B钠离子符号是Na+C钛的相对原子质量是22D氯原子在化学反应中易失电子9 . 能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是A分别插入燃烧着的小木条B仔细观察颜色C用于扇动闻气味D分别倒入澄清石灰水后振荡10 . 下列有关分子和原子的说法，错误的是（ ）A在化学变化中原子重新组合B分子的质量可能比原子的质量小C分子是保持物质化学性质的一种微粒D若原子的种类相同则构成的分子一定相同11 . 下列生活常识错误的是（ ）A叶子发黄可多施氮肥B鉴别真假羊毛衫可用燃烧法闻气味C把燃气热水器安装在浴室内方便使用D蜂窝煤比煤球燃烧旺是蜂窝煤与氧气的接触面积大12 . 某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件充分反应后，实验数据如下表。下列说法错误的是甲乙丙丁反应前质量/g1841920反应后质量/g2待测2926A乙在该反应中可能是催化剂B该反应属于化合反应C甲、丙在反应中的质量比为85D该反应遵守质量守恒定律13 . X是一种化工原料，生成X的化学方程式如下：6H2+2CO2 = 4H2O + X，则X 的化学式为ACOBC2H4CC2H6DC2H5OH二、填空题14 . 用化学用语填空：(1)银_；(2)4个过氧化氢分子_；(3)2个镁离子_；(4) +5价的氮元素_。三、简答题15 . 硫酸是实验室中常用的试剂。（1）简述稀释浓硫酸的正确操作_。（2）写出用稀硫酸处理碱性废水（含氢氧化钠）的化学方程式_。16 . 镁在空气中燃烧生成了白色的氧化镁，经测量生成的氧化镁的质量比参加反应镁的质量重，那么该反应是否遵循质量守恒定律?为什么? _四、流程题17 . 超细碳酸钙可用于生成钙片、牙膏等产品。利用碳化法生成超细碳酸钙的主要流程示意如下：（1）写出该流程中一种氧化物的化学式_。（2）过筛操作原理类似于净水操作中的_，经过处理后滤液仍然浑浊，写出一种可能的原因_。（3）写出“碳化塔”中发生反应的化学方程式_。（4）碳酸钙的用途很多，除了用于补钙，做摩擦剂外，还可以用作_。五、科学探究题18 . 某同学在做二氧化锰催化氯酸钾分解的实验时，不小心将黑色的氧化铜当作二氧化锰与氯酸钾混合加热，用排水法收集，发现集气瓶中气泡的产生速率加快了。难道氧化铜对氯酸钾的分解也有催化作用？该同学展开如下探究：（提出问题）氧化铜对氯酸钾的分解是否有催化作用？（设计实验）实验组实验步骤测量数据将 3.0 g 氯酸钾放在试管中加热，用排水法收集生成的气体将 3.0 g 氯酸钾与 1.0 g 二氧化锰均匀混合加热，用排水法收集生成的气体将 x g 氯酸钾与 1.0 g 氧化铜均匀混合加热，用排水法收集生成的气体（1）写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的化学方程式_。（2）实验中 x 的数值为_，测量数据为_。（实验结论）（3）经验证，氧化铜可代替二氧化锰催化氯酸钾分解。将实验完全反应后的固体加水溶解、过滤、_，若称量得到 1.0 g 黑色粉末（假设氯酸钾完全反应），再将黑色粉末和氯酸钾混合加热，集气瓶中的现象与实验_（填“相同”或“不同”）。（4）实验室还可以用过氧化氢溶液为原料制取氧气，与以氯酸钾为原料制取氧气相比，用过氧化氢溶液作原料的优点是_（写一点即可）。某同学查阅资料发现氧化铜也能催化过氧化氢溶液分解。小组同学为了比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液的催化效果，利用数字化仪器测得室温下质量相同的两种物质分别与 5 mL 5%的过氧化氢溶液在两个相同的密闭容器内混合时装置内压强的变化过程。（5）由图像可知：常温下，_对过氧化