人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题A卷（测试）

人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某化学兴趣小组将一定质量的镁粉加入到硝酸银和硝酸亚铁的混合液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，并向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。则滤渣和滤液中一定有的物质是（ ）MgFeAgAgNO3Fe(NO3)2Mg(NO3)2ABCD2 . 如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列说法中错误的是（ ）A升高温度可使接近饱和的C溶液变为饱和B当A中含有少量B时，可以通过降温结晶的方法提纯ACt1时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是CBAD将t2时A、B、C的饱和溶液同时降温至t1后，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是CBA3 . 一些食物的近似pH如下,其中碱性最强的食物是（ ）A苹果汁2.9-3.3B葡萄汁3.54.5C牛奶6.36.6D鸡蛋清7.6-8.04 . 在2A+B2=2AB的反应中，24gA与16gB2恰好完全反应，则物质A与AB的相对分子质量之比是（ ）A3：2B3：10C3：5D6：55 . 除去下列物质中的少量杂质，实验方案能达到除杂目的的是（ ）选项物质（括号内为杂质）实验方案A氮气（氧气）通过足量灼热氧化铜B氧化铜（木炭粉）隔绝空气充分灼烧C铜粉（铁粉）加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥D硫酸锌溶液（硫酸）加入足量氧化铜粉末，过滤AABBCCDD6 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A化学反应前后由于原子种类不变，所以元素种类不变B蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物质C向某固体滴加稀盐酸，若有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根D有机物一定含碳元素，含碳元素的化合物也一定是有机物7 . 区别下列常见的物品，其中两种方法不完全正确的是选项需鉴别物质所加试剂或方法方法1方法2A铁粉和炭粉用稀盐酸在空气中灼烧BNH4NO3氮肥和K2SO4钾肥加Ca(OH)2研磨并闻气味加水触摸烧杯C浓盐酸和浓硫酸用木条检验闻气味D厕所清洁剂与厨房洗涤剂加入石灰石加水看是否放热AABBCCDD8 . 下列关于金属的说法正确的是A武德合金的熔点低于各成分金属的熔点B生铁是铁合金，钢是不含杂质的纯铁C常温下，铝在空气中形成疏松的保护膜D铁、铜、铝等废旧金属有回收价值，其他金属没有9 . 下列物质中不属于金属材料的是A青铜B铁矿石C焊锡D铜10 . 金属插入溶液中，溶液质量会增加的是A铜片插入硫酸铝溶液中B铁片插入硫酸铜溶液中C铜片插入硝酸银溶液中D锌片插入硫酸铜溶液中11 . 学校食堂提供了下列5种食物：小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的是ABCD12 . 精准扶贫是当前一项非常重要的工作. 下列帮扶措施中主要发生化学变化的是A清理池塘B建立营销C架设网络D腐熟农家肥13 . 在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏小的可能原因有（ ）A用量筒量取水时俯视读数B量筒内量好的水没有完全转移到烧杯里C用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码D配好的溶液在装瓶存放时，有少量洒到桌面上14 . 镍氢充电电池有着广泛应用，镍(Ni)及其化合物能发生下列反应:Ni+2HCl=NiCl2+H2NiO+2HCl=NiCl2+H2ONiO2+4HCl=NiCl2+Cl2+2H2O对上述反应的分析判断错误的是A镍能与氧化铜溶液发生置换反应BNiCl2能与NaOH溶液发生复分解反应C反应和都是复分解反应D反应、中Ni的化合价都发生了变化15 . 物质的性质决定其用途下列因果关系不成立的是（ ）A洗洁精具有乳化功能，用于去除油污B稀硫酸能与金属反应，用于去除铁锈C二氧化碳能促进光合作用，用作气体化肥D一氧化碳有还原性，用于炼铁二、填空题16 . 用相关化学用语填空。（1）氢气_；（2）标出二氧化碳中碳元素的化合价_；（3）两个甲烷分子_；（4）一种常用于改良酸性土壤的碱_。17 . 氧化还原反应是自然界中一个非常重要的反应类型，对人们的生产、生活有着十分重要的作用。一般地说，凡是化学反应前后元素化合价有变化的反应一定是氧化还原反应，而且在一个氧化还原反应中，元素化合价升高的反应为氧化反应，化合价降低的反应为还原反应，氧化反应和还原反应同时发生，我们可以把初中阶段学过的四种基本类型的反应和氧化还原反应的关系归纳如右图：其中为化合反应，则为_反应。写出一个有水生成的符合反应类型的化学方程式：_。化学反应C+H2O=CO + H2，属于图中的反应_(填、)，其中水作为_剂。三、实验题18 . 如图为实验室制氧气的装置图。请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。AB（1）A图中反应的化学方程式为_。（2）O2可用排水法收集，其原因是_。（1）B图中反应的化学方程式为_。（2）B中长颈漏斗底端伸入液体内的原因是_。四、简答题19 . 写出下列反应的化学方程式：(1)甲醇(CH3OH)在空气中完全燃烧：_。(2)制备波尔多液：_。五、推断题20 . 硝酸钠溶液可能含氯化钙、硝酸钙、氯化钠、硫酸钠杂质中的一种或者多种，为确定其组成，某同学设计了如下实验：请回答下列问题：(1)硝酸钠溶液中一定不含有的物质是_，理由是_。(2)实验过程中涉及的基本反应类型有_。(3)产生白色沉淀CaCO3的化学方程式是_。(4)硝酸钠溶液中的杂质最多有_种(填1、2、3、4)。六、科学探究题21 . 化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；氯气（ ）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。（猜想假设）猜想一：该气体为；猜想二：该气体为_，猜想三：该气体为和的混合物。（实验探究）序号操作现象结论方案I用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色猜想_成立方案II向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。木条_，淀粉碘化钾试纸为_色猜想三成立（反思评价）为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？同学：方案I结论不正确，其操作不合理，不合理之处是_。老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是_。（拓展应用）不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用与浓盐酸共热制取，同时生成价的锰的氯化物和另一种常见的化合物，请写出该反应的化学方程式：_。22 . 某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如下图所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究。（提出问题）废液中所含溶质是什么?（猜想与假设）猜想1:废液中的溶质是NaCl、Na2CO3和HCl猜想2:废液中的溶质只有NaCl猜想3:废液中的溶质是NaCl、HCl猜想4:废液中的溶质是_。（讨论与交流）小明认为猜想I无需验证就知道是错误的，他的理由是_(请用化学方程式说明)。（实验与结论）(1)小亮同学为验证猜想3，取少量废液装入试管中，然后滴入酚酞溶液，发现溶液不变色，于是小亮认为猜想3正确。你认为他的结论_(填“正确”或“错误”),理由是_。请你另设计实验方案验证猜想3:实验步骤实验现象实验结论_猜想3正确(2)验证猜想4，可选择的试剂有_。A酚酞溶液B氢氧化钾溶液C稀硫酸D氯化钡溶液（拓展与应用）若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据盐酸的性质，无需另加试剂，只要对废液进行_操作，即可从废液中得到NaCl固体。七、计算题23 . 为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾（KIO3）（1）“加碘食盐”为人体补充的是_（填“碘元素”或“碘单质”）（2）碘酸钾中碘元