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文档简介
春,作者：朱自清,化德二中康宇霞,步骤,说教材说教法和学法说教学程序说板书设计说结束语,说教材,教材的地位及作用学习目标学习重点与难点学情分析,通过反复诵读，仔细品味，提高学生阅读的欣赏能力。体会文中准确、生动的词语及运用比喻、拟人手法的表达效果。培养学生发现美、感悟美、追求美和爱护美的思想感情。,学习目标,学习作者抓住事物特点，用鲜明、准确、生动的语言和多种修辞手法具体细致写景状物的方法。,学习重点与难点,说教法与学法,教法分析情景导入法朗读教学法合作探究、小组讨论法,学法指导读、思、练学法自主、合作、探究法,说教学程序,课前预习创设情境，激发兴趣整体感知，理清思路品味欣赏，体会意境拓展延伸，综合实践,激情导入，对比感受,家乡的春,江南的春,红的像火,粉的像霞,白的像雪,春雨图,像牛毛、像花针、像细丝,天像刚落地的娃娃，从头到脚都是,新的，它生长着。,春天像,春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，,走着。,春天像健壮的青年，有铁一般的胳,膊和腰脚，领着我们上前去。,拓展延伸：,谈感受描绘春发现美,板书设计,盼春,急切欣喜,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,“新”
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