（精选幻灯片）《呼兰河传》课件

呼兰河萧红，1，1，作品对童年生活状态的描写味道，作者对人性和自然思想感情的赞美体验。2、欣赏这篇文章的语言艺术，学习用生动的语言追踪事物。学习目标，2，印象深刻的中国作家萧红，绘画记忆萧红，萧红故乡，作者介绍，3，萧红(1911 1942年)现代小说家。原来叫张乃英，用幽吟田迪。黑龙江呼兰县人。1911年6月2日出生于地主家庭，中学时期喜欢绘画和文学，反抗电势，离开了家。1932年在哈尔滨与小君见面，开始写报纸稿。与小君合作的小说随笔集跋涉于1933年自费出版。1934年和小君一起离开了哈尔滨。同年从青岛到上海。在鲁迅的关心和支持下，萧红成为了20世纪30年代文坛上活跃的女作家。他的代表作生死场包含在鲁迅编辑的奴隶丛书中，1935年12月出版，鲁迅亲自校阅并写了序言。4，1936年7月因为生病，一个人在东都日本疗养。这个时期结集出版的作品有散文集商市街 (1936)、桥 (1936)、短篇小说集牛车上 (1937)等。1937年初，日本回国了。抗日战争时期，她在武汉、西安、重庆等地山西临汾民族革命大学任教，与西北宗军服务团一起辗转，写了短篇小说集旷野的呼唤 (1939)、随笔集回忆鲁迅老师 (1940)和萧红散文 (1940)1940。韩春，苏红和丹木善一起去香港，坚持贫病桥诗文学创作，中篇小说马伯乐 (1941)，长篇小说呼兰河传 (1942)出版。1941年12月，日军占领香港时，身患重病的萧红于1942年在香港去世。5，作品呼兰河传是一部回忆性和自传性的小说。作者还是用她的惯用散文手法，写出了童年难忘的记忆。它再次打破了以角色为中心的传统小说模式，以湖南城市公共生活和环境为中心，辐射生活的方方面面，从标题上可以看出，它是整个小镇的人情风习作。有活跃的“我”和多情的祖父，展现出一些天伦，但这里却有更悲伤的生活。实际上可以说是沉默的国民灵魂的星战。正文部分是活跃的“我”和心爱的爷爷在一起时的快乐时光。作品介绍，6，快浏览课文，用最简洁的语言回答问题，作者向我们介绍什么？主要人物是谁？每个人的年龄是多少？位置在哪里？能大概知道是哪个季节吗？文章在哪里可以知道？“我”对自己的童年有什么感觉？你对作者描述的童年生活有什么感觉？文章中提到了什么自然事物，能尽量回忆一下吗？不长的文章里出现了这么多东西，他们的共同特征是什么？7，自由，动物，植物都是自由的，在这种环境下的人呢？举例说。8，童年生活，环境：大花园，动物：蜜蜂，蝴蝶，蝗虫.颜色：白色、黄色、黄金、绿色.植物：榆树，谷子，黄瓜人物：爷爷和我，摘黄瓜，赶蜻蜓，花心，蚂蚱腿，种白菜，铁锹(黍识别)，蔬菜，9，具体细节和情节，爷爷是一位懂得尊重孩子天性的开放、可接近、慈祥的老人。他让“我”的童年充满了自由和快乐。10，品味语言，开花，就像花儿醒了一样。鸟像在天上飞一样飞。虫子在哭，好像虫子在说话。一切都活了，都自由了：该做什么，该做什么；该怎么办才好。海盗想爬上架子，想爬上房间。如果想开一朵黄瓜花，就开一朵假花；如果想种一根黄瓜，就结一根黄瓜。讨厌的话，黄瓜一个也没结，花也没开，也没人问。玉米长得多高，长得多长，谁也不在乎。蝴蝶肆意飞翔，从墙上飞来了一对黄色的蝴蝶。然后又有一只白色的蝴蝶从墙上飞过。他们来自谁的家，又飞到谁的家？不知道太阳。11，表示前三个“只是”强调的语气；最后八个“只是”意味着自由，没有任何约束。11个“只是”表明，表达能力强，语气容易，一口气，形象强，一切都在自由地成长。为“我”的童年提供自由舒适的成长环境。12，这篇文章的语言突出特点是自然真实地表达天真烂漫的孩子们的心情。用词造句，充满孩子们的爱和快乐。语言新鲜，活泼，一落笔就都有力气。13、提高和扩大，花园里一切清新活泼，自由自在，花园里的人也健康活泼，自由自在。人与动物、植物一起体现了生命的美丽。这样的生活多么好，多么渴望，多么想念！讨论：人在什么情况下会想起以前美好的生活？14，呼兰河传写这部小说的时候，小红已经是个很成熟的作家了，为什么她这么怀念童年的生活？她的童年生活很美好，很自由，成年后生活很不稳定，回忆家乡，回忆美好的童年是精神寄托。小红的情况下，真正想回去的人是后花园、爷爷、她组成的温暖的世界，过去是自由幸福的生活。去过鲁迅白草原的很多人都感到平凡，不像鲁迅描述的那样心动。如果你现在也有机会去小宏的后花园看看，为什么这些东西没有她描述的那么生动和属灵的东西呢？很多人不知道成人世界的各种忧虑和烦恼，童年属于自己的自由世界，所以可以整天追求幸福，不用担心，幸福无限。大人们为了生计奔波，常常怀念童年，童年的所有美好事物和感情都这样生动活泼地展现在我们面前。16，文本显示了故乡，童年美好回忆的“我”。首先，过去幸福的孩子出现在真正的乐趣上。在花园里观察蝴蝶游戏虫，摘花，用铲子打甜瓜。“玩累了，在房间下面找个阴凉的地方睡了。没有枕头，没有席子，把草帽盖在脸上睡觉了。”童年的生活是那么天真、有趣、无忧无虑，可以说是享受世界生活。大概成年后，再也不能得到这种动乱，这种无辜。“我”的童年是同样美丽的自然。蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蝗虫、自由飞行；花、草、树、瓜、活泼；蓝天、白云、微风、悠闲地飘散着“我”在这种自然中嬉戏成长，人性自然与天真的童年融为一体。理解，讨论全文题目，17，我的童年，自然保湿，也有深情的爱。爷爷带着“我”务农，教“我”生活知识。在爷爷的照顾下，幸福地度过了童年。18，主题，这