1.3 走进化学实验室_第1课时

课题3走进化学实验室(附录),化学组：李小球,第一课时,学习目标：1min,1,2,3,掌握中学化学实验常用仪器的使用,认识常用危险化学药品的标志,掌握药品的取用规则,自学前的指点：1min,学生自学，教师巡视5min,1.化学实验常用仪器的用途和注意事项,自学检测1：认识仪器及其用途与注意事项：6min,试管,酒精灯,量筒,滴瓶,试管夹,玻璃棒,水槽,铁架台,烧杯,石棉网,集气瓶,胶头滴管,盛放少量固体或液体,常作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。,加热时液体量不要超过试管容积的1/3。能直接加热，加热时要用试管夹夹住再加热。注意加热后不能骤冷,防止炸裂。,试管的用途和注意事项：,试管用途：,注意事项：,用途：用于物质溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温和加热时使用,烧杯,注意事项：加热时不能直接在火焰受热，而要垫石棉网。使受热均匀。烧杯虽然有刻度，但不精确，不能用来精确量取一定体积的液体。烧杯所盛液体一般不要超过容积2/3.,用途:,注意：不能加热、不能作反应容器,量筒,用途：精确量取液体体积,怎样选择？,1.接近量程；2.一次量取。,量筒只能准确到0.1mL量筒的刻度是上大下小且0不标出；,集气瓶（瓶口上端磨砂）：,主要用于收集或贮存少量气体；进行有关气体的化学反应；有时也可用来组装气体发生器。,用途:,注意事项:不能加热，受热时易破裂。,用途：实验室常用的加热仪器。,用于加热,酒精灯：,酒精喷灯,注意事项：见使用及加热部分,胶头滴管,滴瓶,胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品,胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品。滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用,用过后不能洗净。,胶头滴管和滴瓶,用途：,注意事项：,用于固定和支持各种仪器(反应容器)，一般常用于过滤和加热等实验操作。铁架台和铁圈还可以代替漏斗架使用。,铁架台(铁夹铁圈),用途:,用作加液器，将液体注入小口径容器中去；在装上滤纸后也可用作过滤器，用于分离液体与固体的混合物。,用作过滤器时，漏斗应置于漏斗架上滤纸边缘应低于漏斗边缘，倾入滤物的液面要低于滤纸边缘，漏斗下端管尖要紧靠受器烧杯内壁。,用途：,注意事项：,漏斗,漏斗：,用于试管加热时夹持试管,防止烧损和腐蚀。使用时应从试管底部往上套，夹在试管的中上部（离管口1/3处），手应握住试管夹的长柄，拇指不要按住短柄，以免试管滑落,试管夹：,用途：,注意事项：,玻璃棒:,常用于搅拌溶液、引流液体及转移固体，也可用于蘸取少量溶液。,用于搅拌时尽量不要撞击容器；蘸取溶液时，每蘸取完一种溶液后若要蘸取另一种溶液，应用水冲洗干净。,用途：,注意事项：,托盘天平：,1.称量前先把游码放在标尺的处，并调节左、右的平衡螺母，使天平。2.称量时把称量物放在盘，砝码放在盘。取用砝码要用，不能直接用手拿砝码。先加砝码，再加的砝码，最后移动。记录读数（物重=砝码+游码）3.称量完毕，把砝码放回中，游码移回处。,托盘天平精确度：;最大称量是100克。,平衡,左,右,砝码盒,“0”,0.1g,零刻度,镊子,质量大,质量小,游码,用途：,用于准确的称量物质（固体）的质量。,注意事项：,使用天平时还应特别注意：1.称量干燥的固体药品的质量时，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量。2.易潮解的，有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。,1、用托盘天平称量5g食盐时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应该()A增加适量食盐固体；B加砝码；C减少适量食盐固体；D减砝码。,C,定量称量,2、用托盘天平称量一包未知质量的白糖时，天平的指针偏向左盘，应该()A增加适量白糖固体；B加砝码；C减少适量白糖固体；D减砝码。,定物称量,B,五.学生讨论，教师点拨：8分钟,3、某学生使用游码托盘天平称食盐时，错误地把食盐放在右托盘里，把砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为15.5g（1g以下只能用游码），如果按正确的放法，食盐的质量应为（）A.15.5gB.14.5gC.15.0gD.14.0g,B,托盘天平的读数方法是:,物体质量砝码质量游码质量,左盘的质量右盘的质量游码所示质量,物品与砝码颠倒位置:物体的质量=砝码的质量游码的质量,讨论：称量固体物质时，砝码与物质的位置颠倒了，对称量结果有影响吗？实际的质量怎么计算？,m(物质)=m(砝码)+m(游码),点拨：托盘天平的读数,砝码质量物体质量游码质量（物码倒置）,拓展练习：某同学在称量物体质量时，把物体和砝码放倒了，最后读数为13.4克,则该同学所称物体的实际质量是()A、13.4克B、13.8克C、13克D、12.6克,D,13.4=13+0.4砝码+游码,13.4-0.4-0.4,自学指导2：1min,1.自学内容：P17-18“1.固体药品的取用”以上部分,2.自学方法：认真阅读，重点内容做标记并熟记,3.自学要求：回答检测题,学生自学，教师巡视2：4min,药品的取用规则,1.取用药品的“三”不原则:不能用手，不要把鼻孔凑到容器口去，更不得。,严格按实验规定用量-未指明用量取最少量:液体；固体。,2.取用药品的用量:“节约原则”,3.实验剩余药品“三不”原则：实验剩余药品既不能放回到，也不要，更不能。要放入。,4.实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅进了药水，要立。,自学检测2-1：,药品的取用规则,1.取用药品的“三”不原则:不能用手，不要把鼻孔凑到容器口去，更不得。,接触药品,闻药品气味,尝任何药品的味道,严格按取用药品;未指明用量取最少量:液体；固体。,2.取用药品的用量:“节约原则”,3.实验剩余药品“三不”原则：实验剩余药品既不能放回到，也不要，更不能。要放入。,1mL-2mL,只需盖满试管底部,原瓶,随意丢弃,拿出实验室,指定容器内,4.实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅进了药液，要立即。,用水冲洗,自学检测2-234：,实验规定的用量,有毒品,检测：说出下列危险化学品标志,爆炸品,易燃气体,剧毒品,腐蚀品,易燃固体,自燃物品,以下是常用的危险品标志，装运乙醇（酒精）的包装箱应贴的标志是（）,ABCD,C,拓展练习:,小结：我们的收获,三、托盘天平的使用,1.化学实验常用仪器的用途和注意事项,2.药品的取用规则,4.危险化学药品标志,3.托盘天平的使用,C,B,D,写出仪器名称A、B、C、D、E。,量筒,集气瓶,试管,烧杯,酒精灯,当堂训练：必做题1-515min,2、下列实验做法正确的是（）A.把鼻子凑到容器口区闻气体药品的气味B.把实验后的废液倒入下水道中C.剩余药品放入指定的容器中D.未指明液体用量，应取5mL3、下列仪器不能用作反应容器的是（）A.烧杯B.试管C.量筒D.集气瓶4、要量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（）5mL量筒10mL量筒20mL量筒胶头滴管A.B.C.D.,C,C,C,5.用天平称量10g某物质时，如果指针偏右，则需要的操作是（）A.加砝码B.减砝码C.减少称量物D.增加称量物选做题6.某学生使用游码托盘天平称蔗糖时，把蔗糖放在右托盘里，把砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为65.5g（1g以下只能用游码），食盐的实际质量为（）A.65.5gB.64.0gC.65.0gD.64.5g,D,D,7.家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等。现有一医用注射器（如图），请你思考它可以代替哪些常用仪器？请例举三种。你还可以选用哪些生活用品来代替一些化学仪器,长颈或分液漏斗、胶头滴管、量筒,脸盆代替水槽,坩埚,蒸发皿,可直接加热,燃烧匙,镊子,药匙,坩埚钳,还有以下一些仪器,圆底烧瓶,三脚架和泥三角,平底烧瓶,试管架,锥形瓶,分液漏斗,长颈漏斗,漏斗,还有以下一些仪器,1、气体存放于内；2、液体药品存放于内；3、固体药品存放于内。,药品的存放,广口瓶,细口瓶,集气瓶,2011.8.24,ThankYou!,自学指导3：1min,自学内容：P152第12行28行,自学方法：重点内容做标记，观察图,自学要求：回答思考题,学生自学，教师巡视4：2min,连接仪器装置,（2）连接玻璃管和胶皮管。先把玻璃管口，然后稍稍即可把玻璃管插入胶皮管。,（3）在容器口塞橡胶塞。应把橡胶塞塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压迫容器。,（1）把玻璃管插入带孔橡胶塞。先把要插入塞子的玻