九年级生物：生物与环境复习测试题

九年级生物：生物与环境复习测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列哪项不能体现动物在生物圈中的作用（ ）A鸟类的体形适于飞行生活B蚯蚓等可以分解有机物，促进物质循环C蛙类可作为农作物害虫防治的重要动物D狼取食年老体弱的野鹿，使鹿群更趋于健壮2 . 橘树不耐寒，适宜在温暖湿润的环境中生长。这说明影响橘树生活的非生物因素主要是（ ）A温度B光照C空气D土壤3 . 下列生物中属于生产者的是（ ）A动物B寄生细菌C病毒D绿色植物4 . 银杏是著名的观赏植物，其叶片呈扇形，如图所示。测量它的周长最好的方法是（ ）A用直尺直接测量B用细线围绕叶片一圈，做好标记，再用直尺测量细线的长度C将叶片放在一张画有均匀方格的纸上，沿叶片边缘画线，通过计算方格的面积得出结果DA，C均可5 . 常常把冬虫夏草与人参、鹿茸列为三大补品它是由昆虫和真菌联合而生虫草（一种真菌）于冬季前后侵入在土壤中越冬的虫草蝙蝠蛾的幼虫体内，吸收幼虫的养分而发展菌丝，待菌丝充满虫体时虫即僵死，此时虫体内部组织被破坏，仅残留外皮到了夏季，从死虫的头顶或口中长出有柄的菌座，露出土面，似直立的小草，故名夏草夏草属于生态系统成分中的（ ）A生产者B消费者C分解者D非生命物质6 . 蚯蚓、蝗虫、家兔等动物，它们营养方式的共同之处是（ ）A能对外界的刺激做出反应B能自己制造有机物来维持生活C靠获取现成的有机物来维持生活D能自由运动7 . 马山水蜜桃是我区的名优果品之一。下列关于马山水蜜桃的叙述，错误的是（ ）A桃核的硬壳部分是由珠被发育而来的B根系发达是蜜桃适应干早环境的重要因素C枝芽中的生长点能产生新的芽结构D夏季修剪能有效地促进花芽的形成8 . 小明给生物分类时，把玉米、油松、羚羊、鸵鸟归为一类，把水绵、金鱼藻、草履虫、鲫鱼归为一类，他的分类依据是（ ）A形态结构B生活环境C用途D数量9 . 拟态是某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态。保护色是动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。下列生物现象中，不属于拟态的是A高冠角蝉停栖在树枝上的样子，很像一截枯树杈B绿色的蝗虫在草丛中，很难被发现C某些蛾类模仿黄蜂的形态，鸟类不敢贸然捕食D竹节虫的身体像竹节，不易被发现10 . “低碳生活”是生活中尽量减少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保护人类生存的环境。下列各项不属于低碳生活方式的是A提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行B农田秸秆焚烧处理C少开空调、少吹风扇D尽量减少使用一次性筷子和餐盒11 . 利用噬菌体可以防治（ ）A脊髓灰质炎B小麦矮丛病C细菌性疾病D蛔虫病12 . “万物生长靠太阳”，“鱼儿离不开水”分别反映了哪种非生物因素对生物的影响？（ ）A水；温度B水；空气C阳光；水D空气；温度13 . 下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）A泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B红豆生南国，春来发几枝C两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D夜来风雨声，花落知多少14 . 下列属于生物圈中生产者的是A乳酸菌B蓝藻C蘑菇D枯草杆菌15 . 下列有关生命的特征、生物与环境的关系，叙述正确的是（ ）A生物除病毒外都能生长和繁殖B含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，这说明生物具有应激性C沙漠中的植物叶小，根系发达，造成这一现象的非生物因素主要是温度D“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”属于生物影响环境16 . “野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征？（ ）A需要营养B能适应一定的环境C能生长和繁殖D能进行呼吸17 . 20世纪，由于人类大量使用DDT，使得DDT大量进入海洋，并积累在很多生物体内。你认为下列生物体内DDT含量最高的是（ ）A浮游植物B小鱼C大鱼D海豹18 . 下列食物链书写正确的是（ ）A阳光草兔B蘑菇田鼠蛇C昆虫青蛙蛇D草兔狼19 . 下列食物链中正确的是（ ）A水分草食草昆虫鸟B草田鼠蛇猫头鹰C阳光草野兔狐狸D青蛙蛇田鼠草20 . 图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列叙述正确的是A该食物网中有5条食物链B兔和鼠构成了捕食关系C这是一个完整的生态系统D该生态系统中各种生物的数量是保持不变的二、综合题21 . 实验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：_影响鼠妇的生活吗？作出假设：_鼠妇的生活。设计方案：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了_和_两种环境。（3）方法步骤：将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入_数量的鼠妇，静置2分钟（min）。每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计_次。（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918（5）结论：_对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_的环境中生活。请问：这个实验的变量是什么？_实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？_三、实验探究题22 . 某校学生参加校内生物兴趣小组，共分为A、B两组。（一）A组学生探究温度对白蚁存活的影响，将白蚁分成五组，在不同温度下饲养（其他条件相同），记录了各组白蚁全部死亡所需的天数，结果如下表所示，分析回答：组别培养温度白蚁数（只）全部死亡所需时间第一组90C2030天内没有出现死亡现象第二组40C2028天第三组10C2014天第四组-10C209天第五组-30C207天（1）本探究实验中的变量是_。（2）根据实验结果可得出的结论是：_。 （3）根据实验结果可以作出的合理推测有_（填序号）。赤道地区的白蚁比两极地区的多在我国北方地区，夏天的白蚁比冬天的多60条件下白蚁会大量死亡8是白蚁生存的最适温度（二）B组学生探究负氧离子对空气质量的影响，进行了如下实验，分析回答：在甲、乙两个相同的房间内，通过释放等量烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。在甲房间内释放一定量的负氧离子，乙房间_。每隔一小时_，获得的数据经处理后如图所示。（1）实验中设置乙房间的目的是作为_，以探究PM2.5浓度的变化是否与负氧离子有关。（2）“0小时”时甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异，检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致，那么“0小时”时如何检测才能使实验数据更加准确？_。（3）研究人员发现森林能释放大量的负氧离子，且这种自然负氧离子更有利于人体健康，从治理空气污染或健康生活的角度出发，这对你有什么启示？_23 . 在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如表请回答下列问题：培养皿（组别）甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下温度（）2323235纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿发芽率98%098%0（1）如表的实验设计中共包含了_组对照实验（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲组和_组构成对照实验（3）甲组和丁组的实验结果说明适宜的_是种子萌发所必需的外界条件（4）每个培养皿中都放入一定数量的种子即不是1粒种子，其目的是_（5）几周后萌发的种子能发育成幼苗在种子中_是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成24 . 修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗请你设计一个实验，对这个问题进行探究。实验材料：修正液、小白鼠6只、老鼠的食物(米饭、水)以及关小白鼠的笼子。（1）提出问题：修正液对动物有伤害吗（2）