七年级上册第一单元生物和生物圈单元测试题

七年级上册第一单元生物和生物圈单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存这说明生物体（ ）A能适应环境B与环境形成统一的整体C不能适应环境D既能适应环境，又能影响环境2 . 下列哪个生态系统稳定性最强？（ ）A海洋生态系统B人工生态系统C森林生态系统D草原生态系统3 . 我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同（ ）A光对鼠妇生活的影响B观察叶片的结构C种子萌发的环境条件D森林资源的清查4 . 花丛中的杂草和月季争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（ ）A捕食关系B合作关系C竞争关系D分工关系5 . 如表的选项内容符合如图概念关系的是（ ） 选项aA胚胚珠胚芽胚根B雌蕊柱头花柱子房C生态因素生物因素非生物因素环境D被子植物裸子植物单子叶植物双子叶植物AA、BB、CC、DD、6 . 下列现象与生物所反映的特征匹配错误的是（ ）A饿虎扑食生物从外界获取营养物质B同卵双生的孪生姐妹相貌相似生物的遗传和变异C燕子低飞带雨来生物对外界刺激作出反应D雏鸡破壳而出生物能繁殖后代7 . 下列生物中，通常生活在比较潮湿的地方，并以植物的叶和嫩芽为食的是（ ）A麻雀B蚂蚁C蜗牛8 . 在一个由草、兔、鼠、鹰组成的食物网中，正常情况下数量最多的生物是A草B兔C鼠D鹰9 . 在调查活动中，下列行为不正确的是（ ）A飞檐走壁，采摘高处的野果B遇见不喜欢的动物，也如实记录C看见新鲜的野果，不随便采来品尝D全组同学要集体行动10 . 组成草原的植物大多是（ ）A适应半干旱气候条件的草本植物B适应潮湿条件下的草本植物C适应炎热、潮湿条件下的草本植物D十分耐干旱的草本植物11 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这两句诗描写的是下列哪种非生物因素对植物生长的影响？（ ）A阳光B温度C水分D氧气12 . 生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响下列现象属于环境影响生物的是（ ）A枯叶蝶静止时像一片枯叶B马里亚纳海沟没有绿色植物C雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色D地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化13 . 地球上一切陆生生物的立足点是（ ）A水圈B岩石圈表层C大气圈D以上三项都是14 . 我国确定每年的哪一天为植树节？（ ）A9月10日B3月12日C7月1日D4月12日15 . 一般说来，生物种类不会由于一个个体死亡而导致该物种的绝灭。这是因为生物体具有（ ）A遗传特性B生殖作用C生长现象D应激性16 . 苹果不宜在我国南方栽种，香蕉不宜在我国的北方栽种，其主要影响因素是（ ）A温度B空气C土壤D阳光17 . 具有调节气候，蓄洪防洪，降解污染等功能，被称为是“地球之肾”的生态系统是（ ）A草原生态系统B森林生态系统C海洋生态系统D湿地生态系统18 . 草原生态系统中的兔子以草为食，属于消费者，那么草应属于（ ）A生产者B消费者C分解者D捕食者19 . 植树节是每年的（ ）A5月12日B10月1日C3月12日D5月1日20 . 下列不属于生物的是（ ）A兰花螳螂B玩具狗C熊猫21 . 生物因素是指（ ）A影响生物生活的因素B生物彼此之间的相互影响C影响生物生活的一切因素D影响生物生活的环境因素22 . 对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（ ）A田野中的植物和蛇、蛙等动物B阳光、空气、温度、土壤等非生物因素CA 与 B 的总和DA 与 B 的总和再加上田野里的其他蝗虫23 . 谷雨是二十四节气之一，民间有“谷雨，谷得雨而生也。”的说法。谷雨前后适于播种和移栽植物，这说明（ ）A环境影响生物B生物影响环境C生物适应环境D环境适应生物24 . 植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%的生态系统是（ ）A草原生态系统B城市生态系统C森林生态系统D海洋生态系统25 . 生态系统具有一定的稳定性，下列关于生态系统的描述中，错误的是（ ）A生态系统包括生物部分和非生物部分B生态系统的营养结构是食物链和食物网C太阳是食物链的组成部分D生态系统具有一定的自我调节能力二、综合题26 . 如图为两种动物牙齿的结构，据图回答问题：（1）由图可知，甲乙两种动物都属于_动物，理由是：_。（2）图中、表示的牙齿类型为_。表示犬齿的是_。（3）若二者共同生活在草原上，且存在捕食关系，则请写出包含二者的一条食物链：_。27 . 图是某农田生态系统的部分食物网，请据图回答：（1）该生态系统的组成并不完整，还缺少非生物部分和_。（2）该食物网中共有_条食物链，最长的一条食物链是_。（3）从生物与生物的关系看，图中兔、狐之间的关系是_。（4）由于喷洒农药，导致该生态系统受到了有毒物质的污染，一段时间后，体内有毒物质含量最高的生物是_。28 . 如图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物。请回答下列问题。（1）认真观察该生态系统，甲作为生物圈中的_，直接或间接给乙提供食物；乙作为生物圈中的_，直接消耗有机物获取营养；丙作为生物圈中的_从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活。（2）写出该草原生态系统中存在的食物链：_。（3）山羊比绵羊好养，因为它连草根都啃食；一些牧区大量饲养山羊，造成草场被破坏。上述事实反映了生物对环境的_。29 . 图是某生态系统的示意图，请据图回答下列问题。(1)该系统中的消费者有：_。(2)请写出图中所包含的食物链_，在这条食物链中生物个体数量最多的是_。(3)若该图是一个实验区的草坪，为了防止鸟儿偷吃草籽，有人用网罩在草坪上，结果草的叶子几乎被虫子吃光了，试解释萆叶被虫子吃光的原因_。30 . 下列是狼和羊的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。（1）“羊生小羊”属于_。（2）“狼只能生狼，羊只能生羊”属于_。（3）一窝羊，有白羊、黑羊、花羊，这种现象属于_。（4）狼和羊都需要排尿，这种现象说明_。（5）狼吃羊，从中获取_。31 . 图为呼伦贝尔草原生态系统示意图，请回答：（1）图示的各种生物中，草是生态系统中的_者；腐生细菌和真菌是生态系统中的_者；各种动物为消费者，通过_作用，促进了物质循环。（2）该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过_关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草昆虫之间的关系是_。（3）草原上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要是_和_；当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制地增加，这说明生态系统具有一定的_能力。（4）生态系统主要由_和_两部分组成。（5）请任意写出两条食物链：_，_。三、资料分析题32 . 阅读下列材料，分析回答有关问题：材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点这些都说明了一个现象：地球在变暖（1）图_所示为北极狐其推测理由是_（2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与_相适应（3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？_（4）为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是_（至少答出两项）33 . 阅读以下材料，并回答问题：亚马逊雨林区是世界最大的雨林区，它可以消耗大量二氧化碳，阻止气候变暖；林区还藏有丰富的动植物资源，动植物种类高达300万种，但自2019年8月至今，亚马逊雨林的74000多起火灾让它在全世界“火”了一把，环保人士在网络上隔空控诉巴西总统博尔索纳罗，因为他的雨林开发政策烧雨林以提供农用土地！下图是雨林中的几种生物间吃与被吃的关系图。结合文中材料及附图回答下列问题。（1）大量树木被焚烧导致整个亚马逊雨林对周边二氧化碳的吸收能力减弱，加之焚烧树木产生了大量的二氧化碳，加剧了全球变暖，_效应愈发日益严峻。（2）若图中的植物被大量使用含有难