人教版2019年九年级上学期期末化学试题D卷（模拟）

人教版2019年九年级上学期期末化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 镍氢充电电池有着广泛应用，镍（Ni）及其化合物能发生下列反应：Ni+2HCl=NiCl2+H2 NiO+2HCl=NiCl2+H2ONiO2+4HCl=NiCl2+Cl2+2H2ONi（OH）2不溶于水，对上述反应的分析判断错误的是A. 镍能与氯化铜溶液发生置换反应B. NiCl2能与NaOH溶液发生复分解反应C. 反应和都是复分解反应D. 反应、中Ni的化合价都发生了变化2 . 如图是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃红磷，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。瓶内气压的变化如图。下列说法不正确的是AAB段气压不变是红磷没有开始燃烧BBC段气压增大是因为燃烧放热CCD段气压减小是因为集气瓶内氧气不断被消耗DDE段气压增大是因为烧杯中水进入集气瓶后，气体体积增大3 . 世界是不断变化的，下列变化中分子种类发生改变的是（ ）A水的沸腾B电解水C水的净化D干冰升华4 . 下列说法正确的是（ ）A单质是由一种元素组成的，由同一种元素组成的物质一定是单质B氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物C在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同D分子、原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定是分子或原子5 . 如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）A属于同种元素B化学性质不相似C均表示离子D形成的化合物原子个数比为1：16 . 实验是学习化学的一条重要途径，下列化学实验操作正确的是A稀释浓硫酸B检查气密性C过滤D测定pH7 . 下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ）A氧气极易溶于水B氧气在低温高压时能变为液体或固体C在通常情况下氧气是无色无味的气体D氧气是一种化学性质比较活泼的气体8 . 下列物质前者是混合物，后者是纯净物的是（ ）A铁矿石、天然气B铜、生铁C铁、黄铜D不锈钢、氧化铁9 . 空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气成分的说法正确的是A空气是一种纯净物B氮气占空气质量的C污染空气的有害气体是CO，和D稀有气体通电会发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源10 . 汽车尾气净化原理是2NO+2CON2+xCO2，下列说法正确的是Ax=1B最终排放的汽车尾气只有两种物质C反应中氮元素的化合价由-2价变为0价D该反应生成的N2和CO2的质量比为72211 . 维生素C(化学式为C6H8O6)是人体必须的营养物质，能提高免疫力，预防癌症，保护牙龈等。下列有关维生素C的说法正确的是（ ）A维生素C属于氧化物B维生素C中碳、氢、氧元素的原子个数比为3：4：3C维生素C分子含有20个原子D维生素C由碳、氢、氧三种原子构成12 . 下列有关试剂的保存方法不正确的是（ ）A硝酸银溶液保存在棕色试剂瓶中B白磷保存在水中C生石灰保存在烧杯中D浓硫酸密封保存在试剂瓶中13 . 科学家利用回旋加速器，用钙原子轰击钚原子得到了第114号元素，此后又用钙原子轰击锔原子得到了116号元素。下列有关说法错误的是（ ）A鈇的相对原子质量是289B鈇的中子数为114C鈇的原子序数是114D钙和锔都属于金属元素二、实验题14 . 燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题：(1)俗话说“水火不容”，但如图所示的某个实验中却能出现“水火相容”的现象，该实验为_填序号。说明可燃物只要满足_、_两个条件即可燃烧。(2)通过此实验得出白磷着火点的温度范围是_。(3)白磷燃烧的化学方程式为_。(4)结合燃烧条件写出以下的灭火原理：吹灭蜡烛_。森林失火，形成隔离带_。15 . 请根据如图回答问题：（1）写出下列仪器的名称：_，_；（2）如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，则二氧化碳的制取装置应选图中的_（填序号）等组装而成，收集二氧化碳可用_法；（3）装置可用于制取_（填化学式）气体，其化学方程式为_。16 . 下图是实验室常见的制取气体的装置：(1)写出图中带标号仪器的名称：_，_。(2)实验室用双氧水和二氧化锰混合物制取氧气，发生装置选用_(填字母)，收集装置用_(填字母),写出该反应的化学方程式:_。(3)一氧化氮气体难溶于水且不与水发生化学反应，但在空气中易发生反应：2NO + O2 = 2NO2，则收集一氧化氮气体时应选用的装置是_(填字母)(4)由于实验室没有石灰石和稀盐酸药品，某同学利用一种常见的药品采用装置A制取二氧化碳，则他可使用_（填试剂名称），请写出该物质发生反应的化学方程式_。(5)利用下图装置可完成CO还原Fe2O3的实验，并检验该反应生成的气体产物。已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2。CO与Fe2O3反应的化学方程式为_。气体通过装置的连接顺序是A_(装置不能重复使用)。从环保角度考虑，请你对装置提出一条改进措施：_。17 . 化学实验的改进与创新有助于更好地达成实验目的。实验一：探究分子的性质实验二：探究二氧化碳性质实验三：测定空气中氧气含量实验一：观察到酚酞试纸从下往上依次变红说明分子具有的性质是_。实验二：两个大量筒中，一个充满，一个充满空气。充满的量筒是_（填“A”或“B”），说明具有的性质是_。实验三：观察到红磷燃烧，反应结束后冷却，注射器内的液体慢慢流入Y形管的下端。红磷燃烧的化学方程式为_，红磷要足量的原因是_，实验前注射器内至少应注入_mL蒸馏水。三、科学探究题18 . 为探究催化剂对过氧化氢溶液分解的催化效果，某研究小组做了如下实验：实验一：图中的实验能否证明二氧化锰是过氧化氢溶液分解的催化剂？并说明理由：_。数据记录表：实验二：从上面表格的设计可以看出；该实验的目的是_。19 . 不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究提出问题：蚁酸的成分是什么？它有什么性质？查阅资料：蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物实验探究一：探究蚁酸的酸性（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是_实验探究二：探究蚁酸分解的两种产物（3）小芳同学根据蚁酸中含有氢氧元素，推测出生成物中含有水；（4）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想：该气体是；猜想；：该气体是_。他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置铁架台已略去