三、有理有据作评析.pptVIP

聿怀中学杨湘莲,分析效果,2,为什么人要从师？,“人要从师”有什么好处？,（从历史看）古之学者必有师。,（从现实看）师道之不传也久矣。,从师可以学道、解惑。,“说明文以说明白了为成功，议论文以说服他人为成功。”叶圣陶文章例话,议论文的论证结构,提出观点,论证观点,总结观点,原因分析（为什么会）,效果分析(为什么好/不好),3,一、议论文“为什么”论证常见问题,4,某中学举行了一场盛大的十八岁成人礼。在成人礼上同学们依次踏上红毯，由家长给他们戴上“成人帽”，同学们向父母恭行“拜谢礼”。然后父母和孩子携手步入“成人门”，踏上“成才路”，面对一只巨型蜡烛，许下愿望，并在感恩的心的动人旋律中，家长和学生互换书信。接着，几个身穿汉服的男女学生走上舞台，献上诗朗诵青春的十八岁。最后全体学生起立，庄严宣誓。对于诸如此类的仪式有人大加赞赏，有人则不以为然。你觉得我们需要这种仪式吗？你怎么看待仪式感？请联系生活实际，写一篇不少于800字的文章。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。,5,（一）罗列现象，未就事论事论证“为什么”。,中心论点：生活需要好的仪式感分论点1：仪式感有很大的作用。比如开学典礼、颁奖典礼等；分论点2：并非所有的仪式都是好的。比如黑心企业举办宣传活动。,6,（二）角度单一，未拆分角度论证“为什么”。,中心论点：生活需要仪式分论点1：成人礼寄托了祝福与希望。分论点2：仪式寄托了祝福与希望。（世界各地机场对新服役飞机举行仪式）分论点3：仪式寄托了祝福与希望。（春节包红包、潮汕地区“出花园”等）,7,（三）思路混乱，未有条理地分析“为什么”。,中心论点：具有“仪式感”的生活。分论点1：仪式感能让人更正式地对待生活。分论点2：我们需要仪式感，更需要成熟的心、坚定的心智。分论点3：仪式感能给生活增添热情。,8,2019届学生成人礼,5/29/2020,9,中心论点：我们需要庄重的仪式感。,二、运用因果思维展开“为什么”论证,原因分析(为什么会),效果分析(为什么好),有“礼仪之邦”之称，注重仪式感。,丰富使我们更注重精神满足，追求仪式感。,我国自古以来,社会物质水平,身份转变意识、责任承担意识。,庄重的仪式感带给我们,庄重的仪式感增强社会,文化认同感，使社会更和谐凝聚。,是一种美好的回忆。,这种仪式感在当下,是一种唤醒和激励。,这种仪式感在未来,历史原因现实原因,对自己对社会,对现在对未来,原因分析(为什么会),效果分析(为什么不好),不走心，流于“形式”。,滋生奢靡之风，使仪式变味。,我国文化传统向来注重仪式，但,现代社会物质水平丰富，但,只能影响一时，心智成熟更重要。,盛大的仪式对个人,盛大的仪式对社会,造成资源浪费，助长攀比之风。,历史原因现实原因,对自己对社会,对于诸如此类的仪式有人大加赞赏，有人则不以为然。,中心论点：仪式诚可贵，内涵价更高。,议论文的论证结构,提出观点,论证观点,总结观点,原因分析(为什么会),效果分析(为什么好/不好),历史与现实,主观与客观,对不同主体,对不同层面,正面/反面,三、运用因果思维展开“为什么”论证思路小结,“斜杠青年”的定义是：他们不满足单一职业和身份的束缚，而是选择一种能够拥有多重职业和多重身份的多元生活。对此，有人说，这无疑是现代社会发展的必然趋势，他们有生活压力，多一份职业就多一份收入；有人反对，现在不少企事业单位是不愿意员工从事本职工作外的职业；专家认为，现在年轻人兴趣广泛，有从事多重职业的技能，选择多重职业能不断激发人的创造性和学习性，同时，还能扩大社交圈。上面对于“斜杠青年”的三个观点，你赞同哪个观点？要求体现你的思考、权衡、选择，确定立意，明确文体，自拟标题。,四、迁移运用,13,中心论点：斜杠青年的多重职业身份给生活带来了别样精彩。,青年人精力旺盛，兴趣广泛，好奇心强，拥有多重职业身份不足为奇。,移动互联网时代为青年人提供了多元化就业方式，不再受制于一种工作，可以拥有多重职业身份。,多重职业身份激发青年人的创造性、学习性，多方位实现价值，使生活多样化、丰富化。,多重职业身份彰显社会的活力和创造力，符合社会多方面工作要求。,原因分析(为什么会),效果分析(为什么好),主观原因客观原因,对个人对社会,今年高考前，李女士为了激励女儿小丽好好学习，答应女儿如果她考取理想大学便给她五万元作为奖励。高考放榜后，小丽考到理想大学，李女士如约奖励她五万元，小丽想用这五万块去买奢侈品LV包，李女士坚决不同意，并狠狠地批评了小丽，而