云南省弥勒县庆来中学高中英语 Unit 3 Life in the future Period优秀教案5 新人教版必修5

第五阶段语法这一时期的总体思想这是第五个阶段，它将以语法：为中心，使用过去分词作为状语和定语。在学期开始时，老师应该给学生一些时间复习上一学期所学的内容.之后，老师最好通过让学生做一些练习，有目的地呈现一些含有过去分词作状语和定语的句子。让学生找出两段中包含过去分词的所有句子。找到它们后，老师可以让学生分析它们，并理解过去分词在这些句子中的作用。在做的时候，应该给学生一些关于如何使用过去分词的解释.接下来的步骤是练习更多的语法。老师应该仔细地、创造性地安排一些活动。首先让他们做一些简单的练习。例如，用过去分词作状语和定语来组合这两个句子。然后让他们用过去分词造一些句子.除此之外，老师应该帮助学生复习过去分词的其他用法。最后，让他们恰当地使用过去分词写一篇文章.除了过去分词的用法，老师最好让学生理解过去分词和现在分词的区别。为了让学生掌握它，老师应该选择一些练习来给学生提供一些要处理的问题。通过多做多练，学生可以掌握语法.教学要点学习用作状语和定语的过去分词.教学难点了解过去分词和现在分词的区别.教具多媒体教室和其他常规教学工具.三维教学目标知识目标学习用作状语和定语的过去分词.能力目标在口语和写作中自由恰当地使用过去分词作状语和定语.情感目标鼓励学生自学.让他们知道只有通过做更多的练习，他们才能学好语法.教学程序问候你好，我的朋友.你好，王小姐.步骤2修订你还记得你在这个单元学到了什么吗？请谈谈未来的生活。未来的生活与现在的生活大不相同.未来的人们将乘坐由电脑驱动的悬浮车厢旅行.人们会因为缺乏新鲜空气而痛苦，但是他们会戴上口罩来感觉更好。将来，设备会让生活比现在方便得多.Ss:好的。现在请回答一些问题，根据：我看到了惊人的事情。他首先去了哪里？他在那里发现了什么？他的第一次访问是去一个被认为是太空中最现代化的空间站。这是一个巨大的圆盘，它在太空中缓慢旋转，模仿地球重力的拉力。在内部，它被分成不同的区域，有着非常不同的大气和重力。外星生物在那里生活，同时他们与人类太空科学家一起寻找新世界.T:出色。你能描述一下他遇到的最友好的动物吗？最友好的生物是木木，来自昴宿星群的一个家族。他们能在黑暗中看到东西，所以他们生活在一个没有任何光线的地方。他们协助发现了昴宿星系统中第四颗恒星周围的行星。他们低声说话，吃含碳的食物。他们有六条胳膊和一条裹着壳的腿。他们慢慢地从一边摇晃到另一边向前移动，他们又高又瘦，有着白色和黑色的脸.你做得很好。最有趣的生物呢？最有趣的生物是NGC6240附近星系中的微小双足动物。他们在管道周围和空间站的木墙之间跳跃。他们需要和人类一样的环境，是伟大的工程师。他们将能够远离地球许多光年。它们还能从身体中产生一种特殊的液体。他们不容易交谈，因为你必须使用语言转换器来帮助，他们在你耳边大声呼喊。它们非常小，有很多胳膊和腿。它们是紫色或蓝色的，颜色根据他们的心情而变化.第三步演示你能在阅读文章中找到以下句子吗？由于担心旅途，最初几天我一直心神不定.在这个句子中，过去分词用作状语短语。这是把两个条款联系在一起的一种方法。因为我担心旅途，所以头几天我一直心神不定。现在请从阅读文章中选出另外三个句子，用过去分词作状语。你可以在两分钟内找到尽可能多的句子.（两分钟后，让学生报告他们发现了什么他父母的公司未来之旅以其专业知识而闻名，它用一个时间胶囊将我安全运送到未来.被新环境弄糊涂了，我被新鲜空气的缺乏所打击.筋疲力尽，我滑上床，很快就睡着了.:被描述为一个巨大的圆盘，它在太空中缓慢旋转，模仿地球重力的拉力.好的。你刚刚发现所