2013年下半年教师资格证考试高中信息技术真题

201年3年下半年中小学教师资格考试信息技术领域知识和教学能力考试(高中)注意事项：1.考试时间是120分钟，满分是150分钟。2.请按照规定在答卷上填写并回答。试卷答错了，不计分。第一，选择题(这个大问题共15个，每个小问题3个，共45个)如果每个项目列出的四个备用选项中只有一个符合主题要求，请用2B铅笔放答卷该主题的答案字根据需要涂黑了。如果选择无效、多重选择或未选择，则两者都没有区别。1.人口普查时，社区工作人员通过逐户访问注册人口信息的过程如下A.信息收集b .信息编码c .信息发布d .信息交换2.计算机硬件可以直接识别和运行的语言A.汇编语言b .机器语言c .高级语言d .自然语言以下行为不违反中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例A.计算机病毒风险系统安全故意输入b .将其他人的电子邮件地址发布到未经授权的论坛C.不符合计算机信息系统国际网络记录系统d .未授权销售计算机信息系统安全专用产品4.图1和图2是查找绝对值的算法说明，分别说明以下内容A.伪代码和流程图b .自然语言和伪代码c .伪代码和自然语言d .自然语言和流程图5.以下选项中用于设置网页标题的HTML标志如下A.B./captionc .head./html6.如图3所示，如果算法过程依次输入x值2，3，o，则结果如下A.0b.2c.3d.57.在计算机网络中，100BASE-T的物理含义如下A.光纤和基带传输，使用100Mbps速度B.光纤和宽带传输，使用100Mbps速度C.双绞线和基带传输，使用100Mbps速度D.双绞线和宽带传输，使用100MBps速度8.以下关系表达式中 false 的结果如下A.(2) 2 b. (3=5)/2C.(2！=4) 2 d. (5 6) 79.表1显示了使用不同参数录制的30秒音频信息，以下选项是正确的表1序号编码标准取样频率量数字频道PCM22.050KHz八字单声道PCM22.050KHz十六个字双通道PCM44.100 KHz八字单声道PCM44.100 KHz十六个字双通道A.音质比好，比b .音质好C.小于存储容量，大于D.大于存储容量10.如图4所示，完全播放当前场景所需的时间大约为A.6秒B. 10秒C.12秒D. 60秒11.很多手机都有触摸屏，可以直接在屏幕上写字，用户可以方便快捷地输入文字这种技术A.图像识别b .指纹识别C.手写识别d .语音识别12.在以下每个数据集中，三个数值从大值排列到小值，如下所示A.(213) 8，()2，(98) 16b。(227) 8，()2，(cf) 16C.(232) 8，()2，(83) 16 d. (247) 8，()2，(ab) 1613.在Photoshop中选择“水”字形状的区域(如图5所示)时，将在当前状态下使用RGB (255，0，0)填充颜色后，以下说明是正确的A.“水”图层的“水”单词区域变为蓝色b。“水”图层的“水”单词区域变为红色C.红色“水”单词图像d .在“背景”图层上生成蓝色“水”单词图像14.产品数据表界面与数据表结构相对应的正确选项如图6所示15.将E-R图形转换为二维表的过程A.建立关键字b .设定概念模型c .建立资料库结构d .设定关联式资料模型第二，简单的回答(这个大问题共3个小问题，每个小问题10分，共30分)16.IPv4和IPv6之间的主要区别是什么？(10分)17.数据库管理系统的一般功能是什么？(10分)18.王老师在给高中生“保存网络上的信息”的课堂上制定的教员目标之一是“通关”通过网络学习和应用，学生可以掌握下载网页、文本、照片和文件的方法。请结合行动目标说明法的四个要素，再次填写王老师说明的教课表。(10分)第三，阅读案例分离问题(这个大问题共2个小问题，每个问题20分，共40分)的案例，然后回答问题。19.案例：王先生认为，在信息技术课程中采用任务驱动教学法更好。他在(2)班讲课授予“图像处理工具”时，将在关于金山画王的讲座中采用这种教学法，主要课程包括：王先生首先通过打开各种绘画形式文件的事例，向学生们详细介绍了金山王主要特征、使用方法和注意事项；王老师要求学生们用金山词霸打开电脑上不同形式的图片资料。熟悉金山王软件。五分钟后，王老师巡视了学生的运营情况，发现很多学生已经完成了这项任务有些同学还在玩小游戏或做其他事情，没有出现他希望的“炽热的火焰”的学习情景，这部分的教学效果让人觉得不像他想象的那么理想。问题：(1)王老师在这个教学阶段，使用课题驱动课程有什么缺陷，请简单分析一下。(8点)(2)对于上述不足，请向王先生提出改善教学的建议。(12分)20.方案：谢老师进行“信息及其特点”的教学，制定了以下教员目标。知识和技能：学生能够理解信息的基本含义，理解和辨别信息的基本特征。课程和方法：学生通过案例研究加强问题分析能力。感情、态度、价值：了解信息对人类社会的重要作用。刺激信息技术领域对学习的兴趣。按照上述目标，谢老师设计了详细的课后作业。观看“人类信息技术革命”视频，然后为以下问题选择软件工具(例如Word):PowerPoint等)编写300多个单词：感受信息：你对信息有什么感觉？至少列出5个；感受信息技术：你感受到什么信息技术？至少列出3个；格式要求：封面页、标题、作者和时间；将文件名保存为学号、名字、信息和特性作业。把老师作为邮件附件发送，邮件标题：名字、信息、特征作业。对很多学生的作业，经市政府批准后，发现相当多的学生在Word文件中为美观虽然PowerPoint文件中插入了很多图片，但对信息和信息技术的感情几乎没有一些“吵闹的主人”偏离了这门课的主要目标。诗老师开始琢磨怎样把作业的要点弄清楚学生们更好地把握学习目标。问题：(1)作为对教师使用的作业的成绩评价，学生和教师分别起到什么作用？(10分)(2)感谢老师对改善作业的要求，以便学生掌握学习目标。(10分)四、教学设计问题(这个大问题1问题，35分)21.请阅读以下资料：计算机按照人们设定的程序运行，其中一个程序是按照指定的条件反复执行固定语句块，这些程序称为循环程序。例如1 2 3.必须用计算机计算98 99 100我们需要设计循环程序。设计和创建迭代程序需要了解的事项，例如算法的概念和特性以及说明算法的方法，算法设计的方法，变量，常量，相关运算符，计算规则，表达式，分配执行运算、输入和输出语句等知识、函数构造、循环程序的特定循环语句(FOR周期语)句子，DO循环语句，直到学会写循环结构程序。教学方法：教学方法教育对象：高二学生教育环境：多媒体教室上课时间：2小时(90分钟)合并上述资料，完成以下任务：(l)说明本课程学习内容的层次关系，或绘制本课程学习内容的层次关系图。(15分)(2)分析本单元的教育重点和教育困难。(20分)2013年下半年教师资格全国考试信息技术领域知识和教学能力(高中进门答案)考试时间：120分钟考试总分：150分钟第一，选择题(这个大问题共15个，每个小问题3个，共45个)1.回答 a .收集信息。2.回答 B .机器语言。3.回答 B .未经许可将其他人的电子邮件地址发布到论坛。4.回答 D .自然语言和流程图。5.回答 a.6.回答 D. 5。7.回答 C .双绞线和基带传输，100Mbps速度。8.回答 C. (2！=4)2。9.回答b .比音质好。10.回答 a. 6秒。11.回答 C .手写识别。12.回答 C. (232) 8，()2，(83)1613.答案b .水图层的水单字区域会变成红色。14.回答 a .自动编号、文本、文本、货币、数字、是/否。15.回答 D .建模关系数据。第二，简单的回答(这个大问题共3个小问题，共30分)16.【答案】:IPV4由4段8位二进制数组成，比特数为32位。IPv6地址位数为128位，不是有效地解决了地址不足的问题，并添加了网络层的安全机制。17.回答:数据库定义功能、数据访问功能、数据库执行管理、数据库构建和维护功能。18.【答】:学生通过网络学习和应用，至少用一种方法保存网页、文本、图片使用本地计算机上的一个或多个下载工具下载文件。第三，案例分离问题(这个大问题共两个小问题，共40分)19.(1)简单分析一下王老师在教导方面有什么缺陷。(。(8点)存在的不足说明在教学环节上不是任意的无动法的流动任务驱动方法的过程如下。教师提问教师带学生分析问题学生自主探究解决问题作品展示和评价；王老师在课堂上没有特别提出课题，而是亲自授课，实际上还是讲授练习方法，不是以课题为中心。任务目标导向性不强刚打开，学生们就简单地打开了另一种画，如金山画王，没有解释；学生们在反复打开图画的过程中没有达到熟悉软件的目的。任务没有乐趣和接送战争性作业要有趣、有挑战性，激发学生自我探索、完成任务的欲望。如果设置错了任务，就可以否定学生的学习热情和积极性。分散和转移学生的注意力。工作整合不牢固工作的设置需要合并特定的集成，应用程序的多个功能，完成一个作品；王老师的任务只是打开一幅画，缺乏整合性。(2)为了以上的不足，请向王先生提议改善教学。(12分)王老师可以先作为金山王，设计美丽的春天、海底世界等几部作品并上课，首先学生们欣赏老师准备的作品，激发学生的学习兴趣，然后提出本节的课题：利用金山王画我眼中的东西()。然后给学生们提供金山画王的视频课件，学生们在课件的帮助下完成了工作；接下来，学生作品的展示和评价，教师可以对学生创作过程中较为集中的问题进行详细的回答。20.(1)老师用的作业是性评价，对学生和老师各有什么作用(10分)绩效评估对教师的作用明确教育目标，着重整合和综合使用知识技术，培养学生的“工作”能力。绩效评估对学生的作用发挥学生的主观能动性，积极思考，自主探索，完成知识和技术的积极自我建设。完成业绩评价课题可以充分展示学生个性，发挥创造力。(2)感谢你改善作业要求，让学生掌握学习目标(10分)观看人类信息技术革命视频，选择word、PowerPoint等软件工具撰写文章。本文的概述和具体要求如下：文章的大概具体要求除以价钱1、信息对人类社会的重要性查看和分析视频可以举例说明。15分2、信息的含义提供信息的定义，显示信息和信息矢量之间的区别。15分3、信息的基本特征举例说明信息的五个特点。25分四、信息技术的五次革命要写五个信息革命的签名。10分5、信息技术趋势写趋势，可以举相应的例子。15分作业提交要求：1、封面页、标题、作者和时间。5分2、将文件名另存为“学号”、“名称”、“信息”和“使用要素”5分3、给老师邮件附件格式，邮件主题：名字、信息和特征课题。5分四、教学设计(共35分2题)(1)描述本模块的学习级别关系或绘制本模块学习内容的分层关系图(15点)算法的概念和特性如何描述算法编程基础构建函数循环结构，编程(2)分析本单元教学重点和教学环节的难点(20分)内容确定根据焦点FOR循环语句，掌握DO循环语句格式以及使用方法。1，概述：学生必须使用编程语言实现顺序、选择、循环三种控制结构。2，根据教课的情况：学