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文档简介

非整数万的改写，一，导入复习，问题：你是怎么写的。 1 .写下横线的数量。 一、故宫博物院1)2012年发布的现有收藏品188.7万零558件，其中珍贵文物168.4万零490件。 (二)全世界鱼类有一万九千五十六种。 一、复习导入，二.将以下各数改写为以“万”为单位的数。 问题：我是怎么改写的。 (1)有被称为“世界屋顶”的青藏高原，总面积约2500000平方公里。 2500000平方公里=万平方公里。 二、2)2010年上海世博会累计参观人数约73080000人。 73080000人=万人。 二、探索新知识，总结：要改写成以“万”为单位的数字，首先用“四舍五入”法求出这个数字全万的近似数，即将万后的尾数“四舍五入”为万位。 看千位，千位不足5，还有右边的数都舍去，改写为0的千位变成5以上的话，前进1位，还有右边的数都舍去，改写为0。 然后改写成以“万”为单位的数字。 问题：以前我们学会了把整数万的数改写成以“万”为单位的数。 对于非整数万的数据应该怎样改写呢？我们可以用“四舍五入”的方法，把非整数万的数据省略掉万后的尾数，求其近似数据，改写成以“万”为单位的数据。 问题：有人知道四舍五入法吗？ 的双曲馀弦值。 默认值：小于5的舍入，大于或等于5的前一位移到1。 活动：了解有关太阳和地球直径的知识。 地球的直径是几万公里左右？太阳呢？ 二、探索新知识，问题：用“四舍五入”法求近似数，是“舍弃”还是“入所”依赖于什么活动：学生试试，集体修正答案。 默认值：默认值：取决于要省略的尾数部分的最高位数是小于5还是大于5。 地球的直径是几万公里左右？太阳呢？ 二、探索新知识，活动：学生试试，集体纠正答案。 集团合作，总结了把整数万数和非整数万数改写成以“万”为单位的数的不同。 三、巩固练习，问题：如何求近似数。 2010年5月13日，中国科技馆迎来了84455人。 三、加强练习，二.省略横线上数万位后尾的尾数，求近似数。 问题：我是怎么改写的。 (一) 1)2012年故宫博物院发表的，现在的收藏品有1807558件，其中珍贵的文物有1684490件。 (2)全世界鱼类有19056种。 活动：小组合作完成。 3 .根据各行星到太阳的平均距离，写上各自的名字。 三、巩固练习，三、巩固练习，问题：谈谈你们是怎么改写的。 同一张桌子互相数，求其近似数(准确地说是万位)。 三、加强练习，逐题追问：你是怎么想的？ 5
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