2014-2015学年度生物实验教学计划

2014-2015学年第一学期生物实验教学计划实验教学是整个教学活动的重要组成部分，对提高学生的学科素质、培养学生的实践操作能力和合作精神、实施素质教育至关重要。为了进一步提高生物教学水平，适应课程改革的要求，激发学生的学习兴趣，提高生物教学质量，增强学生的实际操作能力、观察能力和分析问题、解决问题的能力，培养严谨的科学态度，特制定本实验教学计划如下：七年级生物实验教学计划指导思想通过实验教学，培养学生观察、思考和分析问题的能力以及团队成员的合作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而理解和揭示自然科学的规律，培养学生严谨的学术态度和追求真理的意识，有效地实施素质教育。教学要求演示实验完全按照教学大纲的要求进行，教师通过演示为全班学生进行实验。通过观察实验现象，学生可以获得感性认识和验证，加深对理论知识的理解。如果条件允许，它可以变成分组实验。学生分组实验也按照教学大纲的要求完成。对于学生的实验，如果他们能在课堂上清楚地看到实验结果，他们必须在实验室的老师的指导下进行，老师监督学生达到每个实验的操作标准和熟练水平。培养他们强烈的生物兴趣和语言表达能力。教学目标1.学生最初学习使用显微镜和其他常用工具来探索生命的奥秘2、能制作临时幻灯片，并能观察和描述。3、学会观察生物细胞的结构、细胞分裂等。4、能够观察生物体的基本生命活动及其规律。5.培养学生尊重生命、热爱自然、遵循自然规律、形成良好的生物素养。教学措施1、课前充分准备，使准备好的仪器和材料齐全可用。2.课前将实验组划分好，为室内实验准备好座位和仪器，提前训练好各组的实验组长进行室外探索，做老师的小助手。3、在课堂上定期检查，认真指导，让每个学生都能正确操作。内容和时间一周的演示实验团体观察实验分组探究实验3光对老鼠妻子生活的影响51.使用显微镜练习2.观察植物细胞6观察了人口腔上皮细胞9烘烤种子1.观察人体的基本组织2.观察草履虫12观察种子结构探索种子萌发的环境条件13比较了玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况观察根毛和根尖的结构14观察花朵的结构15观察叶片结构16金鱼藻在光照下产生氧气绿叶在光照下产生有机物171.种子在发芽过程中释放能量2.种子在发芽过程中释放二氧化碳3.种子在发芽过程中消耗氧气八年级实验教学计划教学目标1.为了进一步培养学生的科学探究能力，培养学生通过测量获取数据的技能，设计记录和整理数据的表格。2、培养学生的实践能力。3.进一步加强学生收集和处理信息的能力。4、提高生物科学素养，使学生能够更好地建立人与自然的和谐发展。5、能进行简单的社会调查，能对调查材料进行归纳、整理、总结。教学措施1.为了促进相互合作，活动小组应事先划分，并成立组长。组长应事先接受相应的培训。2、帮助学生协调活动的时间和地点等。使学生能够安全、大胆地开展探究活动。3.定期总结和评估学生的探究活动，使学生能够及时纠正自己的不足，并通过mutu促进学生的交流菜粉蝶的摄食行为蚂蚁交流等级7年级和8年级老师一周的日期，内容一个9、39观察1:理解显微镜(7)二9.10-16实验1:显微镜的使用(7)探索鳍在游泳中的作用(8)三9.17-23实验2:制作临时玻片标本(7)饲养和观察蚯蚓(8)四9.24-30问题2:蚯蚓在什么表面爬得快探索适合飞行的鸟类特征(八)五10.1-7六10.8-10.14观察3:人口腔上皮细胞(7)菜粉蝶的摄食行为(8)七10.15-21观察4:大豆种子结果(7)蚂蚁