2016年广西南宁市中考化学试题

2016年南宁市考试问题化学本试卷分第I卷和第ii卷，满分100分，考试时间90分注意：1 .答案全部填写在答题纸上，答案无效，考试结束后，将本答案纸和答案纸一起退回。2 .可使用相对原子质量： h-1o-16p-31s-32cu-64第I卷(选题共计40分)另一方面，我选择(每个小问题只有一个选项符合问题意思，所以考生用2B铅笔选择的回答符号在回答卡上涂黑，每个小问题2分，合计40分)。1 .空气成分按体积计算，约占78%的是a .氮气b .二氧化碳c .氧气d .稀有气体2 .以下物理性质包括：a .可燃性b .延性c .酸碱性d .氧化性3 .以下物质中糖类丰富的原因是a .玉米b .豆腐c .奶油d .黄瓜4 .以下不是二氧化碳用途的a .呼吸b .灭火c .气肥d .碳酸饮料的生产5 .下列物质的化学式，写得正确的是：a .银Hg B .氖Ne2 C .氧化铝Al2O3 D .氯化铁FeCl26 .以下合金的说法之所以错误a .钢是化合物b .真？ 的硬度大于纯铜的硬度c .生铁是铁合金d .焊锡的熔点低于纯锡的熔点7 .亚硝酸钠(NaNO2)为工业用盐，NaNO2中氮元素的价数为A.-3 B. 3 C. 4 D. 58 .以下做法对人体健康不利的是：a .适量食用含碘海产品预防甲状腺肿胀b .用甲醛溶液浸泡乌贼，防止变质c .倡导青少年每天饮用奶制品，防止缺钙d烤点心时加入适量苏打，使点心变软好吃9 .以下是某同学过滤操作时的一些做法，错误是：a .使滤纸边缘低于漏斗口b .将过滤的液体直接倒入漏斗c .使漏斗下端的喷嘴紧贴烧杯内壁d .使漏斗液面始终低于滤纸边缘10 .南宁市人民政府计划在未来三年内投资约176亿元，建设百里秀美邛江，改造邛江，必须防止来源污染邛江水。 下一种说法容易引起水体污染的是a .在邳江流域严格管理网箱养殖水产b .在农业生产过程中倡导使用农家肥料c .沿江工厂的工业废水未经处理排放至邵江d .污水处理厂按照有关要求和技术指标集中处理生活污水11 .下列化学实验操作错误的是：a .用灯帽关掉酒精灯b .用镊子取大块状固体药品c .将药品直接放在托盘天平的托盘上称量d .稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，继续搅拌12 .关于下面的化学方程式4P 5O22P2O5的读法，错误的是a .磷和氧在着火的条件下反应生成五氧化二磷b .在点火的条件下，每4体积的磷和每5体积的氧完全反应，生成五氧化二磷c .在着火的条件下，4个磷原子和5个氧分子每结合就生成2个五氧化二磷分子d .在点火的条件下，磷124质量份和氧160质量份完全反应，生成五氧化二磷284质量份13 .右图是电解水实验的装置图，下面的说法不正确的是a .在水中加入少量氢氧化钠以提高导电性b .反应一定时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比为约21c .将燃烧着的木棒放在两根玻璃管的尖嘴上，打开活塞，a管的气体会使燃烧着的木棒更强烈地燃烧，b管的气体会着火d .电解水实验得出水是由氢和氧两种元素构成的结论14 .关于下一个化学反应和能量的说法是正确的a .化学反应伴随能量变化b .化学反应过程中发生吸热现象c .在化学反应中，只有燃烧反应释放热量d .人类利用的能量都是通过化学反应得到的15 .关于下一个分子和原子的说法，错误的是a .分子和原子可以直接构成物质b .由分子组成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子c .在化学变化中，分子可以分为原子能，原子可以结合成新的分子d .分子与原子之间有间隔，分子间间隔大，原子间间隔小16 .以下物质之间的转换，一步也不能完成a.Fecub.kno 3nano3c.mgmgod.h2so 4HCl17 .以下各组离子在溶液中之所以能大量共存A.Cu2、NH4、NO3-、OH - B.H、Na、HCO3-、Cl-C.Ba2、Ag、Cl-、CO32- D.K、Mg2、NO3-、SO42-18 .右下图是木炭和氧化铜反应的实验装置图，以下的说法错误的是a .集中火焰，以提高温度为目的给酒精灯装上网罩b .实验中观察到石灰水浑浊c .碳在反应中发生氧化反应，显示还原性d .实验结束后，请先停止加热，然后将导气管从澄清的石灰水中撤出19 .以下实验方案中，实验设计不能达到实验目的的计划实验的目的实验设计a.a比较人体吸入的空气和呼气中氧的含量将燃烧的木棒分别插入空气样品和呼气样品乙组联赛CO和CO2的鉴别分别通过灼热的CuOc.c验证燃烧的一个条件是温度达到可燃物的着火点玻璃棒上沾上酒精和水，放在酒精灯上加热一会儿d.d去除CaCl2溶液中少量盐酸加入过量的碳酸钙，避免产生气泡，然后过滤20 .将锌粉和铁粉的混合物放入加入了一定量硝酸银溶液的烧杯中，充分反应过滤，将得到的滤渣放入稀盐酸中产生气泡。 下一个说法不对的是a .滤液最多含有两种溶质b。 滤液中可能含有Zn(NO3)2c .熔渣必须含有Fe和Ag，并可能含有Znd .如果反应后得到滤液为无色，则炉渣中必定含有Fe和Ag，必定不含有Zn第ii卷(非选择题共计60分)二、我填空(每化学方程式2分，其馀1分，共计25分)。21.(4分钟)化学与工业农业生产密切相关。(1)NH4H2PO4为复合肥料，植物必需的营养素为和。(2)在农业中，可以用溶液选种。(3)炼铁的主要反应原理是在高温下从铁矿石中还原铁。22.(4点)随着人们生活水平的提高，环境保护、能源问题越来越引起人们的重视。(1)人们使用的燃料大多是化石燃料，例如煤、石油、煤燃烧时排出SO2、NO2等污染物，这些气体和气体在空气中反应后的生成物溶解在雨水中形成的。(2)科学家发现海底蕴藏着大量将来可能代替化石燃料的新能源。(3)在日常生活中处理垃圾时，垃圾分为“厨房垃圾”“可回收垃圾”“不可回收垃圾”和“其他垃圾”4种。 根据该分类方法，纸、金属、塑料瓶属。23.(5分钟)根据下表氯化钠和硝酸钾的部分溶解度数据进行分析，回答以下问题。温度/0102030405060溶解度/gNaCl35.735.83636.336.63737.3KNO313.320.931.645.863.985.5110(1)10时，氯化钠的溶解度为g。(2)硝酸钾的溶解度随温度升高与硝酸钾相比，氯化钠的溶解度受温度变化的影响(填“大”或“小”)。(3)20时，向100g水中加入40g硝酸钾，充分搅拌后，使溶液温度上升至30(不考虑水分蒸发)，得到的溶液为“饱和溶液”或“不饱和溶液”。(在2030的某个温度下氯化钠和硝酸钾的溶解度(x )相同，x的值范围为。24.(6分钟)原子填充数为118的元素的原子结构的示意图等信息如下所示，请仔细分析并回答。第一周期1 H2 He第二周期3 Li4 Be5 B6 C7 N8 O九级方程式10 Ne第三周期11 Na12毫克13 Al14 Si战斗机15 P16秒17 Cl18 Ar(1)原子序号为12的元素在周期表的第1周期，它是(填充金属或非金属)元素。(2)在化学反应中，原子序号为16的元素的原子容易制造电子(“得到”或“丢失”)粒子的符号为。(3)氟原子和氯原子的结构示意图表明，由于氟原子和氯原子相同，氟元素和氯元素的化学性质相似。(4)同周期元素，从左向右，各元素原子随着原子序数的增加，最外电子数依次。25.(6分)填写实验报告。实验内容实验现象分析、结论和说明(1)测定碱溶液的pH值取2张pH试验纸，放在白磁板上，分别在玻璃棒上涂上稀氢氧化钠溶液，澄清石灰水，分别滴入pH试验纸中，与试验纸的颜色进行比较，读取pH值实验中，在带水的玻璃棒上涂上溶液，测定的pH值(填充“”、“=”、“” )为实际值(2)碱和指示剂的作用取2根干净的试管，分别澄清约2mL稀氢氧化钠溶液、石灰水，再分别加入3滴无色苯酚酞溶液，观察溶液颜色的变化。两个试管中的苯酚酞溶液都变成了颜色。澄清稀氢氧化钠溶液、石灰水呈现出性格。(3)碱与非金属氧化物反应采用排水法收集一股呼气，加入约2mL使石灰水澄清、振动，观察现象。明确石灰水浑浊反应的化学方程式：的双曲馀弦值。三、我回答(每化学方程式2分，其馀每空1分，共13分)26(6点)“宏微符号”的三重表现是化学独特的物质及其变化的表现方法。 请将下图所示的氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的微观映像合并，回答以下问题。(1)编写氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式。(2)图中c块内的甲、乙两种粒子的符号：甲、乙。(3)从微观角度分析，上述反应的本质是(填料粒子符号，以下相同)与H2O结合。27.(7分钟) AG是中学化学中常见的物质，由氢、碳、氧、钙、铁5种元素中的一种或几种组成。 物质间的相互反应和转化关系如右下图所示，图中“”表示转化关系，“”表示可以相互反应。 (反应物、生成物或反应条件一部分省略)请回答下面的问题(1)写物质b、e的化学式： b、e。(2)C缓慢氧化的条件为。(3)写出g溶液和碳酸钠溶液反应的化学方程式。(4)DF的反应有多种，请写下不是基本反应类型的反应之一的化学方程式。四、我做实验(每化学方程式2分，其馀的空一分，共16分)28.(6分)根据以下实验室制作收集的气体装置图，回答问题。(1)书写装置图中机器a、b的名称： a、b。(2)写实验室用装置a取氧的化学方程式。(3)用装置c收集氧气的话，导管口开始出气泡的时候，不应该马上收集。 当时，再氢导管口装在装满水的气瓶里。(4)当用装置b取出CO2时，为了防止CO2从漏斗中逃脱，正确操作如下的双曲馀弦值。29.(10分钟)某学校化学兴趣小组在实验室用二氧化锰和浓盐酸在加热条件下采集氯气，进行了氯气性质的实验探讨(如下图所示)。回答以下问题(1)从分液漏斗加入的药品须(2)根据反应物的状态和反应条件，装置a属于型气发生装置。(3)如果装置d中的氯气纯粹是干燥的话，装置b的作用就是装置c中的溶液。(4)实验过程中，同学们看到装置d的“剪纸花”(剪纸溶液染的紫色干纸花，以下相同)无明显变化，e的湿剪纸花变红后褪色。 对此，学生们产生了强烈的兴趣，继续进行如下的实验性探讨。【调查资料】I