三位数加减法复习教案

三位数加减法复习（横式计算）光明学校：张欢教学目标：1、通过类比将两位数横式计算方法迁移到三位数加减法的横式计算中。 2、掌握三位数加减法的横式计算的多种算法。 3、逐步提高数学交流能力。教学重点：掌握运用多种算法来进行三位数加减法的横式计算。教学难点：三位数减法退位的横式计算。教学过程：1、 旧知回顾1、 课前热身200+300= 400+600= 500+700=900-400= 1000-800= 1200-300=900-10= 80+50= 420+90=477+5= 586+13= 1000-5=出示题目，学生思考并口答。设计意图：复习三位数整百数整十数的加减运算以及三位数加减一位数，为下面三位数加减法的横式计算奠定基础。2、 知识回顾这学期我们重点学习了三位数的加减法运算，这节课我们就重点复习三位数加减法的横式计算。板书课题：三位数加减法复习横式计算有哪些算法？加法算式中我们可以百加百，十加十，个加个，还可以倒过来个加个，十加十，百加百，当然我们也可以先加个，再加十最后加百，还可以先加百再加十最后加个。减法算式中我们可以百减百，十减十，个减个，还可以倒过来个减个，十减十，百减百，我们还可以先减个再减十再减百，也可以先减百再减十再减个。书写格式分为两种，一种是分步算式，一种是递等式。下面，我们就结合练习来巩固复习。设计意图：引导学生对几种算法进行回顾梳理，从而为接下来的计算做准备。2、 知识运用1、 三位数加法356+237你打算用哪种算法来计算？同桌讨论并反馈。多媒体出示：356237=593 356237=593百加百 300200=500 个加个 67=13十加十 5030=80 十加十 5030=80个加个 67=13 百加百 300200=5005008013=593 5008013=593356237 356237先加百 =356200307 先加个=356730200再加十 =556307 再加十=36330200最后加个=5867 最后加百 =393200=593 =593200307356556586593巩固练习：用你喜欢的方法计算（横式计算）。728136 469228生再次总结四种算法。2、 三位数减法（1） 不退位减法加法算式中可以百加百十加十个加个，那么减法算式中是不是也可以呢？出示：245123 529268哪个算式可以直接用这个办法？说说原因。生尝试用这个办法来算一算245-123并反馈。多媒体出示：245123=122 245123=122 百减百 200100=100 个减个 53=2 十减十 4020=20 十减十 4020=20 个减个 53=2 百减百 200100=100 100202=122 220100=122除了这个办法之外，我们还可以怎么算？生口答。245123 245123先减百 =245100203 先减个 =245320100再减十 =145203 再减十 =24220100最后减个=1253 最后减百 =222100 =122 =122320100122125145245（2） 退位减法529-268这个题目十位减十位不够减，怎么办？可以考虑向百位上借，也可以考虑将268分拆成200,60和8.我们可以先减百，再减十，最后减个。可以用分步算式也可以用递等式。请同学们尝试着在学习单背面写出两种算法。投影仪反馈。先减百，再减十，最后减个 先减个，再减十，最后减百529268=261 529268=261529200=329 5298=52132960=269 52160=4612698=261 461200=261529268 529268=529200608 =529860200 =329608 =52160200 =2698 =461200 =261 =261巩固练习：496273 385158生再次总结四种算法。设计意图：通过反复总结算法和知识运用，巩固算法。借助简图和算线帮助后进生理解算理，让学生加深对四种算法的理解。3、 知识巩固1、 判断对错 （1） 856273=623（2）694347的计算过程可以用算线这样表示800200=6007050=2063=3600203=623（ ）300509694394344335（ ）设计意图：出示练习中容易出错的地方，加深学生的印象，降低学生出错的机会。2、 根据简图或算线列式计算。(1)(2)420300( )( )( )581设计意图：根据观察简图和算线来列式计算，加深对算法的理解。4、 课堂总结1、说说这节课你的收获。2、