六年级下册数学老师家长会发言稿

1 六年级毕业班家长会发言稿六年级毕业班家长会发言稿 钟钟 红红 尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 大家晚上好大家晚上好 ! ! 时间真是过得很快，一转眼，您的孩子已是小学毕业生了，在时间真是过得很快，一转眼，您的孩子已是小学毕业生了，在 这近六年的时光中这近六年的时光中， 我首先要对你们道一声谢谢我首先要对你们道一声谢谢： 谢谢你们把一个个谢谢你们把一个个 活泼可爱的小天使送进了我的课堂活泼可爱的小天使送进了我的课堂， 给我带来了许许多多的欣喜和欣给我带来了许许多多的欣喜和欣 慰慰，谢谢你们六年来对我工作的支持谢谢你们六年来对我工作的支持，信任信任 爱戴爱戴 ，谢谢你们对我工谢谢你们对我工 作中不足之处的理解与包容作中不足之处的理解与包容. 您的孩子现在是小学生活的最后一个学期了您的孩子现在是小学生活的最后一个学期了， 这对孩子的一生都这对孩子的一生都 具有重要的意义。家长们都望子成龙，望女成凤具有重要的意义。家长们都望子成龙，望女成凤; ;作为我们作为我们你们你们 孩子的老师孩子的老师 更希望自己的学生有出息有成就。但一个孩子的成长，更希望自己的学生有出息有成就。但一个孩子的成长， 不是光靠学校教育能够做到的不是光靠学校教育能够做到的。 我曾经说过我曾经说过， 家长是孩子的第一任老家长是孩子的第一任老 师师， 也是永远的老师也是永远的老师， 今天我们在一起相互交流孩子在校及在家的情今天我们在一起相互交流孩子在校及在家的情 况况，以便我们能及时调整工作以便我们能及时调整工作，提高教育教学质量提高教育教学质量，家长能够更好教家长能够更好教 育自己的子女做人及成材育自己的子女做人及成材。总之总之，我们的目标是一致的我们的目标是一致的，那就是那就是：一一 切为了孩子，为了孩子的一切切为了孩子，为了孩子的一切! ! 下面我就和家长分享四个方面的内容下面我就和家长分享四个方面的内容, ,一是这次期中考试的情况一是这次期中考试的情况， 二是班上学习现状二是班上学习现状， 三是说说后段对家长的要求三是说说后段对家长的要求。 四谈谈数学学习的四谈谈数学学习的 一些要求：一些要求： 首先说说期中考试的情况：本次期中考试首先说说期中考试的情况：本次期中考试 一、基本情况一、基本情况. . 2 本次参加考试的学生共有本次参加考试的学生共有 6464 人人， 100100 分的有分的有 5 5 个个， 90-9990-99 分以上分以上 的有的有3333 人人, , 8080 分以上的有分以上的有 2020 人人, , 8080 分以下的有分以下的有 6 6 人占总人数人占总人数 没有不及格的。平均分为没有不及格的。平均分为 90.590.5 分。分。 100100 分的学生分别是分的学生分别是 特提出表扬特提出表扬， 不及格同学的家长要采取措施不及格同学的家长要采取措施， 帮助孩子提高成绩帮助孩子提高成绩。 二、试卷分析二、试卷分析 1 1、主要成绩。从这次考试来看，、主要成绩。从这次考试来看， 有以下几点成绩值得肯定：有以下几点成绩值得肯定： （1 1）大部分学生的基本概念掌握得比较扎实，能够在理解的基）大部分学生的基本概念掌握得比较扎实，能够在理解的基 础上较好地运用。础上较好地运用。 （2 2）学生的计算技能较为熟练，计算准确。准确率高）学生的计算技能较为熟练，计算准确。准确率高 （3 3）学生能够较好地掌握应用题中基本的数量关系。）学生能够较好地掌握应用题中基本的数量关系。 2 2、存在的主要问题。、存在的主要问题。 一、灵活运用所学知识解决实际问题的题目。审题不清一、灵活运用所学知识解决实际问题的题目。审题不清 二、良好的数学学习习惯没有完全养成二、良好的数学学习习惯没有完全养成 1 1稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生 造成一定的影响。计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪。造成一定的影响。计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪。 2 2对题中提供的原始材料、情境、信息，不能耐心解读、全面对题中提供的原始材料、情境、信息，不能耐心解读、全面 观察并选择有用信息帮助解决问题。观察并选择有用信息帮助解决问题。 3 3卷面中还是免不了有单纯的计算错误卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据抄错数据、漏小数点漏小数点、 漏做题目等我们俗称的低级错误。可见平时的作业习惯、读题习惯漏做题目等我们俗称的低级错误。可见平时的作业习惯、读题习惯、 验证习惯等影响学习效果的非智力因素验证习惯等影响学习效果的非智力因素， 不是临考时想控制就能控制不是临考时想控制就能控制 3 的，需要我们循序渐进和持之以恒的培养。的，需要我们循序渐进和持之以恒的培养。 针对上面的问题，我觉得我们要采取如下的改进措施如下：针对上面的问题，我觉得我们要采取如下的改进措施如下： （1 1）继续加强计算基本功的训练。）继续加强计算基本功的训练。 应重视口算应重视口算， 加强估算加强估算， 鼓励算法多样化鼓励算法多样化计算还应该达到一定的计算还应该达到一定的 速度速度。要培养学生的计算能力要培养学生的计算能力，必须打好口算的基础必须打好口算的基础，学生还应该具学生还应该具 备一定的口算能力备一定的口算能力，为学生今后的学习打下良好的基础为学生今后的学习打下良好的基础。总之总之，要经要经 常地、有计划地坚持训练。常地、有计划地坚持训练。 （2 2）要注重思维训练，）要注重思维训练， 数学是思维的体操数学是思维的体操 思维训练就像口算训练一样，要经常地、思维训练就像口算训练一样，要经常地、 有计划地进行有计划地进行。因为现行教材中的题目都比较简单因为现行教材中的题目都比较简单，难度较小难度较小，学生学生 遇到灵活一点的题目就不会做遇到灵活一点的题目就不会做。 要鼓励孩子多做课外题要鼓励孩子多做课外题， 多看报掌握多看报掌握 计算方法和解题技巧。计算方法和解题技巧。 （3 3）要关注孩子的发展，特别是关注学习有困难学生的发展。）要关注孩子的发展，特别是关注学习有困难学生的发展。 有些孩子可以说是有些孩子可以说是“学习有困难学习有困难”的的。造成他们造成他们“学习有困难学习有困难”的的 原因很多原因很多，但是不管什么原因但是不管什么原因，我们都要尽最大努力我们都要尽最大努力，更多地关注他更多地关注他 们们，注重对他们学习方法的指导注重对他们学习方法的指导，学习习惯的培养等学习习惯的培养等，使他们在自己使他们在自己 原有的基础上得到发展原有的基础上得到发展。 家长要多花一点时间进行讲解辅导家长要多花一点时间进行讲解辅导， 帮助孩帮助孩 子赶上队伍。子赶上队伍。 二二 现在孩子的学习现状，我把它分成三类现在孩子的学习现状，我把它分成三类 ：第一类同学：第一类同学 学习习惯学习习惯 相当好相当好，学习积极主动学习积极主动，上课专心听讲上课专心听讲，作业专注书写认真作业专注书写认真，所以作所以作 业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。 4 第二类学生是自觉性相对差点第二类学生是自觉性相对差点， 作业能及时完成作业能及时完成， 上课偶尔注意力上课偶尔注意力 不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。 第三类学生是学习习惯很差，作业不能主动完成，即使完成了也第三类学生是学习习惯很差，作业不能主动完成，即使完成了也 潦潦草草潦潦草草，错题一大堆错题一大堆。自控能力差自控能力差，上课经常说话上课经常说话，影响班风建设影响班风建设 和良好学风的形成。和良好学风的形成。 我个人认为孩子的学习态度，学习成绩与家长的培养是有很大我个人认为孩子的学习态度，学习成绩与家长的培养是有很大 关系的，而且差异很大。家长对子女的学习管理我大致也分为三类关系的，而且差异很大。家长对子女的学习管理我大致也分为三类： 一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩 子的学习情况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求很严格子的学习情况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求很严格， 孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重 视。这样的孩子学习成绩就能稳步向前。视。这样的孩子学习成绩就能稳步向前。 第二类家长，也是大多数的家长第二类家长，也是大多数的家长 每天也都问孩子的作业情况如每天也都问孩子的作业情况如 “做完了吗做完了吗? ?在学校表现的怎么样在学校表现的怎么样? ?这类家长也只是停留在问的层面这类家长也只是停留在问的层面 上上， 偶尔能看看孩子的作业情况偶尔能看看孩子的作业情况。 得到孩子的回答也大多是得到孩子的回答也大多是” 做完了做完了。 “孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。有的家长是孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。有的家长是“喊得凶喊得凶， 抓得松，最后是落了空。抓得松，最后是落了空。” 第三类家长也是及少数的家长说，题目我自己都不会做，我也第三类家长也是及少数的家长说，题目我自己都不会做，我也 没办法没办法，全都交给老师全都交给老师，我认为这是一种及不负责任的做法我认为这是一种及不负责任的做法。有的家有的家 长还埋怨孩子长还埋怨孩子， 你怎么学习退步了啊？我认为学生接受知识的能力是你怎么学习退步了啊？我认为学生接受知识的能力是 有差异的有差异的，我今天想请家长们反思一个问题我今天想请家长们反思一个问题：孩子的成长道路上孩子的成长道路上，你你 做了些什么？给予了孩子多少的帮助？做了些什么？给予了孩子多少的帮助？ 5 那么，作为家长在小学毕业的最后一段时间里我们应该做一些什那么，作为家长在小学毕业的最后一段时间里我们应该做一些什 么呢么呢? ? 第一、第一、家长应感到时间的紧迫性家长应感到时间的紧迫性， 大约只有大约只有 2 2 个月的时间个月的时间， 我们就要我们就要 进行毕业考试了进行毕业考试了， 你们是孩子的助跑器你们是孩子的助跑器， 别让孩子因为你的不付出让别让孩子因为你的不付出让 他们输在了起跑线上。要坚持检查孩子的作业，帮助孩子梳理知识他们输在了起跑线上。要坚持检查孩子的作业，帮助孩子梳理知识， 答疑解难答疑解难， 一对一是最好的辅导方式一对一是最好的辅导方式。 做为父母要帮助孩子养成一个做为父母要帮助孩子养成一个 好的学习习惯好的学习习惯：第一第一、专心致志专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在家长应严格要求并经常提醒孩子在 上课时上课时，一定要用心听讲一定要用心听讲，聚精会神聚精会神，不要作小动作不要作小动作，更不要说话影更不要说话影 响别人听课响别人听课。 回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境， 让孩让孩 子养成放学及时做作业子养成放学及时做作业， 按规定时间完成作业之后再做其它事情的好按规定时间完成作业之后再做其它事情的好 习惯习惯。 2.2.独立思考独立思考。 父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引 导孩子思考问题导孩子思考问题， 重要的不是教会孩子一道题怎样解决重要的不是教会孩子一道题怎样解决， 而是要告诉而是要告诉 他们解决问题的方法他们解决问题的方法， 培养孩子独立思考的能力培养孩子独立思考的能力。 拿我们的数学家作拿我们的数学家作 为例吧为例吧, ,家长要不要帮孩子检查是一个值得思考的问题家长要不要帮孩子检查是一个值得思考的问题. .我个人认为我个人认为 要要,.,.为什么呢为什么呢? ?从这段时间的教学情况来看从这段时间的教学情况来看, ,大部分同学都非常粗心大部分同学都非常粗心， 个别学生还比较懒个别学生还比较懒. .那么我们家长就要通过检查帮助他们改正这些缺那么我们家长就要通过检查帮助他们改正这些缺 点点. .这也就要求我们家长通过检查，来督促孩子的学习，另外检查不这也就要求我们家长通过检查，来督促孩子的学习，另外检查不 是把答案告诉他们是把答案告诉他们, ,而是要让他们知道这题错了而是要让他们知道这题错了, ,至于错在哪里让孩至于错在哪里让孩 子自己去思考。子自己去思考。3 3、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待 孩子的提问孩子的提问， 要善于培养孩子勤思的优点要善于培养孩子勤思的优点， 对他们的提问进行恰当的对他们的提问进行恰当的 鼓励与表扬鼓励与表扬， 并能及时更正孩子的错误想法并能及时更正孩子的错误想法。 对孩子接触的事物家长对孩子接触的事物家长 6 要多讲要多讲，多启发诱导多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩这样会使孩 子有问题也不敢问，有心里话也不愿与你说。子有问题也不敢问，有心里话也不愿与你说。 第二第二、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。这一段时间这一段时间，由于由于 学习任务的增加学习任务的增加， 孩子肯定会觉得比平时更辛苦孩子肯定会觉得比平时更辛苦。 但是从人的一生来但是从人的一生来 看这种辛苦看这种辛苦， 是孩子的一笔最好的精神