大班音乐活动《好听的问候》

好听的问候(大班)活动目标：1.初次尝试用do、mi、sol和二分、四分、八分音符的节奏在五线谱上自由创编2/4拍旋律,并大胆填词演唱。2.感受创编旋律的乐趣，激发幼儿作曲的欲望。活动准备：小黄鸭、百灵鸟及老师编的乐谱五条；五线谱、二分、四分及符干连接线若干；展示板面；问候歌音乐；钢琴伴奏。活动过程：一、歌唱游戏：问好！（复习dol、mi、sol在五线谱上的位置及音高）小朋友们都很有礼貌，现在来玩个“边唱边问好”的游戏。师: 小 朋 友 们 你 们 好！幼: 老 师 老 师 你 们 好！师: 小 朋 友 们 你 们 好！幼: 老 师 老 师 你 们 好！师: 小 朋 友 们 你 们 好！幼: 老 师 老 师 你 们 好！刚才我们唱着互相问好，你发现了什么规律？(一句比一句高)，不仅一句比一句高，而且每一句都是用咱们熟悉的音组成的，猜猜看，第一句是那个音？第二句呢？第三句？（分别出示三个音的旋律图sol、dol、mi，请幼儿看五线谱认一认，唱一唱，感受用一个音创编的旋律，并复习其位置和音高。）小结：三个音音高不同，在五线谱上的位置也不同，它们没有按从低到高的顺序出场，小朋友们还认得很准，很不错。小音符在五线谱上连一连，就能变出好听的旋律，好听的歌曲，两个爱唱歌的小动物也用这三个小音符变出了自己喜欢的问候语来和小朋友打招呼，你们看！二、用do、mi、sol及二分、四分、八分音符的节奏在五线谱上自由创编2/4拍旋律。1按照上面的节奏用do、mi、sol三个音创编旋律。爱唱歌的小黄鸭来了，它用小音符编出了一句自己喜欢的问候语，瞧（出示谱）小黄鸭编的和我们刚才有什么不一样吗？（刚才每个旋律里只有一个音，现在有do、mi、sol三个音）我们用唱名来唱一唱（引导幼儿跟琴唱）听，小黄鸭是这样唱的吗？（老师扮“小黄鸭”演唱）听起来怎么样？我们怎么向鸭子问好呢？（幼儿用同样的旋律向小鸭打招呼）小 朋 友 们 你 们 好！小 黄 鸭 啊 你 们 好！小结：小黄鸭把do、mi、sol三个音都用在里面，就编出了动听的旋律。号称“鸟儿王国歌唱家”的百灵今天也来了，它也要唱着跟我们问好呢，我们欢迎它!2用四分、二分、八分音符多种节奏创编旋律。（出示百灵“问好谱”）“百灵鸟”唱着问好：小 朋 友 你们 好 呀！百 灵 鸟 你好 你 好！和小黄莺一样吗？为什么不一样？（三个音出现的前后顺序不一样；出现了二分、四分、八分三种音符）感觉怎样？我们怎样向百灵问好呢？（引导幼儿看谱演唱）小结：百灵鸟不仅用了do、mi、sol三个音，而且把有的音变成了二分、八分音符，所以旋律听起来更婉转动听。我们生活中唱的每首歌都是作曲家把不同的节奏、音符用不一样的方法连起来，才变成了各种各样好听的歌。怎么样，今天我们也来试试。三、幼儿自由创编旋律。每个小朋友都有一条五线谱，大家可以根据自己的想法来选择音符创编。创编的时候，想让自己的旋律更舒服好听，有个好办法，可以自己唱出来试一试，可以请弹琴的老师帮你弹出来唱一唱，觉得哪个节奏或音符不舒服就换一换，你的旋律就会越来越好听。1.幼儿创编，教师巡回指导，最后全部展示于版面上。2.个别幼儿用自己创编的旋律演唱问候语。3.个别幼儿给自己创编的旋律改编歌词演唱。好听的问候让我们关系更亲密，大家在一起真高兴，你还想和好朋友说些什么呢？也用自己创编的旋律唱出来送给好朋友吧。四、在问候歌音乐声中小结结束。今天小朋友都