导学案25伯牙绝弦_第1页
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文档简介

大流乡小学导学案主人姓名; 班级; 小组名; 主备人：谷艳宁复备人：课题：25 伯牙绝弦课型：预习+展示总课时：2课时第一课时【快乐导学】 同学们，杨氏之子还记得吗？那是我们学习的第一篇文言文。文言文的知识和学习方法还记得吗？伯牙绝弦是我们小学阶段学习的第二篇文言文，请大家结合以前学习文言文的方法学习本篇课文。【学习目标我清楚】1、朗读课文，背诵课文。2、能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话说说这个故事。【自主学习我认真】1、给下列画横线的字注音。绝弦（ ） 善哉（ ） 峨峨兮（ ） 所谓（ ）2、解释下列字词的意思。绝： 鼔： 志在高山：哉： 峨峨： 兮：若： 洋洋：3、我能正确画出下列句子的停顿。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若高山！”伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼔。【合作探究我积极】1、 回顾积累或借助工具书，交流文中不理解的字词。善： 曰： 若： 所念：必得之： 谓： 知音：破琴： 复：2、我们可以通过对字词的理解来了解全文的大意。3、在理解课文的基础上，我能正确画出文章的停顿。（在课文中用“/”标出来）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼔。4、我可以大声朗读，并在理解文章意思的基础上背诵。5、“伯牙绝弦”是什么意思？用自己的话讲讲这个故事，并说说你的感受 【课堂检测我最棒】1、字词解释（解释下列画横线的词）洋洋兮若江河（ ） 钟子期曰：“善哉。”（ ）峨峨兮若泰山（ ） 志在高山（ ）伯牙所念（ ） 乃破琴绝弦（ ）伯牙谓世再无知音（ ）2、翻译下列句子。 伯牙鼓琴，志在高山
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