导学案25伯牙绝弦 第二课时_第1页
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文档简介

大流乡小学导学案主人姓名; 班级; 小组名; 主备人：谷艳宁课题：25 伯牙绝弦课型：展示+交流总课时：2课时第二课时【学习目标我清楚】感受朋友真挚的友情，积累中华经典诗文。【自主学习我认真】 伯牙善 ，钟子期 。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮 ！”志在流水，钟子期曰：“善哉， ！”伯牙所念， 。子期死，伯牙谓 ，乃 ，终身不复鼔。1、 将文章补充完整，并解释题目意思。2、 用“/”画出文中停顿。3、 用自己的话说说文章大意。【合作探究我积极】1、从何处可以看出“伯牙善鼓琴，钟子期善听”？2、因为钟子期善听，所以我们把钟子期成为伯牙的“ ”，现在又可以叫做“ ”，伯牙和钟子期为什么能成为知音？3、伯牙是如何祭奠他已故知己之期的？伯牙那么做意味着什么？在向世人宣告什么？4、读了“伯牙绝弦”的故事，你有什么收获？【拓展延伸我也行】生活中我们都需要朋友，写出几则交友名言。【课堂检测我最棒】我会填空1、俞伯牙、钟子期相传为 时代人，关于他们二人成为知音的传说， 、 等古书均有记载，也流传于民间。2、伯牙绝弦的原因是 ，可见，对于钟子期的死，伯牙 ，表达了 。3、由于伯牙绝弦这个传说，人们把
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