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文档简介

农村初中学生课堂自主学习能力现状调查问卷调查班级- 调查时间-指导语：同学们，下面是你在学习时可能出现的一些做法或想法。请你根据自己的实际情况比较你与这些做法或想法之间的相似程度，并在适合你的题后打“”号，不适合的打“”号请你回答每一个问题，注意每一个问题只能选一个答案，答案之间无对错之分。本问卷只为研究之用，不是评价你学习的好坏 。本卷用于调查了解我校学生课堂自主学习策略的应用情况，主要从 学习动力系统、学习心理状态、学习策略、协作会话习惯、学习能力水平、学习技巧水平等设题。一、 学习动力系统 1、有明确的学习目标（ ） 2、有强烈的求知欲望（ ） 3、有对所学习科目的浓厚兴趣（ ）4、有学好各门功课的信心（ ） 5、有主动进取的精神（ ） 二、 学习心理状态 1、能进行有效地有意记忆（ ）2、能有效地控制注意力（ ） 3、在学习中是有危机感（ ）4、学习过程中是常常有兴奋感（ ） 三、 学习策略 、能制定明确的分阶段的学习计划（ ）、能进行有效地听课（ ） 3、能使用各种手段进行有效记忆（ ）4、能经常与同学交流学习体会（ ）5、能经常总结学习体会，并据此调控自已的学习过程（ ） 四、 协作会话习惯 1、 学习过程中经常有疑问（ ）2、 有疑问时很想弄清楚（ ） 3、 上课经常回答问题（ ）4、经常和他人讨论问题（ ）5、经常主动向他人请教（ ） 五、 学习能力水平 、经常提出问题（ ）、喜欢探讨问题（ ） 3、能逻辑严密地思考问题（ ）4、能将所学知识进行系统排列，形成知识结构（ ）5、 能迅速掌握学习材料的核心问题（ ） 六、 学习技巧水平 、能流畅自然，节奏适中，富有感情地朗读（ ） 、能边阅读边思考边记录（ ）、在阅读后准确说出内容大意和主题（ ）
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