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文档简介
物质的分离与提纯(第一课时)-过滤、结晶一、课标要求(会考)1、初步学会过滤、结晶等分离物质的实验技能,能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作。2、初步了解根据混合物的性质,选择不同的分离方法对物质进行分离。3、树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验习惯。二、研读目标1、了解物质分离与提纯的区别、原则。2、知道结晶的意思。2、掌握过滤与结晶的原理及操作。三、研读要求1、研读教材P18-P19页的第二段。2、完成导读案时,应将书本关起来,检查自己的研读效果。四、导读设计(一)文本结构(二)物质的分离与提纯1、分离与提纯的区别?2、分离与提纯的原则:不增、不减、易分离、易复原。3、分离与提纯的方法 、 、 、 、 。(三)、物质分离与提纯方法之一:过滤1、左图中的玻璃仪器有哪些? 2、过滤原理:利用物质的溶解性差异,一种 另一种 。如NaCl中混有泥沙;KCl与MnO2的混合物。3、操作要点:一贴,二低、三靠4、玻璃棒在过滤操作中的作用: 、 。(四)、物质的分离与提纯之一: 结晶(1)实验原理:混合物各组分均易溶于水,但其溶解度随温度的变化不同。如分离提纯KCl与KNO3的混合物(认真观察P18页的KCl与KNO3的溶解度曲线),可先制成热的浓溶液,再冷却结晶,可图示如下:思考:如何分离出海水中的食盐? (2)结晶的方法 、 。(五)、质疑问难(六)考题链接1、下列混合物能用溶解、过滤、蒸发三步操作分离的是( )A水和酒精的混合物 B.食盐和蔗糖的混合物C氯化钾和氯化银的混合物 D.硫酸钡和水的混合物2、进行化学实验必须注意安全,下列说法正确的是( )A.酒精灯在桌子上歪倒着火,立即用火扑灭B.有大量有毒易燃气体在室内扩散,立即打开排气扇开关C. 少量碱液沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗D.不慎将酸溅到眼中,应立即用干布擦去3、从KNO3和NaCl的混合物中提纯KNO3涉及的操作可能有:加热蒸发;冷却;结晶;过滤;层析,其中合理的是( )A. B. C. D. 4、实验室里进行过滤和蒸发操作时都要用到的仪器是( )A.烧杯 B.玻璃棒 C.蒸发皿 D.酒精灯5、人们可根据物质的性质,采用恰当的方式将混合物中的各物质分离。(1)不溶性固体与水的混合物,如泥沙与水,可通过 方法分离。(2)可溶性固体与水的混合物,如食盐和水,可
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