中班科学活动教学设计《益虫和害虫的区别》_第1页
中班科学活动教学设计《益虫和害虫的区别》_第2页
中班科学活动教学设计《益虫和害虫的区别》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班科学活动教学设计益虫和害虫的区别南宁市马山县百龙滩镇中心小学莫毅设计意图：农村的孩子们在中班年龄阶段很活跃，基于本来的认知对什么都感兴趣，他们对周围的各种昆虫都不熟悉。 通过日常观察，他们发现在校园草坪上发现的各种昆虫有好奇心，养成了一眼就抓住的习惯。 特别喜欢捕蝗虫、蚂蚁、蚯蚓、青蛙等，为了让幼儿了解各种昆虫的生活习惯，让幼儿认识益虫和害虫，区别开来，我设计了这项教育活动。活动目标：1 .区分益虫和害虫，了解昆虫和人们的关系。2 .了解如何保护益虫和防治害虫。主要难点：知道益虫和害虫。 区分益虫和害虫。准备活动：多媒体教学仪器一套昆虫的照片有好几张(蜜蜂、蜻蜓、青蛙、蜘蛛、蟑螂、蚊子、苍蝇、蚂蚁、蚯蚓、蜗牛等照片)。 在教一些磁铁的黑板上设计害虫和益虫的房子。活动过程：一、引进部分：对话，引进新课程。打开多媒体课件看视频歌曲小蜻蜓，问孩子： a .在歌曲里唱的是谁？ b .你在干什么？ c .为什么要捕蚊子？二、教育部分：1 .认识益虫和害虫：提示背景、挂图，让幼儿有问题地观察、思考。2 .给幼儿提供蜜蜂、蜻蜓等昆虫的照片，告诉幼儿名字、形状特征、生活习惯等。 (回答正确的孩子们可以得到昆虫的照片，送到最后)3、区别、分类：师：“蜜蜂采集花蜜传播花粉，对人类有益。 我们称之为益虫的苍蝇通过细菌传播，给人类带来疾病，对人类有害，被称之为害虫。 孩子们在想自己平时看到的昆虫是害虫还是益虫”。老师边说边示范把蜜蜂和苍蝇分类贴在自己的家里，(绿色的家是益虫，红色的家是害虫)把幼儿带来的昆虫的照片送到家里。最后老师总结了：对我们人类的生产、生活有用的我们给它取了益虫这个名字。 相反，对我们人类的生产、生活有害的我们给它起了害虫的名字。4、情感教育：保护益虫，消灭害虫： a、看到益虫时，该怎么办(不能抓到益虫消灭害虫)b、保护益虫的方法是什么(不乱喷农药)c .如何发现害虫(杀死)？e，如何消灭害虫？ (杀虫剂、驱虫灯等可以很快杀死害虫)5、游戏交流：老师反复说昆虫的名字，给孩子看昆虫的照片，指导孩子们用动作、表情来判断益虫和害虫。 (鼓掌、跺脚、按Yes/No判断)三、结束：人们喜欢什么昆虫？为什么不喜欢什么昆虫？总结：益虫是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它，害虫是危害我们农作物和健康的坏家伙。 我们必须清除它！四、延长部分：学歌小蜻蜓，模仿蜻蜓，扮演其他益虫捕捉害虫的动作，放学后。教育反思：我认为本教育活动比较成功，幼儿对昆虫的认知非常感兴趣，利用成功的直观易懂的特点，使用课件、插图、照片等，很快就吸引了幼儿的注意力。 幼儿交流的机会也很多，教室气氛活跃，过程从浅到深，随机应变，充分发挥幼儿的积极性和主导性，以幼儿为活动主体，老师服从幼儿的思想。 问答教育在幼儿语言能力方面也得到了培训
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论