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文档简介

头像老虎不是虎，脚穿软鞋捉老鼠，夜里眼睛圆又大，说话好像小娃娃。,猫郑振铎,郑振铎（18981958），福建长乐人。现代作家、文学家、学者，新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。主要著作有欧行日记海燕山中杂记等。,作者介绍,初识猫,速读课文，请用简洁的语言概括文章内容,相称郁闷娱乐污涩怂恿婢女蜷伏惩戒怅然,识记字词,chn,y,y,s,sngyng,b,qun,chng,chng,课文写了三次养猫的故事，据此，文章可分三个部分。第一部分（1-2段）：写第一只猫的故事。第二部分（314段）：写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。第三部分（1534段）：写第三只猫的亡失让我难过自责。,整体把握,了解猫,细读课文，标画文中写猫的语句，说说你最喜欢（不喜欢）哪只猫？为什么？请用“我喜欢（不喜欢），是因为”的句式说话。,忧郁，不活泼懒惰,宠物喜欢,若有若无不太喜欢,隔壁家要来的,从舅舅家要来,捡来的,花白的毛，如带着泥土的白雪球。,黄色的小猫,花白的毛，很瘦,活泼,更喜欢,更有趣，更活泼,病死,亡失,冤死,酸辛,怅然愤恨诅骂,难过,关注猫,品读课文，说说文中的“我”最喜欢的是哪只猫？而“我”印象最深刻的又是哪只猫？为什么？,合作探究：,为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？,“芙蓉鸟事件”,冤案,案件定性：,案件反思：,1、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）2、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，他明白了什么道理？,启示：凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。,猫是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢“五四”青年要求自由平等、个性解放等问题，即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。,写作背景,我是猫,请你发挥想象，以“第三只猫”的身份，给主人写一段内心告白。,课堂小结：本文写的是猫，作者却巧妙的借物抒情，曲折的表达了同情、怜爱弱小者思想感情。在组织材料上，前后连贯、首尾呼应，结构上严谨、条理清晰，情节生动。,让我们都心怀愧疚，心怀自责，反思自己吧！,让我们都满怀宽容，满怀平等对待一切生命吧！,打开你记忆的闸门，想一想，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？说给同学们听听，并讨论一下，怎样才能减小误解？,你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最顺利
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