数学人教版初中二年级上册 4.2不等式的基本性质[2.ppt改_第1页
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文档简介

4.2不等式的基本性质,4.2.1不等式的基本性质,1、用不等号填空:(1)53(2)245+23+22+14+15-23-22-34-3,事例二、,2、今年你父亲()岁,你()岁,填写下表:,小调查,小调查,3、水果店的小王从水果批发市场购进100kg梨和84kg苹果.在卖出akg梨和akg苹果后,又分别购进bkg梨和bkg苹果,请用“”或“b,那么a+cb+c,且a-cb-c.,例1用“”或“b,a+3b+3;,已知ab,,a+3,解,b+3;,例1用“”或“b,a+3b+3;,已知ab,a+3b+3,解,因为ab,两边都加上3,,由不等式基本性质1,得,a+3b+3;,因为ab,两边都减去5,,(2)已知ab,a-5b-5,由不等式基本性质1,得,a-5b-5.,已知ab,a-5b-5,例2把下列不等式化为xa或x5;,(2)3x2x-2.,(1)x+65,,解,不等式两边都减去6,由不等式基本性质1,得,x+6-65-6;,即:x-1,(2)3x2x-2,,不等式两边都减去2x,由不等式基本性质1,得,3x-2x2x-2-2x;,即:x-2,3.由(2)可以看出,运用不等式基本性质1对进行化简的过程,就是对不等式作了如下变形:,从变形前后的两个不等式可以看出,这种变形就是把不等式一边的某一项变号后移到另一边,我们把这种变形称为移项,想一想:不等式的移项与解方程中的移项有什么异同?移项要注意什么?,我们知道三角形任意两边之和大于第三边,即如图所示,在ABC中,有AB+BCACBC+ACABAC+ABBC那么三角形两边之差与第三边又有怎样的关系呢?,动脑筋,根据不等式的性质1,我们可以把不等式AB+BCAC中的BC移到右边,于是便得到ABAC-BC,即AC-BCAB.同理,AB-ACBC,BC-ABAC.由此可得,三角形任意两边之差小于第三边。,课堂小结,1、不等式的基本性质:不等式的两边

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