数学人教版一年级 指数函数的图像和性质_第1页
数学人教版一年级 指数函数的图像和性质_第2页
数学人教版一年级 指数函数的图像和性质_第3页
数学人教版一年级 指数函数的图像和性质_第4页
数学人教版一年级 指数函数的图像和性质_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2.1.2指数函数及其性质,在印度有一个古老的传说:舍罕王打算奖赏国际象棋的发明人-宰相西萨班达依尔。国王问他想要什么,他对国王说:陛下,请您在这棋盘的第1个小格里,赏给我1粒麦子,在第2个小格里给2粒,第3小格给4粒,以后每一小格都比前一小格加一倍。请您把这样摆满棋盘上所有的64格的麦粒,都赏给您的仆人吧!国王觉得这要求太容易满足了,命令给他这些麦粒。当人们把一袋一袋的麦子搬来开始计数时,国王才发现:就是把全印度甚至全世界的麦粒全拿来,也满足不了那位宰相的要求。,总数为:=18446744073709551615(粒),1000粒约40克麦粒有7000多亿吨(现每年全球的小麦总量约6.5亿吨),实例1创设情境、导入新课,棋盘上的麦粒,1现在假设棋盘上第一格给2粒麦子,第二格给4粒,第三格给8粒,到第x格时,请大家写出需要给的麦子粒数y与格子数x的关系式。,y=2x,实例1创设情境、导入新课,1,2,4,8,3,4,2,16,x,y=?,庄子曰:一尺之棰,日取其半,万世不竭。,木棒长度y与经历次数x的关系式是,一尺长的棍子,第一天取掉其一半,第二天取其剩余的一半,请写出取x次后,木棰的剩留量y与x的函数关系式。,第1次,第2次,第3次,第4次,第X次,实例2创设情境、导入新课,思考:(1)这两个解析式有什么共同特征?,分析:(1)如果用字母a来代替2和1/2,那么两个解析式都可以表示成y=ax的形式。其中x是指数,底数是常数。,y=2x,问题探究,新课探究一、指数函数的概念,一般地:形如y=ax(a0且a1)的函数叫做指数函数.其中x是自变量,函数的定义域是R,观察指数函数的特点:,函数的系数为1,底数为正数且不为1,经过化简后指数位置仅仅是x,即自变量的系数为1,当a=1时,ax恒等于1,没有研究的必要.,当a0且a1),?,为什么概念中明确规定a0,且a1,判断下列函数是否是指数函数,课堂练习,画函数图象的步骤:,列表,描点,连线,1.作出下列两组函数的图象:,二、指数函数的图像和性质,1.列表,1/91/3139,9311/31/9,-2-1012,4211/21/4,备注:(1/2)-2=(2-1)-2=(2)2=4,1/41/2124,关于y轴对称,2.描点、连线,y=ax(01),y=ax(0a1),图象,定义域,R,值域,性质,(0,1),单调性,在R上是增函数,在R上是减函数,定点,(1),1.52.5,1.53.2,例题分析,(2)0.5-1.2,0.5-1.5,(3)1.70.3,0.93.1.,例1:比较大小:,(1),且2.53.2,所以1.52.51.70=1,0.93.10.93.1.,1、用“”或“,1,函数性质,思想与方法:,y=1,(0,1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论