《欧洲西部》教学设计

欧洲西部教育设计【课题】1 .在地图上找到地域的位置、范围、主要国家和首都，阅读地图，说明该地域的地理位置特征。用图表说明一个地区的气候特征和气候对当地农业生产和生活的影响。3 .列举在某个地区发展旅游业的好处。【教育内容分析】本节教育以欧洲西部为例，通过帮助学生如何认识地区、提供在欧洲西部世界的位置图、欧洲西部国家和地区图等素材，提供欧洲西部景观的照片资料，旨在指导学生如何分析地区的位置、范围和国家通过提供欧洲西部气候分布图和本区主要气候类型信息资料，分析本区气候特征，引导学生考虑本区农业发展、居民生活与气候特征的密切关系，初步建立人性化和谐的发展理念。【教育目标】1 .知识和技能：(1)通过阅读地图可以认识到欧洲西部的位置、范围，在地图上可以找到主要的国家和首都。(2)学会运用图表和有关资料分析了欧洲西部的气候特征，总结了欧洲西部畜牧业发展的优越条件。 并培养学生对地理信息提取、摘要、分析的判断能力。(三)了解欧洲西部丰富旅游资源和繁荣旅游业；2 .进程和方法：(1)通过阅读欧洲西部的位置图、气候图等，培养学生阅读地图的能力和使用能力。(2)通过读图分析本区的位置、气候，教学生如何表现地区的位置，如何表现气候特征。3 .情感、态度和价值观：通过欣赏欧洲西部美景，让学生感受到自然美的这一地区气候对当地生产和生活的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，建立人性化和谐的发展观念。【教育重点、难点】欧洲西部地理位置、气候特征与畜牧业发展的关系。【教育活动过程】环节内容教师活动学生活动设计意图导入新课程你好，我给大家带来了新朋友，我儿子很高，创造情景引起学生的兴趣学问习字新的课堂学问习字新的课堂学问习字新的课堂一个欧洲西部的位置和范围问题一：欧洲西部在哪里？ 伦敦在哪个国家？学习活动1 :欧洲西部的位置和范围展示：欧洲西部在世界上的位置图，欧洲西部的政区图导游：你能说出欧洲西部的纬度位置吗？结论：中纬度北温带导游：我可以告诉你欧洲西部海陆的位置吗？结论性意见：亚洲大陆西岸展示：欧洲西部的地块图导游：欧洲西部可以简称西欧吗？结论西欧只是欧洲西部的一部分。展示：欧洲西部国家和区域图导游：伦敦在哪个国家？寻找挪威、英国、法国、德国、意大利、荷兰、西班牙、希腊等国家，寻找英国、法国、德国、意大利的首都。阅读教材图8.13和8.15思考1 .位置范围(1)纬度位置：图中描绘了35N和70N两条纬纱。 本区大部分位于_ _ _ (低、中、高)纬度，大部分位于五带中的_ _ _ _ _带。(2)海陆位置：在图的适当位置填埋大西洋、北冰洋、地中海，说明本区的海陆位置。(3)范围：欧洲西部是西欧吗？小组讨论答案2 .主要国家和首都：(8.15在图中发现挪威、英国、法国、德国、意大利、荷兰、西班牙、希腊等国家和英国、法国、德国、意大利等国家的首都。(2)在右欧西部地图上填写英国、法国、德国、意大利。学生展示自己发现的本区国家和首都。 在欧洲西部地图上填写英国、法国、德国、意大利通过从纬度和海陆的位置学习，来说明国家和地区的地理位置。通过探究“欧洲西部能否简称西欧”，让学生明确欧洲西部的范围。通过阅读图书寻找欧洲西部的国家，让学生认识到本区的主要国家和首都。迁移知道这个地区的位置和范围，让我们一起开始欧洲西部的旅行吧。 下了飞机，准备了一顿饭，在很多餐馆里，我看到菜谱上牛排、羊排、奶酪、法国葡萄酒等很多。 另外，为什么欧洲人习惯吃牛羊肉？二气候与农业学习活动2 :气候和农业展示：欧洲西部气候图引导：1 .气候分布(一)欧洲西部的主要气候类型；2 .温带海洋性气候和农业(一)温带海洋性气候特征；总结：温带海洋性气候特征，全年温和湿润。(二)温带海洋性气候和农业；创立情况：结合英国农场、当前小麦种子和牧草种子、温带海洋性气候特征，根据土地条件，农场种植小麦和牧草吗？摘要：欧洲西部温和湿润的气候不利于喜温作物的生长，适宜多汁牧草生长，畜牧业发达。展示：图8.18畜牧业发达的因果关系。3 .地中海气候和农业展示：阅读罗马气温降水资料图(一)引导：谈地中海气候的特征；(二)地中海气候农业；地中海沿岸分布着地中海气候由于夏季炎热干燥，本区经济作物有柑橘、橄榄等，粮食作物以抗旱大麦、小麦为主。 如何适应这个地区的环境？图8.21读欧洲西部气候图，考虑一下1 .气候分布右图填写温带海洋性气候、地中海气候、温带大陆性气候。2 .温带海洋性气候和农业(一)温带海洋性气候特征；如果你读伯明翰的气温降水资料气温：最高气温约为_ _ _ _ _。最低气温约为_。降水：降水季节的分配为_ (均匀、不均匀)由此可见，这种气候的特征是每年_。(二)温带海洋性气候和农业；探讨：在英国农场，现在小麦种子和牧草种子与温带海洋性气候特征相结合，根据土地条件，农场种植小麦还是牧草，理由是什么？小组讨论。学生讨论答案。学生总结了“欧洲人为什么习惯吃牛羊肉”。3 .地中海气候和农业(一)气候特性；阅读罗马气温降水数据图：七月份的气温是_ _ _ _ _，降水_ _ _ _ _ (多，少)一月份的气温是_ _ _ _ _ _ _ _ _，降水_ _ _ _ (多，少)。由此可见，该气候的特点是：夏天？ 冬天？(二)地中海气候农业；讨论：地中海气候区树木如柑橘、橄榄等根系发达，叶上有蜡质层，这与当地气候有什么关系学生讨论答案。通过分析气候为发展畜牧业创造的有利条件，揭示了本区独特自然环境对区域农牧业的重要影响，掌握了学生通过阅读地图获取地理信息的基本途径。通过对气温和降水的分析，学生学会了从气温和降水两方面说明某种气候类型的特征。通过讨论让学生自己得出结论：温和湿润的气候适合多汁牧草的生长，表明欧洲人的饮食结构受自然环境的影响。通过分析地中海气候区树木如柑橘、橄榄等根系发达，叶片上有蜡层，明确与当地气候的关系，使学生明确气候与农业的关系。迁移在同学们的帮助下，温带海洋性气候促进了畜牧业的发展，吃了欧洲美食，饱了肚子之后，我们品尝了这里有魅力的风景。 另外，欧洲西部有什么着名的观光地？三繁荣的旅游业学习活动3 :繁荣的旅游业展示：欧洲西部旅游胜地图导游：我可以说说有这些景点的国家吗？展示：关于照片总结：本区丰富的旅游资源是发展旅游业的最大优势。 优势在于先进经济、便利交通、政策高等问题：英国人出门为什么带伞？ 的支持温和的感谢1 .阅读图8.23，找到这些旅游景点所在的国家，探讨欧洲西部有哪些丰富的旅游资源和欧洲西部旅游业发展优势。2 .连接“水城”威尼斯挪威埃菲尔铁塔意大利伦敦塔桥法国风车英国菲奥尔德荷兰小组一定回答。学生解决老师的疑惑享受欧洲西部的美丽，打开学生的视野，让学生感受到自然的美。 同时，记住欧洲西部主要旅游地的分布，体会欧洲西部旅游业发展的优势条件。“英国人外出为什么习惯带伞？ 这个问题表明气候会影响人们的生活。收获之窗启发学生对本节知识的反馈，不仅增强知识，还锻炼了学生的语