广东省2017届中考语文第二部分阅读第一章课内文言文阅读第5课时复习课件.pptx

读第二部分，第一章课内的文言文列第五节教学诗，模拟突破，突破检测1: 9年级，1，读下面的文言文，回答问题。贡品微观险 (1)公告牌是楚国制造的梯子的机器，城堡会攻击宋。子莫子闻，始于鲁，行10日夜，至于云娥，见公共运输盘。(2)公共运输盘说：“丈夫的命运是什么？(3)子莫子说：“北边有侮辱人的，想通过儿子杀。(4)不要说公地。(5)子莫知说：“请提供10金。(6)公共运输盘说：“我从不杀人。(7)子墨，再拜，说：“请。我要从北边嗅出儿子是梯子，攻击宋。宋有什么罪吗？京国比地多，杀部落的人比地多，其馀的人都要战斗，不能说是智慧。宋无罪而攻击，不能说是慈悲。知而不战，不能称之为忠诚。非战斗不可，不能说强大。意思是不杀少，不杀所有人。未知。(8)是公共汽车僧服。(9)儿子说：“可是没完没了的胡？(10)公共交通工具说：“不，我已经国王说了。(11)儿子说：“胡不能见国王吗？(12)公共交通工具说：“不。(13)儿子墨水见了国王，说：“这里有人，他文宣，想在他旁边偷宽油；那美丽的、短的棕色和想偷的相邻；扔了那高梁的肉，旁边有糠，想偷的这人为什么(14)王说：“那必是偷瓶。15、子莫知曰：“靖地方五千里，宋地方五百里，此尚与文宣宽馀。荆、犀焉，满是麋鹿，江汉鱼龟世界富翁，歌曲所谓的野鸡兔子鱼也，这还有梁肉和麦麸粒。荆有长宋文子玉章，宋金长树，这依然美丽，棕色短。臣王力攻歌，此类。(16)王说：“好。不过，公共交通光盘是我的梯子，但我会唱。17于是公运盘子，城下墨解腰带，见派遣武器。共城机器变更9套，子Mozi 9距离。公电板的攻击武器都被拿走了，儿子墨水的守护者是女卫。(18)公共运输盘，然后说：“我知道和儿子的距离，我不说。(19)莫智说：“我知道儿子离开我的原因，我不说。(20)国王问原因。(21)子头说：“公共失败者的意思是想杀死牧师。杀臣，宋某可以守，可以攻。然弟子鸟滑%等三百人，臣在楚国寇矣，并留在宋史。杀了鲁滨逊绝对不行。“(22)王说：“好。不要攻击宋。，文本摘要，近年来的考试问题类型(a)文言文词语解释问题：说明以下几个词在句子中的意思。(每个问题1分)1。从Lu()开始()2。公共汽车站不说话()3。我不杀人()4。知而不战()5。未知()6。但是无穷无尽()7。那篇文献()()8。邻居有大片领土，想偷()9。虽然公板是为我准备的梯子，但我要取宋。共乘灯泡共星期变11。紫墨水的口径()12。紫墨的手工油13。公胜号()14。在宋城上等待楚科因的人出发，出发，入侵，通过“辔头”、“里藏”、“鱼油”抵抗。”“拒绝”，抵制，巧妙，不顾方式，放弃这样做，打碎汽车，装饰华丽的汽车。为什么停止工作，理解事理，通过“悦”，高兴，劝告，坚持道义，(2)核心句子翻译问题。(每个问题3分)1。丈夫什么生命？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 宋代有什么罪？这样，为什么不停止唱歌攻击？这个人是什么样的人？5 .臣王力攻歌，诸如此类。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _但是公告牌是为我准备的梯子，我会带来宋。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _公共磁盘的攻略武器都被拿走了，子墨水的数量还在。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我对儿子很了解。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，攻城器械的攻城盘耗尽，守者莫知还在。我知道怎么对付你，但我不说。(c)合并分离问题。1.以下文章的分析理解中的错误是：(a .)墨子看到公审后没有直接挽留，先设陷阱，请求公审为他杀人，从而激怒公审。b .运用墨子的反比、反复的修辞手法，使逻辑更具动量，语言果断地彻头彻尾，把公判“不按我的意愿杀人”的伪善一下子暴露出来。c .莫希科提到国王“3辑3失窃”，目的是诱导国王说出“会有小偷病”的话，推断出“王冠里的攻击颂也是这样的系列”。d .楚王最终放弃了攻击宋的主张，是因为墨子高超的论述技巧使他屈服了。d、2。下一句分析理解中不正确的是() (三分钟)a .文章说，如果我们面对强大的敌人，为了避免战争，不害怕强大的、正义的言论、强奸，更重要的是，有困难的实践精神，只有强迫侵略者收敛他们的野心。乙、温楚请不要攻宋公，因臣弟子鸟滑%等三百人，留臣护卫，与宋师楚寇矣。杀臣绝不能。”.c .莫子“停止楚国攻击歌”的核心是公共交通盘李屈贫字，所以莫知楚王，以“义”负责。d .文章主要通过对话塑造人物。人物形象生动。读后具有强烈的艺术感染力，就像听那个声音一样。c，【高中入学考试初步问题类型】(a)文言文词语选择题。1.在以下各组句中，添加具有相同意义的单词(3分钟)将成为楚国阶梯的机器/失窃瓶)b .我的易固体杀人/固体国家圣克里克保险c .不知道/这样的类型d .不战斗，不能被描述为忠诚/邻近山庾盗窃2。在以下各组句中，添加具有相同意思的单词(3分钟)a .宋地方五百里/宋某罪b .虽然我会为梯子，取三百人c/ran/Chen的弟子鸟滑%等。臣可以杀，但绝不能/所以名马D .公子的意思是，臣/想杀，臣/喝醉了，D，C，3。下一组句子中的其他意思(3分)a .但胡无穷/蛇神，其无休止的恐惧b .胡我在王/美看不到c .子莫子的气味/我在北听1。公推版最终“造福”，是因为墨子的“”、“”、“”、“”、“五个方面说服了他。(5分钟)，d，熟人虫纲支流，2 .在文章开头，用“球”“球距离”表明战斗的激烈，用“”“击败激战的结果”“”的分，表明空战板已经技术差。(用原文词组回答)(3分钟)3。墨子巧妙地用“语法史”、“金高粱”、“梁肉”来比喻楚国，用“宽油”、“矮褐”、“糠”来比喻宋国，“通过对比叫醒楚王，攻击宋国”是不明智的行为。(用自己的话概括)(3分)，攻城板的攻略刘班，广活物丰富(地对报)狭窄的物产贫乏，(3)内容理解简答。1.如何理解墨子的五种“难以言喻”中的“智慧”“仁”“种”“强”“支流”？墨子的五个“不能说”的目的是什么？(4点) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4点)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 忠诚：忠诚；强大：强大；知识：了解事理。即，逐步揭露公审权行为不正当，使公审权陷入矛盾。采取迂回战术。先不直接说原因，而是用类比手法引导对方光明的观点进行反驳。莫知之言更有力，把握更胜，因为，不，除此之外，重要的是依靠莫知的技能和宋军的作战准备，有足够的实力作后盾。第四，读下面的文言文，回答问题。曹执争2005年考读 10年春，齐国师伐我。公见曹处决，必战。那个村民说：“肉食者在找，什么风筝？执行说：“肉食者粗俗而远未计划。进入眼睛。问：“为什么打架？大众说：“衣食安全，挣敢分人。单击是，“小惠，民弗也。公曰：“祭帛，伯敢，必信。“小信不是吩咐，新走廊。公曰：“小大狱，不能警，但会爱。是，“忠诚的心。可以打一仗。战争千万要球胜，在大勺子里战斗。公共鼓。执行说：“不。单击齐国三鼓。执行说：“但是。单击师的败行。公众会抓住它。执行说：“不。按其方法，邓氏说：“可以。然后齐国分部。既克，公问其原因。是的，“丈夫的战争，勇气。一次生气，一次衰退，三次枯竭。别人担心我盈余，克、夫大国，伏焉，也不可预测。我看着那个胡同，希望那面旗子能成为名字。点击，【文本摘要】，【近年来的考试问题类型】(a)文言文词语解释问题：说明以下几个词在句子中的意思。(每个小标题1分)1。帝罚我2。又是什么风筝()3。肉食者卑鄙4。意识地安()5。敢不敢特殊()6。小慧美容7。牺牲玉宝8。敢不敢()9。信()10。小信奉分11。新走廊12。小监狱13。14.虽然不能调查忠贞的速度()15。球长球16。球杰瑞17。数字18。杜克，公众问原因。()()19。鼓气()20。不可预测()21。恐伏焉()22。看那面旗子的名字，追，加油，打败，理由，理由，种类，说服力，埋伏，估计，秋天，追，鼓行进，事例，回收，祝福，事实，假，牺牲(每个问题3分)1。肉食者在找什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 你为什么与齐国开战？这种健康的衣食，我不敢独自拥有，必须分给别人带来。4.小慧还没回来。民伯也是。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，(齐国)是个大国，很难弄清楚(它的事例)，害怕有埋伏。这个小小的功劳很难让人信服。上帝不会祝福你的。这种小恩不在百姓之上，百姓不会听从你的话。(c)合并分离问题。1.对以下文章的理解和分析，错误的是(3分钟)a .这篇文章叙述了战争的全过程，着重写了曹死刑战争前战斗条件的准备和对战后胜利原因的分析，展示了他远大的政治抱负和在军事指挥中的卓越战略。b .“吃肉的人鄙视，找不到远”，是曹执行“看”的原因。这里有对统治者的蔑视，也有他的自信。c .鲁庄公与“齐国师”作战时，他派遣贵族的拥护和上帝的祝福，他不耐烦地进去了，他“两个都克”，但“问他原因”，到处暴露出“卑鄙”。d .全文牢牢地按着“争论”写，详细地写曹执行的发言，战争简单地写。这充分显示了左传的截断、简洁的特点。a，2 .对本文内容的下一次分析是不正确的()(3分)a .见曹执行和鲁庄公战前的三个问题，鲁庄公的“卑劣”。b .以对话形式记录历史事件，称为“笔记”。曹刿论战以这种方式叙述历史事件。c .这篇文章紧跟着主题，详细写了曹先生死刑战争前的政治准备，写了一些作战战术和战争的过程。d .这篇文章说明，对人民的信心是赢得战争的重要政治条件，抓住有利的战斗机是赢得战争的重要因素。c，【高中入学考试初步问题类型】(a)文言文词语选择题。1.在以下各组句中，添加意思相同的单词是()(3分钟)a. 10年春天，齐国分部剪我/竹路，见以下小潭b。牺牲玉，弗敢向我添加什么，c .衣食保安，弗敢或数千里外，D .根据以下集团句子之一添加单词(3分钟)A .公乘战/公乘的b .如果请求战争/执行，c .和什么关系/如果从中间打出去，D .看渔夫。在以下组合的句子中添加单词的意思是(3分钟)a .意识周/燕知道弘基的意思。b .皮尤敢为我加什么。c .虽然不能测试，但1 .曹参见鲁庄公，因、。鲁庄公举行了小慧，并寄希望于战争，祈求上帝保佑，幸好终于敞开心扉，听取