第一单元氯溴碘的性质四个探究教学设计 苏教版

第一单元氯溴碘的性质四个探究教学设计主题1 氯气的制法探究导航【探究主题】 实验室制取氯气并验证其部分性质【情景导入】氯气是一种常见的典型非金属单质，在实验室里通常没有储备好的氯气，一般要现制现用。怎样用常见的氯的化合物制备氯气呢？ 【探究导航】第一步，了解实验室里有哪些含氯化合物；第二步，选择药品；第三步，设计实验步骤和实验装置；第四步，实施实验；第五步，写出实验报告。【尝试探究】、我察看了我校的化学实验室，了解到实验室里有以下一些常见的含氯化合物：名称化学式化合价(氯)名称化学式化合价(氯)氯酸钾KClO35、我认为用（化学式）来制取氯气是比较合适的，理由是： 。由该物质制取氯气，还需要加入的试剂应该满足的主要条件有：为此，我选用、。3、试验设计需要什么反应条件？我查阅了(信息来源)，了解到此反应需要的反应条件为：。以下是反应化学方程式： 。反应中可能产生的杂质有，我分别用以下措施处理：。我采用的收集方法是，选择这种方法的理由如下：。以下是我的实验装置图（指出各装置中盛放的试剂名称）、实施试验。我按照以上设计实施了试验，发现以下几个方面的设计是成功的： 。另外，还有以下几个方面需要进行相应的改进： 。在线指导：实验室制备某种物质一般要遵循以下原则：尽可能应用常见、廉价的物质作原料；反应条件较易满足、易于控制；较少副反应和杂质；无污染或尾气易于吸收；以下试剂供你参考：MnO2、KClO3、NaCl、KMnO4、浓盐酸、浓硫酸、提示：你需要考虑以下问题：发生了什么变化或什么类型的反应？例如：如果你选用KClO3来制取Cl2，则发生了+5价氯转化为0价，即发生了还原反应，需要加入还原剂。在线指导：实验室制备气体一般由以下部分组成：发生装置（产生气体）；除杂装置（除去可能产生的杂质）；收集装置（收集该气体）；尾气处理装置；想一想：你收集的氯气是干燥纯净的吗？你能很好地控制反应的发生、停止或快慢吗？怎样确认收集装置中氯气已经集满？【我的结论】以下是我的试验报告（粘贴）主题2 探究氯气的性质探究导航【情景导入】元素周期表中列出的多种元素，有多种能在海水中找到，而其中氯是除了水以外，含量最多的元素（1000g海水中约含19.10g氯）。氯气是氯的单质，它和氧气一样，是一种典型的非金属单质，那么它的性质是否和氧气一样呢？【探究要点】你需要完成以下工作：预测氯气是否具有和氧气类似的性质；选择恰当的方法证明你的预测；尝试给氯气的化学性质给出解释。【尝试探究】1、认识氯气的物理性质。观察内容相关操作现象或结论颜色、状态气味密度、沸点（查阅资料）水溶性2、预测氯气的化学性质。许多金属及非金属单质能在氧气中燃烧，课堂上大家一起探讨了铁和氢气在氯气中的燃烧。其他金属能与氯气反应吗？需要控制什么条件？我的推测(逐条列出)推测的依据、试验设计。你希望通过哪些实验验证你的预测？4、实验记录实验内容现象及化学方程式在线指导当你想要预测某物质的化学性质时，你既可以从其所属的类别来推测，也可以从其结构特点来推导，因为同类物质具有许多相似的化学性质，而物质的化学性质都是由其结构决定的。【探究结论】我用用一句话概括我的实验结论： 。主题3 氯气在溶液中的表现与溴、碘的提取探究导航【情景导入】早上当你打开自来水龙头，会闻到一股刺鼻的气味，这是自来水厂用氯气杀菌消毒后残留的氯气的气味。如果用这种水来配制AgNO3溶液，便会看到有些白色浑浊物出现，这是为什么呢？当你完成本次关于氯气在溶液中的表现的主题探究，你就能轻松地回答这个问题了。资料在线以下实验供你参考：将电缆线外的塑料剥开，露出里面的细铜丝，用砂纸大漠后在酒精灯上灼烧红热，迅速伸入装满氯气的集气瓶中，观察；反应完后，向瓶中加入少量水，振荡，观察溶液颜色。【探究要点】你要完成以下任务：1、利用所学过的知识认真分析氯气在水中的存在形式。2、预测氯气可能与哪些溶液发生化学反应。3、通过实验证明你的推测的正确性。【尝试探究】1、分析氯水的成分。我认为，氯气通入水中，存在着以下分子或离子：分子： 离子： 2、推测氯气遇其它试剂时可能发生的反应。我认为，氯气可以和以下一些溶液发生反应： 3、实验证明。我按下表实施了实验并做好记录和分析：实验操作及现象：实验操作实验现象及反应方程式在线提示：氯气遇水时，只有部分氯气发生了反应。在线指导：要推测氯气与溶液的反应，可以从氯水能够与哪些物质反应入手，而氯水与其他物质的反应，取决于氯水中存在哪些微粒。工具栏关键词：FeCl2NaBr KIAgNO3NaOH石蕊试液碳酸钠颜色沉淀气体【探究结论】通过探究，我发现氯气主要能够与以下一些溶液发生反应： 。主题4 氧化还原反应探究导航【情景导入】小明从氧化还原的角度对钠元素和氯元素的化学反应进行了整理，又提出了如下问题：在氯及其化合物中，哪些物质可以作为氧化剂，那些物质可以作为还原剂？那些物质既可以作为氧化剂又可以作为还原剂？如何判断物质是否具有氧化性或还原性？请你和他一起，以氯及其化合物为对象，来探究这一问题。【探究要点】你需要考虑以下问题：有哪些相关的概念？各种概念之间存在着哪样一些联系？如何判断？具有什么规律？在线指导你应该选择几个具体的反应，然后分析这些反应中的物质及其变化与上述概念之间的对应关系。以下关键词供你参考：氧化、氧化剂、氧化产物、被氧化、氧化性【尝试探究】1、找到概念。我发现与氧化还原反应有关的概念有： 。2、找到联系。我选择了以下几个氧化还原反应（写化学方程式）进行研究：反应： 反应： 我发现以上反应中的各物质（或元素）与上述概念之间具有如下一些对应关系：概念物质化合价升高失去电子被氧化反应反应想一想：实验室制取氯气是利用什么反应？3、发现规律。对于一般的氧化还原反应，上述概念之间存在着以下规律；想一想：如何判断一