辽宁省本溪满族自治县高中化学 第四章 非金属及其化合物 4.3 硫和氮的氧化物教案 新人教版必修1（通用）

第四章非金属及其化合物教学目标知识和技能目标 1。了解硫和氮氧化物的物理和化学性质；2.了解硫和氮氧化物对环境的影响以及消除污染的方法。3、培养学生的观察能力、归纳能力、推理能力、分析和比较能力。过程和方法目标 1。掌握化学概念，即结构决定自然，自然决定使用。情感、态度、价值观目标1、培养学生的合作学习能力；2.提高学生分析、比较和记忆知识的能力。强调困难教学重点：二氧化硫与水的反应，二氧化氮与水的反应二氧化硫和二氧化氮对大气的污染。教学难点：可逆反应，二氧化氮和水的反应。教学方法教师指导、学生自主探究、合作学习；教具多媒体教学过程设计教材处理教师应该自己养活自己。头等舱“硫磺”简介1、元素硫的存在：2.物理属性：3.硫的燃烧，即SO2的产生：二氧化硫二氧化硫的物理性质：(颜色、状态、味道、溶解度、熔点、毒性等。)(SO2的化学性质：1.二氧化硫是酸性氧化物(1)SO2与水反应生成亚硫酸(H2SO3):注：亚硫酸不稳定，容易分解成水和二氧化硫。因此，二氧化硫和水之间的反应是可逆反应，用表示。可逆反应。教学过程设计教材处理教师应该自己养活自己。(2)SO2与碱反应：二氧化硫氢氧化钠=二氧化硫钙(氢)2=(3)SO2与碱性氧化物反应：SO2 Na2O=SO2 CaO=(4)与盐溶液的反应：例如：(1)与亚硫酸钠溶液反应：SO2 Na2SO 3 H2O=2Na2SO 3(2)与弱酸盐溶液反应：SO2 Na2CO3=Na2SO3 CO2SO2 2碳酸氢钠=Na2SO3 CO2 H2O2.二氧化硫(或亚硫酸)的可漂白性：二氧化硫可以与一些有色物质反应，形成不稳定的无色物质。因此，二氧化硫具有漂白特性：例如：漂白纸浆、羊毛、丝绸、草帽等。然而，无色物质是不稳定的，在加热或长时间保存后会恢复到原来的颜色。(1) 能够使品红溶液二氧化硫气体变色，可以通过使用品红溶液来检测。(2)暂时漂白思考与交流二氧化硫的漂白性能与次氯酸(或氯水)、过氧化钠和活性炭的漂白性能的区别问题二氧化硫和氯都可以用于漂白。混合它们的效果是什么？(注：二氧化硫和氯气会发生反应：Cl2 SO2 2H2O=2HCl H2SO4)第二课时3、二氧化硫可用作还原剂：(1) SO2可与氧气反应生成三氧化硫。化学方程式是：(2)也可使氯水、溴水、碘水、高锰酸钾溶液褪色。例如：X2 SO22H2O=2HXH2SO 44、二氧化硫可用作氧化剂(如果氧化):例如：SO2 2h2s=3s2h2o(注：h2s相关知识在教材第85页的“数据卡”中介绍，课后请注意查阅)概要SO2的主要性质：从物质分类的角度看酸性氧化物(2)从氧化还原反应的角度来看，可以用作氧化剂和还原剂在特性方面的可漂白性(暂时性)(3)实验室制备二氧化硫：(1)原理方程：(2)收集：用排气法收集。(3)净化：SO2气体用浓硫酸干燥。(4)尾气处理：用氢氧化钠溶液吸收。Iii .三氧化硫(SO3)1、SO3物理性质：2、SO3化学性质：SO3是一种酸性氧化物，能与水、碱、碱性氧化物等反应。SO3H2O=SO3曹=SO3 Ca(OH)2=3.SO3一代：思考工业生产硫酸的反应_，思考硫酸雨是如何形成的？写出反应方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3班思想中国有一句农业谚语叫雷雨种庄稼，其中蕴含着丰富的科学知识。用化学方程式表示：固氮：将氮转化为氮的过程(如大豆、雷暴)。I .氮1.N2的物理性质：无色、无味、不溶于水。氮气约占空气的体积。2.N2的化学性质是稳定，只有几个反应。(1)与氧气的反应(条件：放电)(2)它能在高温、高压和催化剂存在下与氢气反应生成氨(工业氨合成):(3)镁条可以在氮气中燃烧：二。一氧化氮1.物理性质：无色无味气体，不溶于水，有毒。2.化学性质容易被氧气氧化：一氧化氮与氧气反应：2.化学性质强氧化：教学过程设计教材处理教师应该自己养活自己。三。二氧化氮1.物理性质：具有刺激性气味的红棕色气体比空气密度高，溶于水，与水反应，易于液化。NO2与水反应工业化生产硝酸的原理之一；N2O4的常温自合成：可逆反应：(红棕色)2NO2N2O4(无色)四.氮氧化物在水中溶解的计算1.当NO2或NO2和N2的混合气体(非O2)溶解在水中时：根据反应：3NO2 H2O=2HNO3否，可以利用气体体积的变化差进行计算。实施例1，在一定的温度和压力下，将填充有N2和NO2混合气体的试管倒置在水中。经过足够长的时间后，试管中气体的体积减少到原来体积的3/5，那么原来混合气体中N2和NO2的体积比为()甲：2 :3乙、3 :2丙、3 :5丁、5 :32.当NO2和O2的混合气体溶解在水中时；根据反应4NO2 O2 2H2O=硝酸进行考虑和计算；当v (no2): v (o2)时3.当向水中同时引入一氧化氮和氧气时，此时的反应是：4NO 3O2 2H2O=4HNO3当v (no): v (o2)实施例2:将含有18毫升NO2和O2的混合气体的试管倒置在水箱中，在完全反应后保留3毫升气体剩下3毫升气体时，氧气的可能体积是多少？V.二氧化氮和二氧化硫造成的空气污染1.二氧化硫和二氧化氮的来源：2.二氧化硫和二氧化氮的危害：(一)造成空气污染，直接危害人体健康的；溶于水形成酸雨。正常雨的酸碱度是，而酸雨的酸碱度是。3.如何控制二氧化硫和二氧化氮的排放教学过程设计教材处理教师应该自己养活自己。(1)回收和处理工业尾气以减少